Por Tom Vander Ark y Mary Ryerse
¿Quieres más experiencias de STEM para tus estudiantes pero no sabes por dónde empezar? ¿Quieres infundir arte a la ciencia y potenciar las experiencias de VAPOR?
Antes de explorar cómo hacer STEM, definamos qué es. Todo el mundo enseña ciencia y matemáticas: STEM agrega tecnología e ingeniería a la ecuación; STEAM agrega arte. Los elementos comunes del aprendizaje STEM de calidad incluyen:
- Enfoque de diseño: usar herramientas y técnicas de diseño para atacar grandes problemas u oportunidades (aprendizaje basado en desafíos y problemas).
- Aplicación activa: aplicar conocimientos y habilidades a situaciones del mundo real y construir o crear prototipos de soluciones a desafíos (maker, aprendizaje basado en proyectos).
- Integración: los problemas del mundo real no se limitan a una disciplina, las soluciones casi siempre provienen de muchos campos.
Los siguientes son 12 consejos para aprender sobre experiencias STEM (y STEAM) e implementarlas en tu escuela.
1. Visitar Escuelas. Visitar las escuelas es la mejor forma de aprendizaje profesional, y especialmente lo es para el aprendizaje STEM, que es probable que sea más activo e integrado que la pedagogía tradicional. Un par de escuelas que vale la pena ver incluyen (con más destacados en puntos posteriores, también):
- Reynoldsburg Ohio (Columbus) tiene un patrón de alimentación de tallo K-12 que vale la pena ver, y también lo es Metro Early College en el campus de OSU.
- Las 200 escuelas de la Nueva Red Tecnológica cuentan con un aprendizaje integrado basado en proyectos.
- Las 46 escuelas Harmony (TX & DC) ofrecen aprendizaje STEM personalizado basado en proyectos.
- iDEA y SAMI forman parte de las Escuelas Públicas de Tacoma. El Instituto de Ciencias y Matemáticas se reúne en el Zoológico Point Defiance y la Escuela de Arte e Ingeniería de Diseño Industrial (iDEA) es nueva en TPS este año. Echa un vistazo a este breve video de nuestra visita:
2. Ir de excursión. Una tradición valiosa y de larga data son los viajes de campo de STEM a museos de ciencias, instalaciones de fabricación, instalaciones de producción de energía y centros de transporte. La investigación y el podcast de Jay Greene hablan del valor de las excursiones. El Museo de Ciencias de Boston (y muchas otras ciudades importantes) ofrece guías de excursiones, hojas de actividades, guías para educadores, proyectos y más.
3. Construir en el Tiempo del Fabricante. Además de la integración de STEM en el plan de estudios básico, reservar tiempo dedicado para creadores proporciona un punto de entrada ideal para experiencias STEM. Cuando somos intencionales en encontrar tiempo para dejar que los niños hagan cosas, nos lleva a un compromiso auténtico en torno a los temas de STEM. Las posibilidades de «cuándo» son numerosas, entre semestres/trimestres, después de la escuela, la escuela de verano, la educación comunitaria o incluso en un evento para padres y estudiantes. Imagination Foundation, anfitriones del Global Cardboard Challenge, son grandes defensores de maker time.
4. Desarrolla un Makerspace. Maker teacher Lindsey Own tiene una gran serie de 20 blogs sobre el desarrollo de un makerspace. La teoría es que si lo construyes, vendrán, como lo demuestran las muchas ideas de Lindsey.
Además de las posibilidades de espacios de creación dentro de aulas y escuelas, muchas bibliotecas, museos y centros comunitarios han comenzado a crear espacios de creación. Por ejemplo, la sucursal central de la Biblioteca Pública de St.Paul ofrece un espacio de trabajo práctico con una impresora 3D, un grabador láser, una máquina de coser, un estudio de grabación y otras herramientas para aquellos con ganas de crear.
5. Instale un Plan de Estudios de Ingeniería. Un plan de estudios y un proceso de capacitación STEM completamente desarrollados se pueden encontrar en el programa Project Lead the Way, ampliamente utilizado. PLTW ofrece su plan de estudios de lanzamiento en la escuela primaria, Gateway en la escuela intermedia, luego múltiples disciplinas articuladas donde los niños pueden obtener créditos universitarios en la escuela secundaria para ciencias biomédicas, ciencias de la computación e ingeniería. Un estudiante de secundaria describe cómo sus experiencias PLTW, que van desde VEX Robotics, RobotC, drones y codificación, han proporcionado contenido atractivo y experiencias del mundo real.
6. Practique el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Con un enfoque cada vez mayor en la importancia del ABP, los campos STEM son un lugar natural para las mejores prácticas de ABP.
- Harmony Public Schools, una red de escuelas STEM de Texas, personaliza el aprendizaje y enfatiza STEM a través de demostraciones frecuentes de aprendizaje. El modelo interdisciplinario se llama Estudiantes en el Escenario (STEM SOS). El Escaparate en línea de Harmony PBL diseñado para promover y compartir el trabajo ejemplar de los estudiantes que puede servir como valiosas herramientas de aprendizaje y enseñanza para estudiantes, padres, maestros y otros educadores. A continuación se muestran tres infografías de proyectos centradas en STEM de los cientos disponibles actualmente en línea.
- Tony Donen, director de la Escuela STEM Chattanooga, escribe sobre cómo tomar PBL y STEM un paso a la vez.
