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Lea este artículo para aprender sobre el significado, la definición, el significado y los tipos de planificación educativa en la India.
Significado:
Hay un dicho que dice que si hay un testamento hay un camino. Significa que la voluntad de un individuo entra en escena después de pensar, lo que se puede hacer a través de la planificación a nivel mental. El término planificación es la guía principal para el desarrollo de cualquier individuo, institución, organización y sociedad en todos los aspectos. «Ahora, nuestro país, India, es un país democrático, dinámico y en desarrollo que marcha para convertirse en un país de superpotencia para el año 2020 d.C. Detrás de este objetivo hay una planificación sistemática y deliberada.
La planificación es esencial para el desarrollo de todas las naciones y según la cual se habrían introducido cambios en las esferas social, política, económica, cultural y educativa de manera sistemática y ordenada.Simplemente, planificar significa pensar antes de actuar, y actuar de acuerdo con los hechos, no con conjeturas o especulaciones.
Definiciones:
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«La planificación consiste en diseñar alguna acción a realizar de antemano.»
– Oxford English Dictionary
» La planificación selecciona entre alternativas exploraciones, rutas antes de que comience el viaje e identifica resultados o acciones posibles o probables antes de que el ejecutivo y su organización se comprometan con cualquiera.»
—ANUNCIOS DE Hugman y Schwartz
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«La planificación se considera el proceso de establecer de antemano un modelo de acción para lograr políticas nacionales generales mediante la articulación más estrecha posible de medios y fines.»
A la luz de las definiciones anteriores, se puede afirmar que la planificación es el proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción en el futuro y dirigido a lograr algunos objetivos por los mejores medios posibles. Por lo tanto, la esencia de la planificación es la evaluación de tantas alternativas operativas como sea posible y luego seleccionar la mejor para iniciar la acción.
En otro contexto, la planificación se considera un proceso de pensamiento que se refiere a muchas alternativas de acción posibles que probablemente logren los objetivos de un programa, institución u organización. Tiene que elegir o decidir la mejor alternativa de acción futura en relación con los objetivos y los recursos disponibles.
ANUNCIOS:
La planificación es esencial en el campo de la educación denominado «Planificación Educativa», que es un requisito importante en la sociedad contemporánea. Las complejidades de la sociedad actual, desarrollada científicamente y tecnológicamente avanzada, han dado una posición especial a la necesidad de planificar la educación.
Al igual que la planificación en cualquier campo, la planificación educativa tiene que explorar los mejores medios posibles para hacer el mayor uso posible de los recursos disponibles que conduzcan a la máxima realización de las metas y objetivos educativos, tanto individuales como sociales.
Por lo tanto, la planificación de la educación puede definirse como un diseño sistemático de medidas para la realización de las metas y los objetivos educativos para el desarrollo individual y social mediante la utilización máxima de los recursos disponibles. En una perspectiva práctica, la planificación educativa se define como un proceso utilizado por un administrador mientras desempeña el papel de líder, tomador de decisiones, agente de cambio, etc.
Significado de la Planificación Educativa:
1. Hacer que cada programa de una institución u organización educativa sea un gran éxito.
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2. Una planificación educativa adecuada ahorra tiempo, esfuerzo y dinero, ya que la planificación en cada campo es una actividad que ahorra tiempo, esfuerzo y dinero.
3. La planificación educativa es un método sólido para resolver problemas educativos al evitar el método de ensayo y error de hacer las cosas.
4. La planificación educativa es esencial para la mejor utilización de los recursos disponibles.
5. La planificación educativa controla el desperdicio y el fracaso y contribuye a la fluidez, la facilidad y la eficiencia del proceso administrativo en el campo de la educación.
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6. Mediante una planificación adecuada de la educación, la educación puede ser el mejor medio por el cual la sociedad preservará y desarrollará su futuro sistema de valores, el modo de vida de una persona, los conocimientos, las aptitudes y las aplicaciones, y la cultura del país.
7. Mediante una planificación educativa adecuada, los medios y fines de la sociedad pueden interactuar adecuadamente a través del sistema educativo. Implica que el sistema educativo utiliza una gran proporción de los talentos educados del país y una parte importante del gasto público.
8. La planificación educativa es muy esencial para preparar un proyecto o plan de acción para cada programa de una institución u organización educativa.
9. La planificación en la educación es necesaria para hacer que el viaje educativo de uno esté orientado a objetivos y tenga un propósito.
ANUNCIOS:
10. Es esencial mantener, sostener y mejorar el proceso de pensamiento de un individuo, institución u organización.
11. La planificación de la educación es necesaria para poner de relieve los objetivos universales de la educación que cada nación necesita para su desarrollo en todos los aspectos.
