Essentials per ITAL-121

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• Quello che gli Altri Dicono di Retorica Situazione
• Un Modello Visivo di Retorica Situazione
• Risorse Aggiuntive sulla Retorica Situazione

da Justin Jory

Il termine “retorica situazione” si riferisce alle circostanze che portano testi in esistenza. Il concetto sottolinea che la scrittura è un’attività sociale, prodotta da persone in situazioni particolari per obiettivi particolari. Aiuta le persone a capire che, poiché la scrittura è altamente situata e risponde a specifici bisogni umani in un determinato momento e luogo, i testi dovrebbero essere prodotti e interpretati tenendo presenti questi bisogni e contesti.

Come scrittore, pensare attentamente alle situazioni in cui ti trovi a scrivere può portarti a produrre testi più significativi che siano appropriati per la situazione e rispondenti ai bisogni, ai valori e alle aspettative degli altri. Questo è vero se scrivere una e-mail sul posto di lavoro o completare un incarico di scrittura del college.

Come lettore, considerando la situazione retorica può aiutare a sviluppare una comprensione più dettagliata degli altri e dei loro testi.

In breve, la situazione retorica può aiutare scrittori e lettori a riflettere e determinare perché esistono testi, cosa mirano a fare e come lo fanno in situazioni particolari.

COSA DICONO GLI ALTRI SULLA SITUAZIONE RETORICA

Lo scrittore è l’individuo, il gruppo o l’organizzazione che scrive un testo. Ogni scrittore porta un quadro di riferimento alla situazione retorica che influenza come e cosa dicono su un argomento. Il loro quadro di riferimento è influenzato dalle loro esperienze, valori e bisogni: razza ed etnia, genere e istruzione, geografia e affiliazioni istituzionali per citarne alcuni.

Pubblico

Il pubblico comprende le persone che lo scrittore si impegna con il testo. Molto spesso c’è un pubblico destinato o target per il testo. Il pubblico incontra e in qualche modo usa il testo in base alle proprie esperienze, valori e bisogni che possono o non possono allinearsi con quelli dello scrittore.

Scopo

Lo scopo è ciò che lo scrittore e il testo mirano a fare. Pensare retoricamente allo scopo è pensare sia a ciò che ha motivato gli scrittori a scrivere sia a quali sono gli obiettivi dei loro testi. Questi obiettivi possono provenire da un luogo personale, ma sono condivisi quando gli scrittori coinvolgono il pubblico attraverso la scrittura.

Esigenza

L’esigenza si riferisce al bisogno percepito del testo, un’imperfezione urgente che uno scrittore identifica e poi risponde attraverso la scrittura. Pensare retoricamente all’esigenza è pensare a ciò a cui scrittori e testi rispondono attraverso la scrittura.

Soggetto

Il soggetto si riferisce alla questione in questione, i principali argomenti dello scrittore, testo, e l’indirizzo del pubblico.

Contesto

Il contesto si riferisce ad altri fattori sociali, culturali, geografici, politici e istituzionali diretti e indiretti che probabilmente influenzano lo scrittore, il testo e il pubblico in una particolare situazione.

Genere

Il genere si riferisce al tipo di testo che lo scrittore produce. Alcuni testi sono più appropriati di altri in una data situazione, e l’uso di successo di uno scrittore di genere dipende da quanto bene si incontrano, e talvolta sfida, le convenzioni di genere.

Quali sono gli elementi di base dell’analisi retorica?

L’appello a ethos

Tradotto letteralmente, ethos significa “carattere.”In questo caso, si riferisce al carattere dello scrittore o dell’oratore, o più specificamente, alla sua credibilità. Lo scrittore deve stabilire la credibilità in modo che il pubblico si fidi di lui e, quindi, sia più disposto a impegnarsi con l’argomento. Se uno scrittore non riesce a stabilire un appello etico sufficiente, allora il pubblico non prenderà sul serio l’argomento dello scrittore.

