¡Hablemos de cuadernos interactivos!! 
Para ser honesto, realmente no sé si clasificaría mis cuadernos como cuadernos «interactivos». Mi proceso de pensamiento detrás de los cuadernos es que antes de los cuadernos, mis estudiantes perderían TODO. LITERALMENTE TODO. No importaba que tuvieran una «carpeta de ciencia» designada.»Era como si alguien viniera a nuestra clase tarde en la noche & tirara todo porque las cosas desaparecieron mágicamente. Empecé estos cuadernos porque quería un lugar para TODO. Ponemos todos los elementos importantes aquí, desde notas, actividades, hojas de referencia ,hojas de trabajo, laboratorios, etc. Cualquier cosa a la que quiera volver en el futuro, así como el contenido vital en forma de notas, está ahí. Descubrí que cuando pusimos estos artículos en sus cuadernos, ¡no desaparecieron!!!
Cada vez que publico una foto o video & puedes echar un vistazo a un cuaderno de estudiante, ¡recibo toneladas de mensajes sobre ellos! He compartido bits & piezas aquí & allí, pero hoy quería hacer un post en profundidad que respondiera a TODAS las preguntas.
* De ninguna manera soy un experto en cuadernos en el aula. He usado cuadernos interactivos durante tres años. He amado algunas cosas & He odiado algunas cosas. ¡Finalmente me siento lo suficientemente seguro como para compartir lo que funciona mejor para mis estudiantes en nuestra clase!*
Lo básico
Tengo alrededor de 150 estudiantes cada año. Tengo 5 secciones de ciencias de 6to grado, así que enseño la misma lección 5 veces al día. Mis períodos de clase duran 47 minutos.
Cada estudiante debe tener un cuaderno de composición para ciencias. Está en su lista de suministros escolares, pero les doy a los estudiantes unos días para que salgan y obtengan uno antes de comenzar a configurar sus cuadernos para asegurarnos de que todos tengan uno. También salgo y compro unos 30-40 cuadernos cuando son muy baratos a finales de agosto, de modo que si los estudiantes no tienen uno el día de la instalación, les proporcionaré uno. También me abastezco de algunos extras para los estudiantes que se mudan durante el año escolar o para los estudiantes que de alguna manera pierden su cuaderno (¡sí, eso sucede!).
Los estudiantes dejan sus cuadernos en nuestro aula. Cuando anuncié esto en Instagram, tenía muchas preguntas sobre esto. Escúchame. Tengo 5 contenedores de Walmart que están etiquetados para cada una de mis clases de ciencias. Los estudiantes ponen sus cuadernos en la papelera antes de irse. Cuando regresan al día siguiente, ¡SU CUADERNO ESTÁ EN LA PAPELERA!!!! Estaba tan cansada de oír: «¡No encuentro mi cuaderno!»Esta excusa ya no era aplicable porque sus cuadernos no salían del aula.
¿Has visto cómo se ven los casilleros de la escuela secundaria?! Son un DESASTRE!!! Cuando los estudiantes guardaban su cuaderno en sus casilleros, se dañaban & golpeados tan rápido. Cuando se colocan cuidadosamente en el contenedor, ¡pueden durar todo el año! Obtener un poco áspero alrededor de los bordes? ¡SÍ! ¡Pero descubrí que en realidad pueden durar todo un año escolar cuando se los mantiene en el aula!
Ahora la pregunta, «¿ Qué pasa cuando los estudiantes necesitan sus cuadernos para hacer la tarea o para estudiar para un examen?»No voy a aburrirte con mi opinión sobre la tarea, pero al ser profesor de ciencias, el 80% de lo que hacemos en nuestro aula es un laboratorio, prácticas, trabajo en grupo, demostración, actividad en clase, etc. Es extremadamente difícil completar esto en casa. Debido a esto, rara vez doy tarea para que parte de la pregunta no sea realmente aplicable a mis estudiantes. Si los estudiantes necesitan sus cuadernos, entran durante nuestro tiempo en la sala de estudio, toman su cuaderno y lo devuelven al final del período. Cuando es el momento de un examen, siempre proporciono guías de estudio a mis estudiantes. Los estudiantes necesitan usar sus cuadernos en su guía de estudio, por lo que les doy tiempo en clase para que esto se complete. Debido a esto, los estudiantes rara vez necesitan llevar sus cuadernos a casa, pero SIEMPRE los dejo antes de un examen. Si estamos siendo honestos, los estudiantes que se llevan sus cuadernos a casa para estudiar antes de un examen suelen ser los estudiantes que los van a traer de vuelta al día siguiente.
