Sitio Web de Lascaux: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
El Proyecto LascauxCaves
La clase de humanidad de la Sra. Gina
Propósito
En este proyecto, intentaremos responder a la pregunta esencial: ¿Qué nos hace humanos?
Más específicamente, aprenderemos sobre:
* Evolución humana.
* Lo que separa a los homosapien de los primates.
* El desarrollo de las sociedades en la antigua África, Asia y Europa.
• Coexistencia de neandertales y homosapien y la eventual extinción de los Neandertales.
* El arte de pintar con cavernas y cómo nos dice cómo era la vida para nuestros antiguos cuestores.
* Comunicación simbólica, creatividad humana y emoción humana.
* Los primeros magdalenienses de España y Francia
* La creación y el diseño de las Cuevas de Lascaux
Objetivos de aprendizaje
Toma de notas Colaboración Trabajo expositivo
Investigación Presentación trabajo crítico
Aquí hay algunas fotos del día de nuestra exposición de la Cueva de Lascaux en 2012, que en realidad ocurrió cuando estaba oscuro. Los estudiantes hicieron recorridos por la cueva usando linternas y linternas.
¡Disfruta!
Requisitos
pinturas Rupestres de la Investigación y de la cueva paintingselection
1. Búsqueda LascauxWeb (completada en socios)
2. Selección de pintura rupestre para investigar y recrear. Cada persona dentro de su grupo de paneles de cuevas seleccionará una pintura o parte de una pintura para recrearla.
3. Investigación en grupo sobre su pintura. Responda a las siguientes preguntas después de haber seleccionado su pintura:
a. ¿De qué es su pintura?
b. ¿Por qué crees que lo pintaron los magdalenienses?
c. ¿Qué nos dice la pintura sobre la vida de las personas que la pintaron?
4. Folleto de Lascaux Cada equipo creará un folleto para distribuir antes de llevar a los visitantes a un recorrido por la cueva. Este folleto debe tener cuatro partes:
Primera parte: La historia de las LascauxCaves
* ¿Cuándo / cómo / por quién fue descubierto?
Parte II: El Pueblo Magdaleniense
* ¿Quiénes eran los Magdalenienses?
· ¿por Qué son importantes?
* ¿Había alguna otra especie humana durante la era magdaleniense? (Ex. Neandertales)
Parte III: El significado de las Pinturas
* Proporciona una visión general de las pinturas. ¿Qué representan?
* ¿Qué nos dicen las pinturas sobre la vida de nuestros antepasados?
* ¿Por qué son tan importantes estas pinturas?
PARTI: ¿Qué nos hace humanos
* En qué nos diferenciamos biológicamente de los animales?
* ¿En qué se diferencian emocional/intelectualmente de los animales?
* ¿Por qué los humanos crean arte pintado y música?
Requisito de fotografía:
* Cada equipo debe tener fotos en su folleto. Estos deben ser del proceso de creación de su cavewall y una fotografía del Lascaux original.
Recrear la pintura y la crítica de pares
1. Primeros bocetos de pintura. Cada miembro del grupo dibujará un boceto de su pintura rupestre seleccionada. Debe estar lo más cerca posible de la pintura original. El boceto se creará primero en una pieza de impresora blanca paper.It solo debería ser a lápiz.
2. Primera crítica de los esquemas y segundo borrador. Cada miembro del grupo recibirá comentarios sobre los bocetos. Recrearás tu boceto basado en los comentarios.
3. Galería paseo de bocetos y segunda crítica. La clase participará en una caminata de galería de clase completa y crítica de los bocetos.
4. Tercer borrador de bocetos y presentación para la selección final en grupos.
5. Selección del boceto de pintura de cavernas a usar: como grupo, usted decidirá de quién es el boceto que usará como pintura rupestre final.
la Creación de su pintura rupestre
1. Se darán instrucciones y demostraciones en el momento de la creación.
LascauxWeb Búsqueda
Instrucciones
1. Ir al sitio web: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
a. Le recomiendo que copie y pegue la dirección web.
2. Haga clic en «Una visita a la Cueva» en el centro de la pantalla. Comenzará a ver un recorrido virtual por las cuevas de Lascaux.
3. En el lado izquierdo de la pantalla, verá un pequeño triángulo vertical. Si pasa el ratón sobre este triángulo, aparecerá una barra lateral.
4. Utilice las SUGERENCIAS en su hoja de trabajo de Búsqueda Web para encontrar las respuestas a cada pregunta.
5. Para las preguntas 7 a 10, vaya a www.wikipedia.búsqueda organd «Lascaux»
6. Para la pregunta 17, vaya a www.wikipedia.búsqueda de organd «Pinturas Rupestres»
Pinturas Rupestres
Búsqueda web
Nombre:
Clase:
Breve historia de Lascaux: Pinturas Rupestres de Lascaux: la Capilla Sixtina prehistórica
Conocida como»la Capilla Sixtina prehistórica», las Cuevas de Lascaux, un complejo de cuevas el suroeste de Francia, contiene algunas de las pinturas paleolíticas más notables del mundo, de al menos 15.000 años atrás.