Ad esempio, se qualcuno scrive un articolo pubblicato su una rivista accademica, su un giornale o una rivista rispettabile o su un sito Web credibile, quei luoghi di pubblicazione implicano già un certo livello di credibilità. Se l’articolo riguarda un problema scientifico e lo scrittore è uno scienziato o ha determinate credenziali accademiche o professionali che si riferiscono al soggetto dell’articolo, anche questo darà credibilità allo scrittore. Infine, se lo scrittore dimostra di essere informato sull’argomento fornendo spiegazioni chiare dei punti e presentando le informazioni in modo onesto e diretto che aiuta anche a stabilire la credibilità di uno scrittore.

Quando si valuta l’appello etico di uno scrittore, porre le seguenti domande:

Lo scrittore venire attraverso come affidabile?

• Viewpoint è logicamente coerente in tutto il testo
• Non usa un linguaggio iperbolico (esagerato)
• Ha un tono uniforme e obiettivo (non dannoso ma anche non sicofantico)
• Non si presenta come sovversivo o manipolativo

Lo scrittore si presenta come autorevole e esperto?

• Spiega a fondo concetti e idee
• Affronta qualsiasi contro-argomento e li respinge con successo
• Utilizza un numero sufficiente di fonti rilevanti
• Mostra una comprensione delle fonti utilizzate

Che tipo di credenziali o esperienza ha lo scrittore?

• Guarda la rubrica o le informazioni biografiche
• Identifica qualsiasi esperienza personale o professionale menzionata nel testo
• Dove è stato pubblicato il testo di questo scrittore?

L’appello al pathos

Tradotto letteralmente, pathos significa “sofferenza.”In questo caso, si riferisce all’emozione, o più specificamente, all’appello dello scrittore alle emozioni del pubblico. Quando uno scrittore stabilisce un appello patetico efficace, fa in modo che il pubblico si preoccupi di ciò che sta dicendo. Se il pubblico non si preoccupa del messaggio, allora non si impegnerà con l’argomento che viene fatto.

Ad esempio, considera questo: Uno scrittore sta elaborando un discorso per un politico che è in corsa per l’ufficio, e in esso, lo scrittore solleva un punto sulle prestazioni di sicurezza sociale. Per rendere questo punto più attraente per il pubblico in modo che si sentano più emotivamente connessi a ciò che dice il politico, lo scrittore inserisce una storia su Mary, una vedova di 80 anni che si affida alle sue prestazioni di sicurezza sociale per integrare il suo reddito. Mentre visitava Mary l’altro giorno, seduto al suo tavolo da cucina e mangiando un pezzo della sua deliziosa torta di mele fatta in casa, lo scrittore racconta come il politico abbia tenuto la mano delicata di Mary e abbia promesso che i suoi benefici sarebbero stati al sicuro se fosse stato eletto. Idealmente, lo scrittore vuole che il pubblico provi simpatia o compassione per Mary perché allora si sentiranno più aperti a considerare le opinioni del politico sulla sicurezza sociale (e forse anche altre questioni).

Quando si valuta il patetico appello di uno scrittore, porre le seguenti domande:

Lo scrittore cerca di coinvolgere o connettersi con il pubblico rendendo l’argomento relatable in qualche modo?

• Lo scrittore ha uno stile di scrittura interessante?
• Lo scrittore usa l’umorismo in qualsiasi momento?
• Lo scrittore usa la narrazione, come la narrazione o gli aneddoti, per aggiungere interesse o per aiutare a umanizzare un certo problema all’interno del testo?
• Lo scrittore utilizza dettagli descrittivi o accattivanti?
• Esistono esempi ipotetici che aiutano il pubblico a immaginarsi in determinati scenari?
• Lo scrittore usa altri esempi nel testo che potrebbero interessare emotivamente il pubblico?
• Ci sono appelli visivi al pathos, come fotografie o illustrazioni?

