Cómo usar el Refuerzo Positivo en el Aula: 15 Consejos para maestros

Si eres un maestro de preescolar, jardín de infantes, primaria o secundaria, una cosa es segura: necesitas un sistema de manejo del comportamiento en el aula que funcione. Aprenda la diferencia entre el refuerzo positivo y el negativo, cómo usar el refuerzo positivo en el aula, así como nuestros sistemas de refuerzo favoritos para fomentar el comportamiento apropiado en sus estudiantes a continuación.

Positivas frente a Refuerzo negativo

El refuerzo es una técnica eficaz que los maestros pueden usar para fomentar los comportamientos que quieren ver en sus estudiantes.

Hay 2 tipos diferentes de refuerzo:

El refuerzo positivo implica recompensar a un niño con algo agradable como medio de reforzar un comportamiento en particular. Por ejemplo, si a un niño le va bien en un examen, el maestro puede colocar una pegatina en el examen calificado junto con una nota alentadora para reforzar el arduo trabajo que el niño dedicó al estudio.

El refuerzo negativo se produce cuando se elimina algo indeseable como medio para reforzar un determinado comportamiento. Por ejemplo, si un maestro está comenzando una nueva lección y sus estudiantes están siendo ruidosos y ruidosos, puede informar a la clase que si están callados y escuchan la lección sin interrupción, no asignará tareas esa noche.

Muchas personas confunden el refuerzo negativo con el castigo, pero los 2 son muy diferentes. Con el refuerzo negativo, se quita algo en un esfuerzo por alentar un comportamiento específico, mientras que el castigo implica quitar algo para disminuir/debilitar el comportamiento.

Cómo usar el refuerzo positivo en el aula

Tanto el refuerzo positivo como el negativo son formas efectivas de fortalecer el comportamiento deseable en los niños cuando se usan correctamente. El refuerzo negativo tiende a ser efectivo a corto plazo, sin embargo, la investigación tiende a sugerir que el refuerzo positivo es una mejor estrategia a largo plazo para los niños más pequeños.

Si quieres saber cómo usar el refuerzo positivo en el aula, aquí hay 6 cosas a considerar:

1. Sea claro y consistente
Si desea saber cómo usar el refuerzo positivo en el aula, una de las primeras cosas que desea hacer es establecer pautas claras para sus estudiantes y comprometerse a seguir con ellos. Tómese el tiempo para revisar sus expectativas con sus estudiantes cuando sea necesario, y recuerde que la clave del buen comportamiento es la consistencia.

2. Asegúrese de que el refuerzo sea inmediato
Para que cualquier tipo de refuerzo sea efectivo, debe implementarse inmediatamente después del comportamiento que está tratando de cambiar. Por lo tanto, en el caso del refuerzo positivo, la recompensa debe proporcionarse tan pronto como se produzca el comportamiento deseable.

3. ¡Nunca te lleves las recompensas!
Si se gana una pegatina, un premio, un token o un cupón, es algo de lo que estar orgulloso. No castigue a un estudiante descontando algo por lo que trabajó duro en el pasado debido a su mal comportamiento en el presente.

4. Elija algo que motive
Al elegir un sistema de refuerzo, debe asegurarse de que motive a sus estudiantes y de que pueda sostenerlo a lo largo del tiempo. También debe tener cuidado y elegir algo que todos puedan disfrutar, y que será bien recibido por los padres de sus estudiantes. Los dulces y postres son un ejemplo de un refuerzo que no todos los niños pueden disfrutar debido a las sensibilidades y alergias a los alimentos, la diabetes y las reglas de los padres sobre el consumo de azúcar.

5. Asegúrese de que sea alcanzable
Otro consejo importante pero a veces pasado por alto para aquellos que quieren saber cómo usar el refuerzo positivo en el aula es asegurarse de que cada niño pueda cumplir legítimamente sus expectativas. Por ejemplo, si está pensando en crear un sistema de recompensas de clase en el que cada estudiante tenga que leer 4 libros en un mes para ganar una fiesta de pizza de clase, pregúntese qué tan realista es esto. Si tienes un par de lectores con dificultades en tu clase, 4 libros podrían ser demasiado grandes para ellos. Si bien desea motivar y desafiar a su clase, estos estudiantes pueden sentirse ansiosos y desanimados debido al miedo al fracaso, y sus compañeros pueden presionarlos indebidamente y tomar represalias si no se gana la recompensa.

6. Encuentre maneras de reforzar positivamente a cada niño
Mi consejo final para aquellos que quieren saber cómo usar el refuerzo positivo en el aula es asegurarse de recompensar a todos. Si bien habrá ciertos niños en su aula que exhibirán rutinariamente los comportamientos que está tratando de reforzar, y otros que parecen hacer todo lo posible para presionar sus botones, es importante que encuentre una manera de reforzar positivamente el comportamiento de cada niño a lo largo del tiempo para que su sistema de refuerzo tenga éxito. Si los mismos estudiantes reciben elogios y/o recompensas una y otra vez, los demás eventualmente sentirán que no tiene sentido intentarlo. Tenga en cuenta que los niños que más se comportan son, por lo general, los que más necesitan amor, así que profundice y encuentre una manera de llamar la atención sobre las cosas que hacen bien de vez en cuando.