La cueva fue descubierta el 12 de septiembre de 1940 por cuatro adolescentes, Marcelavidat, Jacques Marsal, Georges Agnel y Simon Coencas, así como el perro de Ravidat, Robot. El acceso público se hizo más fácil después de la Segunda Guerra Mundial. En 1955, el dióxido de carbono producido por 1.200 visitantes por día había dañado visiblemente las pinturas. La cueva fue cerrada al público en 1963 con el fin de preservar el arte.
Instrucciones:
1. Ir al sitio web: http://www.lascaux.culture.fr/?lng=en#/en/00.xml
2. Haga clic en «AVisar a la cueva» en el centro de la pantalla. Comenzará a ver un recorrido avirtual por las cuevas de Lascaux.
3. En el lado izquierdo de la pantalla, verá un pequeño triángulo vertical. Si pasa el ratón sobre este triángulo, aparecerá una barra lateral.
4. Siga las «Sugerencias» entre paréntesis después de las preguntas para encontrar las respuestas.
1. ¿Quién descubrió las pinturas rupestres de Lascaux? (PISTA: Encuentre los números 1 y 2 en Investigación arqueológica: El Descubrimiento)
2. ¿Cuál fue la primera galería que se descubrió?
3. ¿Cuáles son los siete sectores en los que se dividen las cuevas como Lascaux? ¿Por qué tienen esos nombres? (SUGERENCIA: busque bajo «, La Configuración: TheLascaux Cueva»)
4. ¿Qué colores usaban los paleolíticos para crear sus pinturas? (SUGERENCIA: busque bajo «Arte Parietal: Las Materias Primas»)
5. ¿Cuáles son los tres temas básicos presentados en las pinturas rupestres? (SUGERENCIA: Findunder «Arte Parietal: Temas»)
Ir a www.wikipedia.org y de la búsqueda de «Lascaux» para responder toquestions 7-10
6. ¿Qué edad tienen las pinturas rupestres de Lascaux?
7. Cuántas imágenes hay?
8. ¿900 de estas imágenes se identifican como qué?
9. ¿Cuál es la sección más famosa de la cueva?¿Por qué?
Respuesta corta: ¡Puedes encontrar respuestas a estas preguntas en tu Historia viva! folleto.
11. ¿Qué nos dicen las pinturas de Lascaux y otras cuevas sobre nuestros antiguos antepasados? ¿Cómo vivían?
12. ¿Qué es único en la forma en que se retrata a los humanos en muchas pinturas rupestres?
13. ¿Cuál creen algunos científicos sociales que es el propósito de las huellas dactilares en pinturas rupestres?
14. ¿Qué creen los científicos que es el propósito de algunas esculturas de arcilla que se encuentran en lo profundo de una cueva en Francia? (SUGERENCIA: Consulte la página 10 de sus folletos)
15. ¿Cuáles son algunas de las razones por las que los primeros humanos modernos crearon caveart? (SUGERENCIA:consulte la página 22 de su folleto).
16. ¿Por qué el Homo sapiens tuvo tiempo de crear obras de arte? Whatchanged en sus vidas?
EnWikipedia, busca «Pinturas rupestres» y mira las imágenes para responder:
17. ¿En qué parte del mundo se han descubierto pinturas rupestres?¿Se parecen el uno al otro?
18. Dibuja una imagen de una pintura rupestre de Lascaux. Usa color. ¿De qué es esta imagen?
Posibles preguntas para guías turísticos
Guías turísticos: Por favor, escriba sus respuestas en una hoja de papel separada. Debe estar preparado para responder a las siguientes preguntas mientras realiza un recorrido.
1. P: ¿Durante qué período vivió el pueblo magdaleniense?
Un:
2. P: ¿Hace cuánto tiempo fue la era paleolítica?
Un:
3. P: ¿Dónde vivía el pueblo magdaleniense?
Un:
4. P: ¿Por qué el pueblo magdaleniense es tan importante? (PISTA: ¡Fueron los primeros artistas! ¿Por qué es esto significativo?)
Un:
5. P: ¿Dónde se encuentra Lascaux?
Un:
6. P: ¿Qué edad tienen las pinturas rupestres de Lascaux?
Un:
7. P: ¿La gente vivía en las cuevas?
Un:
8. P: ¿Cómo era la vida cotidiana de los magdalenienses?
A:
9. P: ¿Los magdalenienses se veían como nosotros hoy?
Un:
10. P: ¿Tenían los magdalenienses un idioma hablado y escrito?
Un:
11. P: ¿Cuál era el propósito de las huellas de manos en los muros de contención?
A: