La maggior parte delle scuole ha slogan che danno al pubblico un’idea di ciò che rappresentano e di ciò che possono offrire ai potenziali studenti. Nel mondo di oggi in quarantena da virus, se sei un educatore, il tuo slogan dovrebbe leggere un po ‘ come questo:
Sta succedendo tutto, ed è tutto online.
Incisivo, giusto?
Eppure non tutti sono a proprio agio con il formato di classe online. Anche se ci sono migliaia di scuole dove è possibile cercare una formazione online, c’è ancora qualcosa da dire per l’interattività che offre un’aula dal vivo.
Se stai guardando le opzioni di classe virtuale, assicurati di avere un piano strategico in mente e prendere in considerazione le preferenze dei tuoi studenti. Secondo un sondaggio di ReGenerations, solo il 2% dei 18-24-year-olds vuole frequentare il college esclusivamente online, mentre quasi 3-in-4 vogliono studiare di persona post-coronavirus. Come si può lavorare all’interno di queste aspettative?1
Il fatto è che se gli studenti possono andare a vedere la Gioconda di persona, preferirebbero di gran lunga che oltre a prendere un tour virtuale del Louvre. Ma in un mondo post-coronavirus, un tour virtuale batte ancora non vedere il museo a tutti.
Sarebbe miope ignorare la necessità di costruire aule virtuali coinvolgenti. In un mondo tecnologicamente avanzato, non dobbiamo smettere di educarci quando la geografia (o anche una pandemia globale) ci ostacola. In realtà, la necessità di reimmaginare l’aula non potrebbe essere più necessaria.
L’Harvard Business Review riporta che dalla fine di aprile di 2020, ci sono stati 10,3 milioni di iscrizioni ai corsi su Coursera, in crescita del 644% rispetto allo stesso periodo dello scorso anno.2
Quindi ora è il momento per gli educatori di diventare creativi e rispolverare le loro abilità in classe digitale, perché questo formato, pur non essendo ancora un sostituto al 100% per la “cosa reale”, non sta andando da nessuna parte. Se potessi offrire un’esperienza di classe online coinvolgente che è buona come (o migliore di) una classe di persona, perché non dovresti?
E se ti dicessimo che non è così difficile?
Se hai un computer con una fotocamera (cosa che la maggior parte delle persone fa), sei già sulla strada giusta per insegnare agli altri online.
In questo post, ti aiuteremo a diventare più fiducioso nella tua comprensione di come creare un’aula virtuale. Ecco cosa vedremo:
Che cos’è una ” classe virtuale?”
Come suggerisce il nome, un’aula virtuale è un ambiente di apprendimento online in cui gli esperti possono insegnare nella loro area di competenza agli studenti che sperano di imparare una nuova abilità.
Queste aule possono essere formali come un professore collegiale che insegna agli studenti di dottorato o informali come un hobbista che prende una lezione di acquerello. Possono anche includere varie tecnologie, come lavagne a LED o video live, che possono contribuire all’interattività e all’inclusività dell’aula online, a seconda degli obiettivi dell’insegnante.
Aule virtuali: tecniche e tipi di classe
Sincrono vs asincrono
Ora, prima di approfondire la creazione di una classe virtuale, cerchiamo di capire meglio ciò che rende uno veramente interattivo. (E un primer sull’etichetta dell’incontro virtuale probabilmente non farebbe male neanche.)
Guarda Masterclass, il popolare servizio di streaming di lezioni tenute da esperti nel loro campo. Per una tariffa flat, puoi imparare la fotografia dalla fotografa di moda Annie Leibowitz o ascoltare Billy Collins parlare attraverso il processo di portare la poesia in vita.
Queste classi sono risorse fantastiche, ma poiché sono asincrone (come in non sono live, ma preregistrate) alla fine mancheranno ancora l’intimità e l’interattività di una vera classe. Per creare una classe più interattiva, prova a eseguirla dal vivo e non preregistrata-puoi ancora farlo online, ma ti dà l’opportunità di rispondere alle domande degli studenti in tempo reale.
Flipped classroom
Lo stile flipped classroom crea più indipendenza per gli studenti e l’opportunità di più tempo uno-a-uno con l’insegnante e gli studenti. La maggior parte dell’apprendimento viene fatto in modo indipendente dagli studenti, spesso attraverso video preregistrati, presentazioni e letture impostate dall’insegnante.
L’ambiente di classe dal vivo è quindi un momento per porre domande e adottare un approccio più socratico.
Uno stile di insegnamento in cui l’insegnante è più un supervisore che chiede agli studenti come sono arrivati alle loro conclusioni e li guida su come elaborare le informazioni che hanno consumato nel proprio tempo.
Questo è un grande stile per gli insegnanti che stanno istruendo gli studenti su diversi livelli di apprendimento. Gli studenti più avanzati possono essere mescolati con studenti principianti e intermedi, e permette all’insegnante di svolgere più di un ruolo di avvocato del diavolo, consentendo alle discussioni in classe di svelare le esigenze generali dello studente e creare una comunità di apprendimento.
