¿Qué imagen damos cuando escuchamos o leemos el término «estudiantes débiles»? los estudiantes que no obtienen una calificación A+, los estudiantes que son descuidados, ociosos, traviesos o mentalmente insalubres más peligrosos. A menudo llegamos a una generalización o juicio rápido sin tratar de conocer la causa raíz del problema. Y cuando la gente no se esfuerza por conocer la razón de la debilidad de un niño, cómo se puede esperar que se busque su solución.
El término estigmatizado «estudiante débil» se refiere a varias posibilidades. El desarrollo humano es el resultado de la naturaleza y la crianza, tanto de la herencia como del medio ambiente, que desempeñan un papel vital en el desarrollo de un niño. Por lo tanto, cuando decimos que el niño es débil, es posible que tenga un coeficiente intelectual biológicamente menor o que el entorno en el que vive no le proporcione suficientes oportunidades para el desarrollo cognitivo (mental).
Aquí hay algunos consejos sobre cómo uno puede guiar y ayudar a los Estudiantes Débiles en los estudios.
Soluciones Para Ayudar A los Estudiantes Débiles En Los Estudios
Trate De Encontrar La Razón
Es importante averiguar la razón por la que el niño no está cumpliendo con la calificación. El niño puede no estar físicamente en forma, por ejemplo, los ojos débiles son el problema común. Se encuentra a veces que los niños no se abren sobre su malestar físico. Por lo tanto, se recomienda que los maestros o los padres mantengan una relación donde los estudiantes puedan sentirse libres para discutir sus problemas.
Se deben realizar pruebas de coeficiente intelectual en dichos estudiantes. A veces, el ambiente hogareño también afecta negativamente el rendimiento de un niño. El interés, la forma de enseñanza y las barreras infraestructurales también pueden ser la razón de los malos resultados. Por lo tanto, uno debería averiguar la razón.
Sea comprensivo
Los maestros y los padres deben ser comprensivos con los estudiantes débiles. No deben ser etiquetados como débiles, tontos o torpes. Los estudiantes débiles también son un blanco fácil de los acosadores, por lo que deben estar protegidos de tal comportamiento. Debe mantenerse su dignidad.
Proporcionar Oportunidades para Actividades Mentales
Los estudiantes deben recibir amplias oportunidades de aprendizaje. El aprendizaje debe basarse en actividades en las que el niño participe activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El aprendizaje debe comenzar desde lo concreto y pasar a un concepto abstracto para una mejor comprensión.
Haga hincapié en el Desarrollo Físico
«Un cuerpo sano tiene una mente sana» es un viejo dicho y está científicamente demostrado que una persona físicamente en forma puede concentrarse mejor en las actividades cognitivas. Por lo tanto, se debe mantener la salud física de los estudiantes. Debe haber un tiempo regular para hacer ejercicio.
No ignore la Salud emocional
Un estudiante también puede rendir mal cuando no está en un estado emocional estable. La salud emocional puede verse perturbada por razones familiares o por la presión de los compañeros, como el acoso escolar. Los maestros deben asegurarse de que la salud emocional del niño sea buena. Las escuelas deben incluir esencialmente actividades de yoga y recreación para el bienestar emocional. El maestro también debe apoyar al niño en lugar de atacarlo o llamarlo estúpido, tonto, etc.
Alentar y Motivar
Se debe alentar a los estudiantes débiles a rendir mejor. Se les deben dar tareas en trozos. La duración de la tarea debe mantenerse pequeña. Y después de completar con éxito la tarea, deben ser alentados y motivados. Para que se interesen en las actividades de aprendizaje.
Identificar El Estilo De Aprendizaje Del Estudiante
Hay diferencias individuales entre los estudiantes. No todos los niños aprenden de la misma manera. Algunos niños son aprendices de audio, otros son aprendices visuales y otros son aprendices cinestésicos, es decir, aprenden haciendo o experimentando. El maestro o los padres deben entender el estilo de aprendizaje del estudiante. Y debe planificar las actividades de enseñanza-aprendizaje en consecuencia.
Repetición y Revisión
Para estudiantes débiles es necesario repetir y revisar lo aprendido para retenerlo en la memoria. Los mentores deben proporcionarles suficientes hojas de trabajo que cubran todos los temas necesarios. Se deben realizar exámenes regulares inmediatos para verificar la capacidad de retención del estudiante.
Enseñanza individual
En su mayoría se ha observado que los estudiantes débiles encontraron dificultades para comprender las lecciones debido a que sus conceptos anteriores son pobres. La enseñanza personal puede ayudar de esa manera. Es muy obvio que los buenos estudiantes aprenden rápido. Por lo tanto, los educadores generalmente se centran más en estos estudiantes en la clase. Sin embargo, uno debe cuidar a los débiles también. Además, deben recibir orientación personal de los tutores.
Supervisar las calificaciones
Inste a su hijo a hablar con usted sobre la escuela y las tareas. Exprese un interés sólido en los proyectos y tareas de su hijo con el objetivo de que pueda detectar nuevos problemas antes de que comiencen. Obviamente, si a su hijo le va muy bien en la escuela, monitorear el trabajo de su hijo le permitirá elogiarlo y hacerlo sentir superior sobre su prosperidad.
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Recuerde, ningún estudiante es naturalmente débil y ningún estudiante es naturalmente genio. Sin embargo, algunos estudiantes se toman tiempo para aprender o hacer ciertas tareas, lo que no significa que sean débiles. Cada estudiante nace único con diferentes capacidades y capacidades. Por lo tanto, como padre/tutor/maestro no debemos subestimar las fortalezas de ningún estudiante.