Cortar, pegar,& Pegar
En un mundo ideal, la cinta adhesiva escocesa sería gratuita para que pudiéramos usarla para todos los artículos de nuestro cuaderno.!! Lamentablemente, ese no es el caso. Lo único para lo que usamos cinta en nuestros cuadernos es para los divisores de cubierta &. Imprimo los divisores en cartulina y el pegamento simplemente no funciona con la cartulina. He entrenado a los estudiantes para usar cinta adhesiva como separadores y pegamento en TODO lo demás. La cinta adhesiva y el pegamento están en la lista de suministros escolares y estos son dos artículos que recogemos en nuestro equipo. Tengo cubos gigantes de cinta adhesiva, pegamento y tijeras en mi habitación. También guardo 4 pares de tijeras, 4 barras de pegamento y un par de rollos de cinta en el carrito de cada mesa de laboratorio. Esto hace que todo esté ya delante de ellos. Para finales de año, estoy rogando a los padres y estudiantes que traigan pegamento y cinta adhesiva.! ¿No todos hacen eso?!
Pensarías que para cuando mis estudiantes lleguen a 6º grado serían expertos en cortar y pegar, ¿verdad?! ¡NO!!!!! Juro que si les dejo cortar & pegar algo en su cuaderno durante 20 minutos, ¡usarían cada segundo de él! Tuve que encontrar una manera de reducir esto porque estaba recortando mi tiempo de instrucción.
Para ayudar con este problema, hago dos cosas:
- Utilice su tiempo de timbre para cortar & pegamento.
- Cuando sé que tenemos poco tiempo, no hago que los estudiantes completen un timbre y en su lugar los hago entrar & comenzar a cortar & pegar los artículos en sus cuadernos. Tengo la hoja de notas en la parte delantera de la habitación para que vengan a agarrar & tijeras & pegamento en su carrito. Las instrucciones están en el tablero y los estudiantes comienzan inmediatamente cuando entran a la habitación. Esto libera mucho tiempo!
- Ponga una canción & los estudiantes tienen que terminar al final de la canción.
- ¡Los estudiantes siempre están listos para un desafío! Pongo una canción que dura unos 4 minutos. Les digo a los estudiantes que todo el mundo tiene que terminar para cuando termine la canción. Eso significa notas pegadas en & restos reciclados. ¡Te sorprendería lo rápido que funcionan!! Dejo que cada clase elija su propia canción. Después de un tiempo, los estudiantes pueden comenzar a identificar cuándo va a terminar la canción y comienzan a animarse mutuamente o a ayudar a su grupo, ¡de verdad! Si toda la clase termina, le doy a la clase un punto en mi sistema de gestión de clase. ¡Funciona a las mil maravillas!
Organización (Contenedores)
Una vez que empecé a hacer que los niños guardaran sus cuadernos en el aula, empecé a notar otro problema. Tenía los 5 contenedores en mi mostrador trasero. Cuando los estudiantes entraban en el aula, todos regresaban a la papelera, la revisaban, & trataban de encontrar solo su cuaderno. Esto causó tanta congestión en la parte trasera del aula & que todos los estudiantes tardaron una eternidad en obtener sus cuadernos. Para resolver este problema, hice una nueva regla. Los primeros estudiantes en la sala tuvieron que ir a buscar el cubo de los cuadernos, tirarlos en el mostrador y extenderlos. Esto hizo que fuera mucho más fácil para todos ver su cuaderno en el mostrador &, no causó congestión. Una vez que los estudiantes conocen a todos en su grupo, hago que el primer estudiante en su mesa tome el cuaderno de todos.