Riconoscere un appello manipolativo al pathos:

Fino a un certo punto, un appello al pathos può essere una parte legittima di un argomento. Ad esempio, uno scrittore o un oratore può iniziare con un aneddoto che mostra l’effetto di una legge su un individuo. Questo aneddoto è un modo per ottenere l’attenzione di un pubblico per un argomento in cui le prove e la ragione sono usate per presentare un caso sul perché la legge dovrebbe o non dovrebbe essere abrogata o modificata. In un tale contesto, coinvolgere le emozioni, i valori o le credenze del pubblico è uno strumento legittimo ed efficace che rende l’argomento più forte.

Un appello appropriato al pathos è diverso dal cercare di giocare ingiustamente sui sentimenti e le emozioni del pubblico attraverso appelli fallaci, fuorvianti o eccessivamente emotivi. Un tale uso manipolativo del pathos può alienare il pubblico o indurlo a “sintonizzarsi. Un esempio potrebbe essere la pubblicità della Società americana per la prevenzione della crudeltà verso gli animali (ASPCA) (https://youtu.be/6eXfvRcllV8, trascrizione qui) con la canzone “In the Arms of an Angel” e filmati di animali maltrattati. Anche Sarah McLachlan, la cantante e portavoce presenti negli spot, ammette che lei cambia il canale perché sono troppo deprimenti (Brekke).

Anche se un appello al pathos non è manipolativo, tale appello dovrebbe integrare piuttosto che sostituire la ragione e l’argomento basato sull’evidenza. Oltre a fare uso del pathos, l’autore deve stabilire la sua credibilità (ethos) e deve fornire ragioni e prove (loghi) a sostegno della sua posizione. Un autore che sostituisce essenzialmente logos e ethos con pathos da solo non presenta un argomento forte.

L’appello a logos

Tradotto letteralmente, logos significa “parola.”In questo caso, si riferisce alle informazioni, o più specificamente, l’appello dello scrittore alla logica e alla ragione. Un appello logico di successo fornisce informazioni chiaramente organizzate e prove a sostegno dell’argomento generale. Se non si riesce a stabilire un appello logico, allora l’argomento mancherà sia di senso che di sostanza.

Ad esempio, fare riferimento all’esempio precedente dello scrittore di discorsi del politico per capire l’importanza di avere un solido appeal logico. E se lo scrittore avesse incluso solo la storia di Mary di 80 anni senza fornire statistiche, dati o piani concreti su come il politico ha proposto di proteggere le prestazioni di sicurezza sociale? Senza alcuna prova fattuale per il piano proposto, il pubblico non avrebbe avuto la stessa probabilità di accettare la sua proposta, e giustamente.

Quando si valuta l’appello logico di uno scrittore, porre le seguenti domande:

Lo scrittore organizza chiaramente le sue informazioni?

• Le idee sono collegate da parole e frasi di transizione
  • Scegli il link per esempi di transizioni comuni (https://tinyurl.com/oftaj5g).
• Le idee hanno un ordine chiaro e mirato

Lo scrittore fornisce prove per sostenere le sue affermazioni?

• Esempi specifici
• Materiale sorgente rilevante

Lo scrittore utilizza fonti e dati per sostenere le sue affermazioni piuttosto che basare l’argomento esclusivamente su emozioni o opinioni?

• Lo scrittore usa fatti e cifre concreti, statistiche, date/orari, nomi/titoli specifici, grafici/grafici/tabelle?
• Le fonti che lo scrittore usa sono credibili?
• Da dove provengono le fonti? (Chi li ha scritti / pubblicati?)
• Quando sono state pubblicate le fonti?
• Le fonti sono note, rispettate e/o sottoposte a revisione paritaria (se applicabile)?