9 Sistemas de refuerzo de aula que funcionan

Hay muchas maneras de incorporar el refuerzo positivo en un entorno de aula, y puede hacerlos tan simples o elaborados como mejor le parezca. Mientras el refuerzo sea inmediato, motivador y alcanzable, servirá como una herramienta efectiva para alentar y guiar el comportamiento de sus estudiantes. Si está tratando de averiguar cómo usar el refuerzo positivo en el aula, aquí hay 9 sistemas de refuerzo en el aula para considerar.

1. Alabanza verbal
Contrariamente a la creencia popular, el refuerzo positivo no necesita ser complicado. Tomarse el tiempo para reconocer verbalmente lo que un niño hizo correctamente a través del lenguaje positivo puede ayudar mucho a motivarlo a repetir el comportamiento de nuevo.

2. Pegatinas y elogios escritos
Mi hija siempre recibe una pegatina en su libro de tareas cuando completa sus tareas correctamente y a tiempo, y su maestra generalmente escribe algo alentador como: «¡sigan con el buen trabajo!¡o esto es tan impresionante! cada dos semanas. A su maestra le toma muy poco tiempo hacer estas cosas, pero realmente la motivan a trabajar duro cada semana.

3. Privilegios especiales
Otorgar privilegios especiales a los estudiantes que participan en comportamientos que está tratando de reforzar es otra herramienta simple pero efectiva que puede usar en el aula. Por ejemplo, puede dejarles elegir dónde se sentarán durante el día, convertirlos en el líder de la fila de clase en el recreo o pedirles que sean su asistente especial durante el día. Esta es una excelente manera de reconocer públicamente sus esfuerzos frente al resto de la clase, lo que puede ser motivador adicional, al tiempo que alienta a otros estudiantes a seguir su ejemplo.

4. Envíe una nota positiva a casa
Si desea saber cómo usar el refuerzo positivo en el aula, otra idea fabulosa es enviar una carta a los padres/cuidadores del niño detallando su buen comportamiento. Solo recuerde que el refuerzo tiene que ser inmediato para ser efectivo. Una forma sencilla de hacer esto es crear una plantilla en blanco, imprimir varias copias y llenar la carta en el momento para que el estudiante pueda ponerla en su bolso para llevarla a casa. Esto no solo los recompensará en el aula, sino que también les brindará la oportunidad de elogios y reconocimientos adicionales en el hogar, ¡lo que puede ser aún más gratificante!

5. Caja de premios
Dependiendo de lo grande que sea su aula, y la edad y las necesidades de los niños a los que está enseñando, una pequeña caja de premios llena de baratijas de la tienda de dólares es otra gran manera de reforzar el comportamiento positivo. Esto puede ser extremadamente motivador en un aula de educación especial, o puede usarlo cuando está enseñando una lección particularmente difícil, o en una época del año en que sus estudiantes realmente tienen dificultades para concentrarse y concentrarse (es decir, antes de las vacaciones de invierno o verano, cuando el clima le impide salir al recreo, etc.).).

6. Economía de tokens
Si ha estado investigando consejos sobre cómo usar el refuerzo positivo en el aula, probablemente se haya encontrado con la idea de imponer una economía de tokens. La idea es bastante simple: los tokens de recompensas para maestros cuando un estudiante se involucra en un comportamiento deseable, y el estudiante puede intercambiar los tokens en un momento posterior a cambio de una recompensa, y me encanta que le permita crear múltiples recompensas para garantizar que haya una opción que cada estudiante encuentre motivadora.

7. Tarjetas perforadas de comportamiento
Esta es una variación de la idea anterior, pero aún así quería incluirla, ya que me gusta que sea un sistema de recompensas más práctico para los estudiantes. Hay un montón de plantillas de tarjetas perforadas de comportamiento que puedes encontrar en línea (me encanta esta en Teachers Pay Teachers), y todo lo que tienes que hacer es imprimir una tarjeta para que cada estudiante la guarde en su escritorio. Cada vez que un estudiante se involucra en un comportamiento que está tratando de reforzar, puede reconocer su comportamiento frente a la clase y permitirle perforar su propia tarjeta usando un perforador que se mantiene en su escritorio o en el frente del aula. Al llamarlos frente a sus compañeros, no solo refuerza aún más su comportamiento, sino que también motiva a los otros estudiantes.

8. Cupones de comportamiento
Si está interesado en crear algún tipo de economía de tokens, pero desea hacerlo más creativo y significativo, recompensar a sus estudiantes con cupones de comportamiento es otra gran opción a considerar. Este es un gran sistema de refuerzo para niños más pequeños, ya que la recompensa es inmediata.

9. Pulseras para presumir
Me encantan los sistemas de refuerzo que involucran tanto a maestros como a padres, por lo que mi última idea para los maestros que quieren saber cómo usar el refuerzo positivo en el aula es imprimir un juego de pulseras para presumir en papel de impresora de colores brillantes. Es una excelente manera de llamar a sus estudiantes frente a sus compañeros, ¡y les encantará mostrarle a mamá y papá sus logros al final del día!

Si está tratando de averiguar cómo usar el refuerzo positivo en el aula, espero que estos consejos e ideas le resulten útiles. Tenga cuidado de reforzar los comportamientos deseables de inmediato y asegúrese de que las recompensas sean motivadoras y alcanzables para todos sus estudiantes. Sea claro y consistente, y asegúrese de encontrar una manera de reforzar positivamente a TODOS sus estudiantes para mantener su motivación.

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