12. Llevar a tiempo el desarrollo total de una nación, en la que el desarrollo educativo sea uno de sus diversos aspectos.
13. Reflejar los avances modernos, como la explosión de conocimientos, el avance de la ciencia y la tecnología, el desarrollo de la investigación y la innovación, al tiempo que se reformulan las metas y los objetivos de la educación a la luz de la situación particular a la que se enfrenta un país.
ANUNCIOS:
14. Explora y proporciona los mejores medios posibles para hacer un uso amplio de los recursos disponibles que conduzca al máximo logro de los objetivos educativos.
15. La planificación educativa facilita la reunión de expertos en educación, maestros, supervisores y administradores para tomar decisiones en relación con la realización de los propósitos del programa educativo.
16. La planificación educativa da igual importancia a los propósitos de diferentes clases de expertos, como sociólogos, economistas, científicos, políticos, educadores, etc.
Tipos de Planificación Educativa:
1. Planificación administrativa:
En términos generales, la planificación administrativa se refiere a la planificación en perspectiva administrativa. En el ámbito de la educación, la planificación administrativa se refiere a la distribución de responsabilidades y facultades para los diferentes niveles de educación. En la planificación educativa administrativa, las responsabilidades y facultades administrativas se planifican por etapas en relación con el nivel de los diferentes administradores educativos.
Esta planificación de la educación hace un plan detallado sobre la estructura y organización de la educación en los diferentes niveles: primario, secundario, secundario superior, general superior, técnico y profesional. Esta planificación prepara la planificación de la duración de un programa educativo, la organización y coordinación de los programas educativos, la asignación financiera o el presupuesto para el programa, la participación de funcionarios educativos en el programa, y la gestión fluida del programa, etc.
2. Planificación Académica o Curricular:
Este tipo de planificación educativa se refiere a la planificación para una transacción académica fluida del plan de estudios para cualquier curso en cualquier nivel de educación. Abarca la planificación de la educación en relación con las necesidades y demandas de la persona y la sociedad.
ANUNCIOS:
Formulación de objetivos educativos, formación de un comité de planes de estudios para la elaboración de planes de estudios y la selección de estrategias y métodos de enseñanza apropiados, planificación de unidades de contenido, planificación de la evaluación, planificación para la revisión del plan de estudios, planificación para el uso de la biblioteca, planificación de servicios especiales para personas superdotadas e instrucción de recuperación para alumnos lentos, etc.
3. Planificación Co-curricular:
Esta planificación de la educación es necesaria para llevar el desarrollo total de un estudiante en un punto y el desarrollo total de una institución u organización educativa en otro punto. Esta planificación incluye la planificación de los servicios de bienestar estudiantil, la planificación de deportes y juegos, la planificación de actividades y programas sociales, la planificación de actividades y programas culturales, la planificación de pasatiempos, etc.
4. Planificación de la Instrucción:
Este tipo de planificación en educación es de naturaleza macro, ya que se ocupa de la planificación en la situación del aula en relación con un tema particular de una asignatura en cuestión. Esta planificación se refiere al clima emocional y organizativo del aula.
Incluye la planificación de la especificación o de los objetivos de instrucción, la selección y organización de actividades de aprendizaje, la selección de medios adecuados para la presentación de experiencias de aprendizaje, el seguimiento del progreso del aprendizaje o de la instrucción, la selección de técnicas de evaluación adecuadas para los resultados del aprendizaje, etc.
5. Planificación institucional:
Este tipo de planificación educativa da una forma práctica al significado de la planificación educativa. En este contexto, la planificación educativa se refiere a las necesidades y requisitos de cada institución que deben lograrse mediante la creación y el mantenimiento de un ambiente de planificación en la institución.
Aunque la planificación institucional incluye todos los tipos de planificación citados anteriormente, centrándose en la planificación curricular y co-curricular, existe la necesidad de tener una discusión sobre la planificación institucional. Esta situación se debe a dos propósitos básicos. Por ejemplo, para dar un significado práctico, forma y forma a la planificación educativa y comenzar la planificación educativa a nivel de base.
ANUNCIOS:
Por «Planificación institucional» nos referimos a los planes iniciados, formulados e implementados por instituciones educativas individuales. Certificándolo como una planificación a nivel de base, incluye todos los tipos de planificación en su jurisdicción.
Estos son:
a. Planificación para la administración.
b. Planificación para el desarrollo académico o curricular.
c. Planificación de actividades no académicas o co-curriculares
d. Planificación de relaciones escuela-comunidad.
ANUNCIOS:
e. Planificación de la disciplina.
f. Planificación de actividades o programas de desarrollo.