La sociedad y el mundo profesional continúan evolucionando y cambiando con el crecimiento de la tecnología y el comienzo de la Cuarta Revolución Industrial. Esto, a su vez, ha tenido un enorme impacto en la esfera educativa, dando lugar a una serie de tendencias crecientes en el mundo de la educación. Para que los educadores involucren adecuadamente a sus estudiantes, deben mantenerse al tanto de estos últimos cambios y de los factores clave que afectan el aprendizaje en el aula. Su comprensión de estas tendencias puede ayudarles a crear entornos de aprendizaje más eficaces.
A medida que los maestros se preparan para implementar estos últimos desarrollos educativos, estas son las cinco tendencias más importantes con las que deben familiarizarse.
Tendencias tecnológicas en la enseñanza y el aprendizaje
La explosión de la tecnología en las últimas dos décadas no ha dejado atrás al sector educativo. Las computadoras e Internet han cambiado la forma en que los estudiantes no solo pueden acceder a la información,sino incluso a las clases. Para el otoño de 2017, había más de 6.5 millones de estudiantes se matricularon en alguna oportunidad de aprendizaje a distancia en una institución de educación postsecundaria que otorga títulos.
El crecimiento de las capacidades tecnológicas significa que ahora existen una variedad de medios y herramientas de apoyo al aprendizaje para ayudar a los estudiantes a recibir una educación de alta calidad a través de Internet.
Esta tendencia presenta una serie de beneficios e inconvenientes para los maestros e instituciones que desean continuar ofreciendo a sus estudiantes la educación rigurosa que necesitan para prosperar.
La tecnología, por ejemplo, puede no animar a los estudiantes a aprender habilidades interpersonales. Es posible que no tengan las oportunidades incorporadas para interactuar con sus compañeros de clase, de la manera en que podrían hacerlo en las aulas de estilo tradicional. Por ejemplo, las oportunidades de liderazgo en proyectos grupales no se darán de forma tan orgánica como antes.
La plataforma en línea también puede obligar a los maestros a cambiar la forma en que enseñan. Es posible que les resulte difícil cambiar la forma en que abordan los planes de lecciones para asegurarse de que los estudiantes permanezcan comprometidos incluso cuando no puedan ver al instructor en persona.
Afortunadamente, el advenimiento del aula en línea y la instrucción basada en la tecnología también ofrece una gran cantidad de oportunidades para los instructores y sus instituciones. Muchos maestros notan de inmediato la mayor flexibilidad que pueden ofrecer en su horario de aprendizaje. Las plataformas pueden ofrecer oportunidades para que los estudiantes vean conferencias en vivo o versiones grabadas más tarde. Los maestros pueden apreciar este beneficio para los estudiantes.
La naturaleza en línea de estos cursos también puede mejorar la capacidad de los maestros para ofrecer adaptaciones para diferentes estilos de aprendizaje. Los estudiantes avanzados pueden recibir recursos y desafíos de aprendizaje adicionales para alentarlos a profundizar en el material sin interrumpir el flujo del resto de la clase.
Los sistemas de gestión del aprendizaje también pueden facilitar a los profesores el seguimiento del progreso de sus alumnos a lo largo del curso. Pueden ver cómo sus estudiantes se han involucrado con las clases grabadas y transmitidas, por lo tanto, tienen un sistema de seguimiento más eficiente que les permite proporcionar un entrenamiento más oportuno según sea necesario.
Entrenamiento de habilidades interpersonales: una tendencia importante en la educación superior
Según el informe Future of Jobs, algunas de las habilidades más importantes en el lugar de trabajo incluyen el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la gestión de personas y la creatividad. Los empleadores quieren ver a profesionales emergentes que entiendan cómo tomar decisiones difíciles y mostrar sus habilidades de liderazgo.
En un esfuerzo por preparar a los estudiantes para sus futuras carreras, las escuelas deben contar con la capacitación para ayudar a los estudiantes a nutrirse y crecer en estas áreas de habilidades.
Sin embargo, como ya se discutió, la tendencia simultánea hacia el aprendizaje en línea hace que esto sea un desafío para muchos maestros. Estos educadores tendrán que encontrar una manera de equilibrar el tiempo de pantalla involucrado en su clase con la importancia de alentar a los estudiantes a trabajar juntos cara a cara para fomentar el desarrollo de habilidades blandas.
Las instituciones que descubren fórmulas de calidad para fomentar el desarrollo de estas capacidades, sin embargo, encontrarán que esta tendencia les ofrece una serie de oportunidades de crecimiento. Específicamente, estas instituciones se encontrarán con una ventaja competitiva dentro de la educación superior. Sus estudiantes serán más empleables, lo que mejorará sus tasas de éxito de exalumnos, creando un círculo virtuoso a medida que los futuros estudiantes buscan escuelas con fuertes tasas de éxito de exalumnos.
Tendencia de los estudiantes: disminución de los períodos de atención
A medida que la prevalencia de la tecnología ha crecido, los períodos de atención también han cambiado para los estudiantes. Un estudio realizado por Microsoft analizó la capacidad de atención general entre 2000, que fue el comienzo de la revolución móvil, y 2015. Encontraron que la capacidad de atención disminuyó en unos increíbles 4 segundos, de 12 segundos a 8. Esta caída se ha atribuido en gran medida a la naturaleza de la tecnología y la estimulación constante que ofrece a los espectadores.