- Buck Institute for Education (BIE) tiene excelentes recursos para el aprendizaje basado en proyectos y la enseñanza basada en proyectos. Para obtener más información sobre cómo abogan por un PBL de alta calidad, consulte Lo que estamos haciendo para Garantizar un PBL de Alta Calidad para Todos.
- Para obtener más información sobre el ABP, consulte la serie de blogs «Mundo basado en proyectos», visite la página de campaña del ABP y únase a la conversación en las redes sociales utilizando #Basado en proyectos.
7. Educación Basada En el Lugar. Getting Smart define PBE como » aprendizaje en cualquier momento y lugar que aprovecha el poder del lugar y no solo el poder de la tecnología para personalizar el aprendizaje.»Si bien el PBE es un enfoque para el aprendizaje en todo el plan de estudios, muchas escuelas utilizan el aprendizaje basado en el lugar para sumergir a los estudiantes en las materias STEM.
- Inspírese con el enfoque de la Escuela de Ciencias Teton, el Instituto de Matemáticas Science & de Tacoma o una de las otras escuelas y redes de PBE que educan con un sentido de lugar.
- Comience poco a poco con un jardín escolar o a través de una asociación comunitaria. Combine EdTech y PBE con Realidad Virtual (VR) y exploración de imágenes 360 para adoptar PBE y aprender en entornos virtuales cercanos y lejanos.
- Para obtener más información sobre PBE, consulte la serie de blogs «Educación Basada en lugares», visite la página de la campaña de PBE y únase a la conversación en las redes sociales usando #PlaceBasedEd.
8. Ampliar la Oferta Profesional y Técnica. La Asociación para la Educación Profesional y Técnica (CTE) ha dicho durante mucho tiempo que STEM es CTE. Los cursos de CTE se ofrecen en vías articuladas en campos de ciencia, tecnología de la información, ingeniería y matemáticas. Muchos de los programas CTE pueden ofrecer créditos universitarios en la escuela secundaria y certificaciones listas para el trabajo junto con títulos de Asociado o Licenciatura. La mayoría de los 16 Grupos de Carreras y las 79 Trayectorias Profesionales relacionadas con CTE están alineadas explícitamente con las disciplinas y carreras STEM. Por ejemplo:
- Agricultura, Alimentación & Grupo de Carreras de Recursos Naturales: los estudiantes pueden obtener los conocimientos y habilidades fundamentales para seguir carreras en horticultura, ciencias animales, ciencias ambientales, ingeniería mecánica o ciencias de los alimentos, entre otras áreas.
- Artes, Tecnología Audiovisual, & Grupo de carreras de telecomunicaciones: los estudiantes pueden prepararse para carreras en diseño gráfico o web, producción de video, fibra óptica y otras industrias diversas.
9. Incorpore el Pensamiento de Diseño. Algunas escuelas hacen que el pensamiento de diseño sea central en cada asignatura
- One Stone, una nueva microescuela innovadora en Boise.
- La alta tecnología de diseño en el Área de la Bahía está inspirada en la escuela d.de Stanford.
- DSISD, una nueva e innovadora escuela incubada por las Escuelas Públicas de Denver.
- Las escuelas SPARK en Sudáfrica incorporan el pensamiento de diseño en una mezcla flexible de grado intermedio (diagrama a continuación)
10. Promover El Aprendizaje Basado En Desafíos. Al igual que la Promesa Digital, creemos que el uso de #Objetivos globales es una excelente manera de promover el aprendizaje STEM. Surgida de una Asamblea General de las Naciones Unidas, Transformando nuestro mundo: la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, una campaña dio como resultado 17 Objetivos Globales que proporcionan una hoja de ruta para un futuro mejor. Los objetivos podrían incorporarse en el marco de un proyecto de escuela secundaria, con temas como hambre cero, energía asequible y limpia y ciudades sostenibles.
11. Añade Arte para hacer VAPOR. La creatividad y la expresión artística son parte integral de la innovación en los campos de STEM: muchas escuelas y programas son intencionales en incorporar el arte a la ecuación.
- La Academia STEM en Savannah presenta películas y transmisiones (@filmatstem)
- La Escuela de Artes de Tacoma presenta 10 carreras de artes escénicas
- High Tech High Chula Vista lleva a cabo un proyecto de Comidas y teleñecos, desafiando a los estudiantes de 7º grado a inspirar y alentar a los estudiantes de primaria a establecer hábitos saludables a través de una película producida profesionalmente.
12. Aumentar El Aprendizaje Basado En El Trabajo. Ya sean pasantías con ganancias de crédito o sombras de trabajo de un día o en algún lugar intermedio, no hay lugar como los lugares de trabajo dentro de las industrias STEM para ver STEM en acción. Aún mejor, los estudiantes inscritos en el programa de educación técnica acelerada de GPS Education Partners (Milwaukee, WI) pasan todo el día en una planta de fabricación como parte de una educación técnica acelerada. Parte de la jornada de trabajo consiste en el trabajo de aprendizaje «en el piso», y los cursos de contenido básico se imparten en una sala de descanso u otro espacio en el sitio. Esto apunta a lo que necesitamos más para desarrollar plenamente las Trayectorias Profesionales de la Próxima Generación.
Independientemente del punto de entrada, la naturaleza misma de STEM es el engagement. Si bien cualquier tema podría sentirse aburrido, cuando el enfoque se centra en el diseño, la aplicación y la integración de varias piezas, que a menudo implican una dosis de aprendizaje práctico basado en proyectos de maker, se enciende la curiosidad natural de los estudiantes. En palabras de un estudiante de último año de secundaria, «al menos estamos haciendo algo cuando aprendemos STEM.»
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