El procedimiento de limpieza es muy similar. Al final de la clase, una persona de la mesa puso el cuaderno de todos en la papelera. Esto hace que solo 8 estudiantes estén en la papelera, en lugar de más de 30.
Campana de Timbres
he hecho campana de timbres desde mi primer año de enseñanza. En el pasado, tenía una sección del cuaderno que estaba dedicada exclusivamente a los campaneros. Creo que hice que los estudiantes contaran 50 páginas para dedicarlas a esto. Bueno, estoy seguro de que puedes ver el problema de que had…By al final del año, a algunos estudiantes les quedaban 25 páginas porque escribían pequeñas, y a otros les quedaban 0.
Este año no hice esto & Solo hice que los estudiantes completaran sus campanas en la sección de unidades en la que estábamos. Me encantó esto mucho más porque muchas veces los campaneros eran vistas previas de lo que iban a aprender ese día. ¡Creo que es más poderoso tener todo en la sección de unidades para que todo esté en un solo lugar!
Siempre he hecho que los estudiantes etiqueten su timbre con la fecha. También dibujan una línea directamente debajo donde el timbre para ese día termina & comienza el día siguiente directamente después. ¡Esto garantiza que no desperdicien espacio en sus cuadernos! Antes de que hiciera esto, literalmente hacían un timbre por página y desperdiciaban tanto papel.! Lo que estoy haciendo diferente este año es que voy a hacer que los estudiantes bloqueen una página por semana. (Ver imagen de ejemplo). ¡Voy a probarlo este año y ver cómo va! ¡Te lo haré saber!
Divisores
Este fue el primer año que hice divisores para cada unidad. Incluso lo empecé a mediados de año. Una vez que empecé, no podía creer que no lo había hecho antes. La cantidad de tiempo que les tomó a los estudiantes encontrar la siguiente página fue ridícula. Una vez que los divisores estaban en su lugar, ¡los estudiantes podían girar inmediatamente a la unidad en la que estábamos! No hago que los estudiantes pongan todos los divisores en sus cuadernos a principios de año. Solo hago un divisor a la vez basado en la unidad que estamos comenzando. ¡Esto asegura que no estamos desperdiciando papel! Una vez que hemos terminado con una unidad, los estudiantes cortan y pegan un nuevo divisor en su cuaderno para indicar el inicio de la siguiente unidad. ¡No obtuve más que comentarios positivos de los estudiantes en los divisores también! Echa un vistazo a mis divisores de cuadernos de ciencia aquí.
Let’s Talk Notas
Sí, mis estudiantes toman notas. Realmente creo que tomar notas es una habilidad que todo niño necesita. También creo que los estudiantes tienen un período de atención muy corto y que la toma de notas debe verse un poco diferente de lo que estamos acostumbrados. Mis estudiantes no toman notas de más de 10 minutos a la vez. Su toma de notas también puede incluir dibujos, colorear, tomar notas de un video de YouTube o un podcast, obtener información a través de estaciones alrededor de la sala, etc. Muy rara vez mis estudiantes toman notas sentándose en sus asientos y copian de la pizarra. Se conservan muy poco de eso!! Tenemos muchos tipos de alumnos en nuestras aulas. Hago todo lo posible para mezclarlo para mantener su atención, ayudarlos a retener la información y ayudarlos a múltiples tipos de aprendizaje.
Calificar el Cuaderno
Esta es una gran pregunta que recibo todo el tiempo. Permítanme comenzar diciendo que NO califico sus cuadernos ni sus campanillas. (Inserte jadeos de todos). Mi distrito ha estado usando Calificaciones Basadas en Estándares por algunos años. No voy a entrar en la filosofía de calificación, pero básicamente no hay un estándar que diga,» Puedo copiar información en mi cuaderno «o» Puedo completar mi timbre todos los días.»
