Il preside della Scuola primaria dello Spirito Santo, Brad Gaynor, ha lavorato nell’educazione per 29 anni, ma questo non lo ha fatto sentire stanco nel suo ruolo.
Proprio l’anno scorso, Gaynor ha premiato il preside della scuola primaria dell’anno – Non-Governo agli Australian Education Awards inaugurali a Sydney. Gaynor ha guidato la sua scuola con una forte attenzione alla “leadership differenziata”, che dice si basa su uno conoscendo i loro punti di forza e le limitazioni interiori.
Questo, dice Gaynor, è un focus importante per avere in un lavoro che ha dimostrato di prendere un tributo considerevole sulla salute e il benessere dei dirigenti scolastici australiani.
La scorsa settimana, un nuovo rapporto schiacciante sulla salute e il benessere principale ha rivelato che un dirigente scolastico su tre è stato aggredito fisicamente e che gli incidenti violenti sono aumentati del 10% negli ultimi sette anni.
Il sondaggio ha rilevato che quasi la metà (45%) è stata minacciata di violenza in 2018, rispetto a 38% in 2011 e che 99.7% dei presidi lavora ore ben oltre quelle raccomandate per una salute mentale e fisica positiva.
“Ci vuole una squadra”
Mentre alcuni dipartimenti dell’istruzione statale stanno incoraggiando il lavoro per ridurre i carichi di lavoro dei presidi, Gaynor afferma che si aspetta che il governo, il sistema e le aspettative dei genitori crescano, dato che l’istruzione è una professione complessa.
“È stato chiesto sempre di più alle scuole, ai dirigenti e agli insegnanti, specialmente in termini di amministrazione, conformità e responsabilità”, ha detto all’Educatore.
“Questo è stato ben documentato e discusso all’interno della professione e nei media. In termini di leadership, un preside semplicemente non può fare tutte queste cose a portata di mano, per non parlare del nostro core business di insegnamento e apprendimento.”
Una parte di soddisfare queste aspettative, ha detto Gaynor, è strettamente connessa con l’intera comunità della scuola e guida come parte di una struttura unificata piuttosto che dalla solitudine dell’ufficio del preside.
Infatti, Gaynor è sempre stato acutamente consapevole che la gestione di una scuola di successo richiede una squadra, notando che nel corso degli anni è stato “dotato di molti meravigliosi co-leader e personale”.
“Insieme siamo stati in grado di pianificare, discutere, implementare, provare, imparare dagli errori e perfezionare programmi e iniziative. Lavorando e crescendo insieme, siamo stati in grado di ottenere grandi risultati per le scuole e, cosa più importante, per gli studenti”, ha affermato.
“Essere più raggiungibili incoraggia gli studenti e il personale a condividere il loro apprendimento e a discutere di eventuali preoccupazioni che hanno. Questo costruisce quel senso di comunità e positività che è necessario per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento per tutti.”
Un buon equilibrio vita/lavoro
Gaynor dice uno degli aspetti migliori di essere un preside è chiacchierare con gli studenti,”per vederli entusiasti di ciò che stanno imparando o per seguire come il loro calcio o netball finale è andato”.
“Si tratta di celebrare i loro successi”, ha detto, aggiungendo che lo stesso vale per il personale.
“Si tratta anche di conoscerli e sostenerne il benessere. Inizialmente, il principale deve modellare la positività, autoregolarsi in modo efficace, conoscere una buona pedagogia e avere la capacità di lavorare con tutto il personale”, ha affermato.
In termini di benessere, Gaynor ha affermato che modellare “un buon equilibrio tra vita e lavoro” è essenziale.
“Nota che ho messo la vita al primo posto perché affermare il lavoro prima invia il messaggio sbagliato. Il lavoro è una grande parte della vita, ma non dovrebbe essere l’unico obiettivo. La famiglia, il fitness e la ricreazione sono più importanti”, ha spiegato.
“L’equilibrio vita/lavoro non è facile, ma cerco di avere un primo pomeriggio ogni settimana in cui lascio da 4pm per recuperare il ritardo con gli amici e cerco di non e-mail al di fuori dell’orario scolastico o nei fine settimana.”
Gaynor ha detto che una parte significativa del benessere del personale è l’umorismo e avere un elemento sociale per uno staff.
“Condividere una risata e avere un incontro sociale crea comunità e dà l’opportunità a tutti di fare il check-in e assicurarsi che i colleghi stiano facendo bene.”