Los cambios en la capacidad de atención también se pueden utilizar como una excelente manera de diferenciar entre las diferentes generaciones. Los Millennials, por ejemplo, que han crecido en gran medida con esta tecnología al alcance de la mano, tienen características distintas de la Generación X y los Boomers que los precedieron.
Más notablemente, los Millennials informan que cuando el contenido es altamente atractivo, tienen el potencial de prestar atención durante períodos más largos que las generaciones anteriores. Sin embargo, cuando ese contenido no les atrae, se convierten en los primeros en desconectar al orador.
Para mantener la atención de los Millennials, el contenido que se les presente debe tener excelentes gráficos y diálogo, junto con una historia interesante que mantenga su atención. Este grupo más joven se preocupa más por la narrativa y la naturaleza visual del contenido que les interesa que a otros grupos de edad.
Esta diferencia en la atención también se puede ver en el comportamiento de los Millennials en comparación con otros grupos de edad. Entre los adultos jóvenes, el 77 por ciento informa que buscarán un teléfono cuando no tengan nada más que ocupar su atención. Sin embargo, para los mayores de 65 años, solo el 10 por ciento reporta lo mismo.
Este cambio en las tendencias de atención también tiene un tremendo impacto en la forma en que los instructores ajustan sus clases y mantienen a los estudiantes comprometidos con el material. Los maestros necesitan encontrar formas de diseñar clases que capten la atención de sus estudiantes, muchos de los cuales caerán en esta generación del Milenio, y adaptar el método y el ritmo de entrega del curso. El diseño de su curso tendrá que recordar la importancia de una narrativa fuerte y visuales.
Sin embargo, no olvide que cuando los estudiantes tienen material frente a ellos que es altamente visual y atractivo, tienen un excelente potencial para prestar atención. Estos estudiantes modernos quieren ser desafiados y valoran la interacción. Para los maestros que aprenden a interactuar con estos estudiantes, pueden presentar oportunidades gratificantes para el crecimiento en el aula.
Facilitar el aprendizaje frente a la enseñanza
A medida que la tecnología ha crecido, también ha cambiado la forma en que los maestros se relacionan con sus estudiantes y sus aulas. Con una gran cantidad de información al alcance de la mano, los estudiantes de hoy en día tienen las herramientas que necesitan para descubrir una gran cantidad de hechos y conocimientos de forma independiente. En este entorno, muchos estudiantes valoran menos un método de entrega descendente. En cambio, los maestros ahora desempeñan un papel más facilitador. Su trabajo ha evolucionado lentamente hasta convertirse en una posición en la que ayudan a los estudiantes a entender cómo aprender, a amar el aprendizaje y a descubrir y comprender la información que encuentran.
Esto puede presentar algunos desafíos para los maestros, que deben trabajar en sus propias habilidades interpersonales de liderazgo y resolución de problemas. Deben aprender a fomentar las conversaciones y crear un entorno que valore el trabajo en equipo.
Los mejores profesores serán aquellos que puedan ayudar a los estudiantes a hacerse cargo de su aprendizaje.
A medida que los profesores se involucren más en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, también se encontrarán en condiciones de recibir comentarios inmediatos sobre su eficacia docente. Su capacidad para nutrir y facilitar estas habilidades en su aula se hará evidente rápidamente a medida que la clase se mueva a través del material.
Los profesores que quieran centrarse más en el desarrollo de los estudiantes en lugar de simplemente en la entrega de conocimientos encontrarán que este nuevo modelo es intensamente gratificante.
Tendencia de aprendizaje permanente
Cada revolución industrial ha cambiado la naturaleza del trabajo y los puestos de trabajo de maneras asombrosas. La actual CUARTA Revolución Industrial puede impactar en un increíble 50 por ciento de los empleos, ya que el tremendo progreso tecnológico conduce a cambios en la forma en que las personas hacen su trabajo. Los profesionales que quieran seguir siendo competitivos en su entorno tendrán que volver a capacitarse constantemente. No pueden asumir que una educación que obtuvieron en la primera mitad de su carrera profesional será todo lo que necesitan para el resto de su vida laboral.
En su lugar, obtener un título debe ir seguido de un aprendizaje continuo. Esto requiere que las instituciones creen una mentalidad de desarrollo personal en sus estudiantes, así como en sus profesores y personal. Las aulas deben dejar oportunidades para enseñar habilidades de autoaprendizaje para que los estudiantes puedan continuar aprendiendo y participando en los campos que elijan.
Las escuelas que aprenden a dominar estas habilidades, sin embargo, tienen la oportunidad de permanecer conectadas con sus exalumnos a lo largo de sus carreras. Pueden ofrecer cursos de aprendizaje continuo que mantendrán a sus antiguos alumnos comprometidos con el nuevo desarrollo en sus campos, y se asegurarán de que sigan regresando a la escuela para recibir el apoyo y la educación que necesitan.
Esto ofrece oportunidades para que las escuelas crezcan a medida que crean nuevos programas y oportunidades de aprendizaje para adultos para ayudar a sus exalumnos a prosperar dentro del cambiante espacio profesional.
A medida que la tecnología cambia la sociedad, también ha tenido un impacto dramático en la forma en que las personas ganan y se preparan para sus carreras profesionales. Las instituciones que aprendan a mantenerse al tanto de estos cambios se posicionarán para el crecimiento y el éxito. Considere cómo estas tendencias pueden afectar la educación y lo que significan para las instituciones de educación superior en el futuro.