La educación a distancia se define tradicionalmente como cualquier procedimiento educativo o de aprendizaje en el que los profesores y los estudiantes están separados geográficamente y tampoco hay interacción entre los estudiantes.
El aprendizaje a distancia, también llamado educación a distancia, o aprendizaje electrónico, es una forma de aprendizaje en línea de educación en la que los elementos principales incluyen la separación física de maestros y estudiantes durante la instrucción y el uso de diversas tecnologías para facilitar la comunicación estudiante-maestro y estudiante-estudiante.
Entre los puntos fuertes del aprendizaje a distancia se encuentra el hecho de que realmente proporcionan un acceso más fácil a los recursos del curso, ofrecen una mayor comodidad para el profesor y el alumno y ofrecen flexibilidad en la programación.
Una reciente encuesta global de estudiantes de Chegg.org indicó que el 78% de los estudiantes de enseñanza terciaria de Malasia preferían el aprendizaje en línea si significaba tarifas más baratas en lugar de sesiones presenciales convencionales.
En general, el aprendizaje electrónico requiere entre un 40% y un 60% menos de tiempo para aprender en comparación con un entorno de aula tradicional. El mayor de los desafíos que enfrenta un maestro para llevar a cabo sus responsabilidades es conocer bien a sus estudiantes y comprender las diferentes habilidades y capacidades de aprendizaje de los estudiantes.
Requiere motivarlos y alentarlos cuando los estudiantes tienen un bajo rendimiento y tienen que lidiar con la presión de los padres y de los compañeros.
Estos son algunos de los desafíos más comunes que los estudiantes enfrentan actualmente con las clases en línea, como Distracciones en Todas Partes, Mantenerse Motivado, Problemas Técnicos, Algunos Estudiantes Que se Quedan Atrás y Aspectos Sociales Disminuidos.
Además de los estudiantes, los instructores y profesores también se enfrentan a un problema de este tipo al «navegar» por estos estudiantes, como los estudiantes pasivos, mantenerse conectados con los estudiantes y fomentar la colaboración entre los estudiantes.
ODL en UTM
Como se mencionó anteriormente, el Aprendizaje Abierto y a Distancia (ODL) es una forma de aprender de forma remota sin estar en contacto cara a cara con el instructor en el aula. ODL en la UTM ofrece una nueva forma de combinar técnicas innovadoras de aprendizaje y enseñanza con la interacción con profesores y estudiantes de todo el mundo.
Los programas ODL de UTM ofrecen enseñanza en línea. Los cursos en línea ofrecen a los estudiantes la flexibilidad de estudiar desde cualquier lugar y en cualquier momento a través de Internet.
Los programas de ODL en UTM se encuentran actualmente en la Escuela de Estudios de Posgrado (SPS) con tres cursos de nivel de posgrado ofrecidos a los interesados. Los cursos ofrecidos son: Maestría en Ingeniería Forense, Maestría en Educación (Tecnología Educativa) y Maestría en Administración de Empresas (MBA).
La Maestría en Educación (Tecnología Educativa) se centra en las habilidades de TIC para mejorar el rendimiento y cómo integrar con éxito la tecnología en el plan de estudios, mientras que la Maestría en Ingeniería Forense tiene como objetivo integrar y generar un conocimiento avanzado y profundo en un campo específico de la ingeniería forense en las prácticas profesionales.
El programa MBA fue diseñado para desarrollar líderes gerenciales que tengan un profundo conocimiento en el estilo de gestión de la organización de sostenibilidad en la desviación a los intereses de diversas partes interesadas.
Este programa también se creó para proporcionar a los futuros líderes que poseen capacidad de pensamiento estratégico y cualidades de liderazgo para dirigir la organización hacia el cambio y el desarrollo.
El programa UTM ODL tiene aproximadamente un año y medio de antigüedad (tres semestres), lo que requiere muchas más mejoras. Los tres cursos mencionados anteriormente también están disponibles en el modo cara a cara.
Aunque ofrecen los mismos cursos en el enfoque convencional, la entrega de programas de ODL debe ser diferente y es aquí donde los maestros deben ser más creativos y «estar dispuestos» a introducir nuevos enfoques.
Las técnicas de enseñanza de los estudiantes adultos (alrededor de 25-50 años de edad) también deben ser diferentes de las de los estudiantes de pregrado. A los profesores que enseñan ODL se les debe proporcionar el conocimiento y las habilidades para enseñar a estudiantes adultos, y la necesidad de tener habilidades interpersonales y habilidades para dar retroalimentación efectiva en línea.
El instructor de ODL debe dominar esas necesidades. Por lo tanto, no todos los instructores están calificados para enseñar ODL a pesar de tener años de habilidades de enseñanza.
Abierto & Plataforma de Aprendizaje a distancia
La plataforma de aprendizaje oficial de los programas UTM ODL es https://odlsystem.utm.my para estudiantes y profesores.
La aplicación Moodle se utiliza como el Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) para todos los cursos ofrecidos bajo el modo ODL. Esta plataforma LMS permite una administración, entrega y gestión de cursos sin problemas entre profesores, estudiantes y administradores de cursos.
A los estudiantes activos se les proporcionará un ID de usuario y una contraseña para acceder a este sistema. Los cursos registrados por estudiantes activos aparecerán automáticamente en su panel de control para el proceso de aprendizaje en línea.
¿Por qué tienen que ser programas UTM ODL?
La mayoría de las universidades de Malasia y del mundo son conscientes de la importancia de la ODL y quieren asegurarse de que el grupo objetivo esté formado por profesionales y aquellos que trabajan y tienen una familia puedan continuar sus estudios.
Sin embargo, para garantizar la continuidad de las ofertas de ODL en la UTM, los instructores/profesores son muy cuidadosos y siempre realizan investigaciones en la enseñanza de ODL para que estos maestros puedan continuar haciendo mejoras en la enseñanza y proporcionar una mejor experiencia de aprendizaje a los estudiantes.
Los instructores de UTM son maestros académicos en los que enseñan y aprenden continuamente para mejorar y garantizar la continuidad de la oferta del programa. Los programas UTM ODL se pueden ver en https://odl.utm.my/
