Estudio de caso: Brayden
Brayden * ha estado sujeto a muchos eventos traumáticos en sus diez años. Se involucró por primera vez con SHINE for Kids hace cuatro años cuando su padrastro fue encarcelado. En ese momento Brayden era un niño muy feliz con grandes sueños para el futuro. Brayden ha sido víctima de violencia doméstica durante la mayor parte de su vida y su padrastro está a la espera de ser sentenciado por más delitos relacionados con esto.
Inicialmente, Brayden se involucró con el Programa de Educación. Los dos hermanos mayores de Brayden habían sido emparejados con mentores de SHINE for Kids que los llevaban a la comunidad una vez cada quince días. Los niños realmente se beneficiaron de la tutoría porque, como parte de una familia numerosa, rara vez pasaron tiempo uno a uno con un adulto que los apoyaba. La familia también luchaba financieramente y no tenía transporte, por lo que estas salidas se consideraban muy especiales.
Hace dos años y medio, la casa de Brayden se incendió en mitad de la noche, quitándole trágicamente la vida a su hermano pequeño. Al padrastro de Brayden se le concedió la libertad anticipada para organizar el funeral de su hijo. Su nuevo hogar estaba más cerca de los parientes del padrastro, pero el año pasado la familia de Brayden regresó al área de Bathurst, y un incidente de violencia doméstica provocó la participación de Servicios Familiares y Comunitarios. Su asistente social estaba particularmente preocupado por Brayden, que había estado mostrando signos de ira y se culpaba a sí mismo por la muerte de su hermano pequeño.
Por sugerencia suya, la trabajadora social de FaCS remitió a la agradecida familia a SHINE for Kids. Nos reunimos con el director de la escuela de Brayden para aclarar aún más su estado emocional, y se decidió que Brayden se beneficiaría enormemente de nuestro Programa de Tutoría. Brayden ha sido emparejado con un mentor muy experimentado y ha estado disfrutando a fondo de sus salidas durante los últimos seis meses.
Brayden asiste a un Centro de Tutoría para niños con comportamiento tres días a la semana, y los otros dos asisten regularmente a la escuela. Con el apoyo de su madre, SHINE for Kids remitió a Brayden a un psicólogo infantil, que contó con la ayuda de un informe detallado de comportamiento del profesor de apoyo del Centro de Tutoría. Este maestro de apoyo también se ha reunido con SHINE for Kids y con el mentor de Brayden, también un maestro capacitado con estudios adicionales en el trabajo con niños que tienen necesidades de comportamiento complejas. El mentor, cuya aportación ha demostrado ser invaluable, ha llevado a Brayden al cine, a los bolos, a las fiestas escolares y a los mercados locales. En un café local, recientemente ayudó a Brayden a usar un cuchillo y gente por primera vez.
Niños como Brayden en el Programa de Mentores Comunitarios:
- desarrollar nuevas habilidades
- aumentar la autoestima
- desarrollar perspectivas positivas y personales
- desarrollar habilidades de comunicación e interpersonales
- aumentar el conocimiento sobre opciones saludables y
- construir una relación positiva con un adulto fuera de la familia.
El Programa de Mentores Comunitarios SHINE for Kids es un método especialmente diseñado y particularmente efectivo para dar a estos niños desfavorecidos la oportunidad de una trayectoria de vida dramáticamente mejorada.
* Se ha cambiado el nombre.