Massive open online courses (o MOOCs)
Sì. Questi sono esattamente quello che sembrano. Questi sono corsi aperti a chiunque si iscriva. Il costo, l’accreditamento e se le classi sono in diretta dipendono dall’organizzazione che dà il corso. Non forniscono un set up intimo o molta interazione in classe o insegnante, ma gli studenti che non hanno bisogno di quell’interazione potrebbero trovare questa impostazione una buona opzione. Alcune aziende di istruzione popolari che offrono MOOC sono edX, Khan Academy e Canvas.
Ancora una volta, i MOOC sono meno intimi di un’aula virtuale con “posti a sedere limitati”, ma se speri di educare un grande gruppo di persone contemporaneamente, un MOOC è uno dei modi migliori per farlo.
Detto questo, un MOOC non è così coinvolgente come l’aula in evoluzione di oggi. Non puoi interagire con l’insegnante o gli altri partecipanti, quindi è meglio considerare questi tipi di aule virtuali come esperienze a senso unico che puoi guardare, ma non prendere parte. Non stai avendo la stessa esperienza in classe, e non c’è modo di fare domande o partecipare.
I principali vantaggi di avere un’aula virtuale
Maggiore efficienza in termini di costi
La parte migliore dell’aula online è, ovviamente, la parte online. Non c’è bisogno di trovare immobili commerciali o scrivanie, pagare per le utenze è una cosa del passato, e non c’è nessun pendolarismo. La maggior parte delle classi online hanno curriculum che è basato su software, quindi la necessità di libri fisici spesso non è necessario.
Quando non ci sono spese generali, ciò significa più soldi in tasca per rendere il tuo corso davvero incredibile, piuttosto che preoccuparti di riscaldare un grande edificio in pieno inverno. In questo modo, i tuoi studenti stanno veramente pagando per te e la tua esperienza (e non il loro posto auto).
Scopri come eseguire una classe online utilizzando RingCentral Video.
Altre possibilità per l’apprendimento a distanza
Quando hai un corso online, l’unica cosa che gli studenti che non sono nel tuo fuso orario devono preoccuparsi è presentarsi quando inizia il corso. Potresti insegnare a Los Angeles ma avere studenti sulla costa orientale. Essere in grado di imparare da un particolare insegnante ora non è più limitato a causa della geografia.
Avere studenti che sono studenti a distanza significa che la tua classe può anche essere più grande e più diversificata. Invece di catering direttamente alla vostra regione, è possibile aprire il corso fino a studenti provenienti da tutto o anche avere due o più sessioni in cui altrimenti si potrebbe avere avuto solo uno.
Equitabilità in classe
In un’aula virtuale, sarà incredibilmente importante mantenere equitabilità in ogni classe, e quando tutto è online, che è più facile che mai. Finché la classe inizia e finisce allo stesso tempo, lo studente può controllare dove imparano meglio, rendendo l’aula un luogo di massimo comfort e un luogo dove possono meglio soddisfare i propri stili di apprendimento.
Avere un ambiente fisico più controllato è utile anche per gli studenti più giovani. Il tutore dello studente può aiutare a impostare il loro giovane studente per avere successo con i requisiti fisici che potrebbero non essere stati dati in un’aula fisica. Essere in grado di utilizzare una scrivania che consente a uno studente più iperattivo di sedersi o stare in piedi, o uno spinner fidget per calmare le mani aiuterà a tenere gli occhi sullo schermo, ma non sarà una distrazione per i loro coetanei.
Gli studenti che sono facilmente distratti possono anche modificare le loro impostazioni video in modo che possano vedere solo chi sta parlando attivamente. Questo aiuta con le distrazioni che potrebbero essersi verificate in un’aula dal vivo: lo studente ottiene ancora i benefici dell’aula dal vivo senza le distrazioni di ciò che sta accadendo intorno a loro.
Come è possibile utilizzare le piattaforme di riunione online per l’e-learning?
Sicurezza psicologica
Togli le distrazioni fisiche della classe tradizionale e cosa ottieni? No gum popping, principali drop-in, fruscio di carta, distrazioni odore strano e un ambiente in cui gli studenti (così come l’insegnante) possono ottenere. cosa. Fatto.
Un ambiente di apprendimento psicologicamente sicuro produce migliori risultati di apprendimento, prestazioni più elevate, migliore concentrazione e l’opportunità per l’insegnante di creare uno spazio veramente equo, dove la voce di tutti è ascoltata allo stesso modo. Il feedback può diventare molto personalizzato e, attraverso l’uso del software di gestione della classe, i feedback ricevuti dagli studenti sono adattati a loro e non solo alla classe complessiva.
5 strumenti di classe virtuale che semplificano la vita sia agli insegnanti che agli studenti
Ci sono armload di strumenti hardware e software che rendono l’aula virtuale più coinvolgente per studenti e insegnanti.