Sí, mis alumnos saben que no califico sus cuadernos. Sí, todavía las completan. A principios de año, establecí expectativas muy claras de que este es su libro de texto. Cuanto más pongan en su cuaderno, mejor lo harán en ciencia. ¿Todos mis alumnos son pequeños robots perfectos? ¡Diablos, no! Estoy constantemente en mis estudiantes para escribir en más detalle o oraciones completas. Siempre hay estudiantes que escriben la menor cantidad posible.
Antes de que mi distrito recibiera Calificaciones Basadas en Estándares, daba una calificación a los campaneros cada semana. Dado que este es un tema tan candente, pensé en compartirlo. De nuevo, nada es perfecto, ¡pero esto es lo que funcionó para mí! Los estudiantes tocaban un timbre al día para obtener un total de 5 puntos por semana. Cada semana tenía un estudiante al que se le asignaba el «stamper de clase».»Este era un trabajo tan popular que tuve que ir en orden alfabético porque estaban discutiendo sobre quién tenía que hacerlo a continuación literally ¡literalmente discutiendo sobre quién tiene que estampar los cuadernos de sus compañeros de clase!! A veces no entiendo el cerebro de la escuela secundaria. De todos modos, este estudiante iba todos los días y sellaba el cuaderno de todos los que completaban el timbre del día. Los viernes, iba con mi libro de calificaciones & rápidamente echaba un vistazo y comprobaba el número de sellos. Obtendrían hasta 5 puntos por semana. Perfecto? No, pero funcionó.
LA CONFIGURACIÓN
Durante la primera semana de clases, pasamos un período de clase completo (47 minutos) configurando nuestros cuadernos. Dentro de este tiempo explico la importancia de ellos, hablo de los campaneros que harán a diario, repaso los procedimientos de cómo obtenerlos y devolverlos, y repaso las reglas de corte y pegado.
Lo que pusieron en el primer día:
- Cubierta (color y cinta)
- Reglas de laboratorio (pegamento)
- Ejemplo de timbre
- Divisor de seguridad científica (cinta porque es cartulina)
**Todo incluido en mi cuaderno Interactivo de Ciencia * *
Lo que ya no Hago:
- SIN Índice
- SIN Glosario
- SIN Numeración de las Páginas
Básicamente, no podía justificar el tiempo que me llevó estar al día con todas estas cosas. Solía hacer que los estudiantes numeraran su cuaderno entero &, me aseguraba de que cada estudiante pusiera la hoja de notas en la misma página que el resto de la clase. En primer lugar, la numeración lleva literalmente una eternidad. Entonces los estudiantes numeraban mal, se iban, y era solo un desastre caliente. Rápidamente renuncié a eso. Las otras dos son habilidades muy importantes para que los estudiantes aprendan, pero nunca encontré el tiempo de clase para mantenerme al día con ellos y encontré otras formas de enseñar esas habilidades. Con los divisores, la Tabla de Contenidos ya no era necesaria y los estudiantes escribían el vocabulario dentro del cuaderno de todos modos.
P& A
¿Cómo se ajustan las cosas a los cuadernos de composición?
Para asegurarme de que las páginas encajan en sus cuadernos, simplemente hago una hoja de notas u hoja de trabajo como es normal en una hoja de 8 ½ por 11. Luego, cuando voy a hacer copias, lo reduciré al 80%. ¡Este es el tamaño perfecto para cuadernos de composición!
¿Llenan el cuaderno?
Nos acercamos cada año, ¡pero no los hemos llenado completamente!
¿Tienes un profesor?
Nunca he hecho un cuaderno de profesor, pero este es mi objetivo este año! Voy a tratar de seguir el ritmo de los estudiantes. Esto también ayudará a los estudiantes ausentes!
¿Qué pasa si un estudiante está ausente?
Manejo esto de la misma manera que lo haría cualquier otra vez que un estudiante esté ausente. Cuando regresan, vienen y toman lo que se perdieron de la papelera Ausente. Luego cortan &, lo pegan en su cuaderno. Luego son responsables de obtener el material de un compañero de clase. Todo esto se hace durante nuestra sala de estudio.