Riconoscere un appello manipolativo ai loghi:

Prestare particolare attenzione a numeri, statistiche, risultati e citazioni utilizzate per supportare un argomento. Sii critico della fonte e fai la tua indagine sui fatti. Ricorda: ciò che inizialmente sembra un fatto potrebbe non essere effettivamente uno. Forse hai sentito o letto che la metà di tutti i matrimoni in America finirà con il divorzio. È così spesso discusso che presumiamo che debba essere vero. Un’attenta ricerca mostrerà che lo studio originale sul matrimonio era imperfetto, e i tassi di divorzio in America sono costantemente diminuiti dal 1985 (Peck, 1993). Se non ci sono prove scientifiche, perché continuiamo a crederci? Parte del motivo potrebbe essere che supporta la preoccupazione comune della dissoluzione della famiglia americana.

L’appello a Kairos

Tradotto letteralmente, Kairos significa il “momento supremo.”In questo caso, si riferisce alla tempistica appropriata, ovvero quando lo scrittore presenta alcune parti del suo argomento e la tempistica complessiva dell’argomento stesso. Anche se non tecnicamente parte del Triangolo retorico, è ancora un principio importante per la costruzione di un argomento efficace. Se lo scrittore non riesce a stabilire un forte appello kairotico, allora il pubblico può diventare polarizzato, ostile, o può semplicemente perdere interesse.

Se i tempi appropriati non vengono presi in considerazione e uno scrittore introduce un punto sensibile o importante troppo presto o troppo tardi in un testo, l’impatto di quel punto potrebbe essere perso sul pubblico. Ad esempio, se il pubblico dello scrittore è fortemente contrario al suo punto di vista, e lei inizia l’argomento con una forte tesi sul perché ha ragione e l’opposizione è sbagliata, come pensi che il pubblico potrebbe rispondere?

In questo caso, lo scrittore potrebbe aver appena perso la capacità di fare ulteriori appelli al suo pubblico in due modi: in primo luogo, polarizzandoli, e in secondo luogo, forse elevando ciò che inizialmente era solo una forte opposizione a quella che ora sarebbe un’opposizione ostile. Un pubblico polarizzato o ostile non sarà incline ad ascoltare l’argomento dello scrittore con una mente aperta o addirittura ad ascoltare affatto. D’altra parte, lo scrittore avrebbe potuto stabilire un appello più forte a Kairos costruendo fino a quella tesi forte, forse fornendo alcuni punti neutrali come informazioni di base o affrontando alcune delle opinioni dell’opposizione, piuttosto che guidare con il motivo per cui ha ragione e il pubblico è sbagliato.

Inoltre, se uno scrittore copre un argomento o mette avanti un argomento su un argomento che è attualmente un non-problema o non ha alcuna rilevanza per il pubblico, allora il pubblico non riuscirà a impegnarsi perché qualunque sia il messaggio dello scrittore sembra essere, non importa a nessuno. Ad esempio, se uno scrittore dovesse sostenere che le donne negli Stati Uniti dovrebbero avere il diritto di voto, a nessuno importerebbe; questo è un non-problema perché le donne negli Stati Uniti hanno già questo diritto.

Quando si valuta l’appello Kairotico di uno scrittore, porre le seguenti domande:

• Dove lo scrittore stabilisce la sua tesi dell’argomento nel testo? È vicino all’inizio, al centro o alla fine? Questo posizionamento della tesi è efficace? Perché o perché no?
• Dove nel testo lo scrittore fornisce i suoi punti di forza? Quella posizione fornisce il maggior impatto per quei punti?
• Il problema che lo scrittore solleva è rilevante in questo momento, o è qualcosa di cui nessuno si preoccupa più o ha più bisogno di sapere?

CC Licensed Content, condiviso in precedenza

English Composition I, Lumen Learning, CC-BY 4.0.

Composizione inglese II, Lumen Learning, CC-BY 4.0.

di Elizabeth Browning è distribuito sotto licenza Creative Commons Attribution 4.0 International License

Modelli VISIVI DELLA SITUAZIONE RETORICA