Lavagna digitale e annotazioni
La possibilità di fare annotazioni virtuali è grande per gli insegnanti che vogliono creare una classe online più interattivo. Consente di contrassegnare i documenti e registrare ciò che è stato scritto in modo che le note, una volta cancellate, possano essere richiamate di nuovo per ulteriori studi:
Capire come utilizzare tutte le funzionalità in videoconferenza dal vivo è uno dei più grandi strumenti che un insegnante può utilizzare. Piuttosto che tenere conferenze su uno schermo per tutto il tempo, gli insegnanti possono inviare gli studenti in stanze di breakout per risolvere i problemi e discutere domande che possono quindi condividere con la classe nel suo complesso.
Condivisione dello schermo
La condivisione dello schermo è un’altra caratteristica importante quando si insegna una classe virtuale. Rende più facile per gli studenti a seguire e vedere ciò che sta accadendo sullo schermo come ti stai muovendo, sottolineando ed evidenziando dettagli:
la condivisione dello Schermo in RingCentral Video
Chat
Se hai gli studenti che sono timidi o ancora costruire la fiducia necessaria per parlare in classe (si può ancora essere intimidatorio, anche se online), una finestra di chat può essere un utile modo per farli uscire dal loro guscio.
Ad esempio, in RingCentral Video, puoi scrivere messaggi all’intera classe o privatamente a uno studente specifico per dare loro un feedback:
Integrazioni con altri software per l’istruzione
Qualunque sia il software per l’aula virtuale che scegli, una delle tue considerazioni dovrebbe essere se si integra con altri software per l’istruzione che stai utilizzando.
Ad esempio, RingCentral si integra anche con Canvas, un software di gestione dell’apprendimento, per consentirti di pianificare gli orari di ufficio virtuali, vedere le prossime riunioni di classe e vedere quali lezioni sono state coperte—e quali richiedono maggiore attenzione), il tutto direttamente nella dashboard di Canvas:
Messaggistica in tempo reale
Una volta terminata la lezione online, cosa succede se uno studente ha domande? Le riunioni virtuali in genere durano solo un’ora o due, quindi assicurati di avere altre opzioni per gli studenti per metterti in contatto con te.
Avere un thread di chat del team di classe sarebbe utile qui. Esso consente di voi ei vostri studenti messaggio a vicenda in tempo reale, condividere i file con l’altro…
… E anche assegnare compiti a vicenda! La cosa migliore è che tutto questo accade nella stessa applicazione come la funzione di videoconferenza. (Vedi quella piccola icona della videocamera vicino in alto a sinistra?)
Assegnare compiti agli studenti e monitorare ciò che è stato fatto è facile nel thread di messaggistica del team.
Cose da considerare quando si imposta un’aula virtuale interattiva e coinvolgente
So. Ora sappiamo cos’è un’aula virtuale, i diversi tipi e stili di aule, i vantaggi dell’insegnamento online e gli strumenti che possono beneficiare sia l’insegnante che lo studente online.
Qual è il prossimo passo per creare la tua classe online e renderla interattiva e coinvolgente? Ecco alcune cose da considerare:
Se il tuo target demografico è giovane e esperto di tecnologia, stendere il tappeto rosso del software integrativo che abbiamo descritto sopra non solo potrebbe essere qualcosa che i tuoi studenti apprezzano, è anche probabilmente qualcosa che si aspettano.
Se il tuo demografico è meno esperto di tecnologia, d’altra parte, inizia lentamente e lascia che abbiano la possibilità di raccogliere il software ad un ritmo più gestibile.
Alcuni soggetti sono più adatti a determinati tipi di integrazioni software. Pensate a come hands-on la vostra classe è e soddisfare i vostri strumenti software per l’argomento. Solo perché si dispone di funzionalità di lavagna non significa che avrete sempre bisogno di usarli-ma è bene sapere che è lì se ne avete bisogno.
Se stai insegnando una classe virtuale, considera le integrazioni software organizzative e di comunicazione che permetteranno ai tuoi studenti di sentirsi connessi a te anche quando la tua classe non si riunisce.
Che tu stia guardando software per videoconferenze, app per la condivisione dello schermo o strumenti di comunicazione che ti consentono di ricevere, criticare e inviare nuovamente il lavoro degli studenti, trova modi che consentano una comunicazione facile ed efficiente.
Pronto a entrare nella tua classe virtuale?
Ci sono così tanti strumenti là fuori che sono progettati per (o possono essere facilmente adattati a) ciò di cui gli insegnanti hanno bisogno.
Comprendere le esigenze del tuo studente, i tuoi obiettivi come insegnante e la tecnologia a tua disposizione ti aiuterà a creare un ambiente di apprendimento creativo, inclusivo e sempre pronto ad accettare nuovi modi per espandere la tua conoscenza dell’apprendimento online.