Es imperativo que las cuestiones éticas se consideren durante la formulación del plan de evaluación. Las consideraciones éticas durante la evaluación incluyen:
- Consentimiento informado
- Participación voluntaria
- No causar daño
- Confidencialidad
- Anonimato
- Solo evaluar componentes relevantes.
Consentimiento informado
Consentimiento informado significa que la persona que participa en la evaluación está plenamente informada sobre la evaluación que se está llevando a cabo. Es necesario que los participantes conozcan el propósito del proyecto, quién o qué grupo lo financia, cómo se utilizarán los resultados, si hay posibles efectos adversos de su participación y quién tendrá acceso a los resultados. El propósito principal del consentimiento informado es que el participante pueda tomar una decisión informada sobre si participará o no en la evaluación. También se debe proporcionar información adicional en caso de que el participante se sienta angustiado de alguna manera durante su participación.1,2
Participación voluntaria
La participación voluntaria significa que las personas participan en la evaluación sin coacción. Los participantes son libres de retirar su participación en cualquier momento sin afectar negativamente su participación en servicios futuros o en el programa actual 2 y sus relaciones con cualquiera de los investigadores u organismos de investigación involucrados. Puede ser un desafío alentar a los jóvenes de alto riesgo a participar en un programa y, por lo tanto, es difícil cuando los participantes eligen no continuar en un programa. Los participantes tienen derecho a abandonar un programa de esta naturaleza en cualquier momento, por lo que no se debe presionar a quienes decidan no continuar. Tampoco se requieren explicaciones.
No hacer daño
El daño puede ser tanto físico como psicológico y, por lo tanto, puede ser en forma de: estrés, dolor, ansiedad, disminución de la autoestima o invasión de la privacidad.2 Es imperativo que el proceso de evaluación no perjudique en modo alguno a los participantes (no intencionados o de otro tipo).
Confidencialidad
Confidencialidad significa que cualquier información de identificación no está disponible para nadie, o a la que no tenga acceso, excepto el coordinador del programa.2 La confidencialidad también garantiza que esa información de identificación se excluya de los informes o documentos publicados. Dado que a menudo hay un pequeño número de programas basados en pares, es muy importante considerar cómo se redactan los informes para garantizar que no haya oportunidad de identificar a las personas aunque no se utilicen nombres.
Anonimato
El anonimato es una forma de privacidad más estricta que la confidencialidad, ya que la identidad del participante sigue siendo desconocida para el equipo de investigación.2 Esto es más difícil de lograr que la confidencialidad, ya que los participantes en el contexto de la investigación social generalmente son conocidos por el coordinador del programa.1
Solo evaluar los componentes relevantes
Solo evaluar aquellos componentes que son relevantes para el programa/iniciativa que se está llevando a cabo. Las poblaciones de alto riesgo a veces se utilizan como conejillos de indias o como audiencia cautiva para hacer todo tipo de preguntas en evaluaciones que son de interés para los grupos que llevan a cabo el programa/iniciativa, pero que no son relevantes para el programa ni lo serán para el grupo que participa en el programa. Es importante que las evaluaciones sean lo más simples posible y que se centren en la intención de la evaluación y para qué se utilizarán los datos recopilados.
- South Australian Community Health Research Unit n. d. c
- Trochim 2006