Enseigner aux collégiens peut être difficile à moins de développer le bon état d’esprit. Ils ne sont pas des élèves du primaire et ne sont pas prêts pour le lycée, vous avez donc ces trois années intermédiaires dont ils ont besoin d’un peu de magie à la fois à l’école primaire et à la construction de l’indépendance de l’école secondaire. Découvrez les dix conseils ci-dessous pour enseigner aux collégiens.
Développer le sens de l’humour (Kristy)
Lorsque vous enseignez au collège, vous devez avoir le sens de l’humour. Parfois, il suffit de suivre le courant et de regarder cette vidéo virale sur YouTube dont tous les enfants parlent – Kitty Yoga n’importe qui? Mes élèves me font rire presque tous les jours. Si vous prenez les choses à 100% au sérieux tout le temps, vous vous stresserez. Faites tout pour les journées de l’esprit scolaire. N’ayez pas peur de rire.
Montrez un véritable intérêt (Darlene)
Faites un effort pour saluer les élèves par leur nom lorsqu’ils entrent en classe. Établissez un contact visuel et souriez. Si vous le pouvez, posez-leur une question sur leur vie. Cela ne prend que quelques secondes, mais ces secondes feront une grande différence dans le comportement et la motivation des élèves. Tout cela parce que le message que vous envoyez est « Vous êtes important, et je suis heureux que vous soyez ici. »
Choisissez vos batailles (Kristy)
Une partie d’être un bon professeur de collège consiste à savoir quand vous faites un problème avec quelque chose et quand retenir vos pensées. Par exemple, si je m’énervais chaque fois qu’un élève laissait son étui à crayons dans une autre classe, dans son casier ou à la maison, je serais millionnaire. Ce n’est pas quelque chose que je veux fâcher avec les étudiants. J’ai un système de prêt de stylo / crayon dans ma classe. Lisez à ce sujet ici.
Encourager la participation (Darlene)
La participation en classe peut atteindre de nombreux objectifs en tant que stratégie pédagogique. En plus d’engager les élèves, la participation favorise les compétences d’expression orale et d’écoute et peut être un outil d’évaluation formative rapide. L’astuce pour amener tout le monde à participer, même les enfants timides ou anxieux, est de créer une atmosphère dans laquelle il est sûr d’échouer. Quand vous le pouvez, au lieu de demander des réponses, demandez des idées. Il est beaucoup moins risqué de partager une idée car il devient clair qu’un étudiant ne peut pas se tromper. Et quand les enfants ont tort, donnez-leur une chance de sauver la face en « téléphonant à un ami » qui pourrait donner la bonne réponse.
Rappelez-vous Qu’Ils sont Encore des enfants (Kristy)
Nous pouvons penser que nos élèves sont adultes, mais ce sont toujours des enfants. Ils ont encore besoin de nos conseils, de notre soutien et de notre compréhension. C’est notre travail de les aider à devenir des adultes indépendants, pas de nous attendre à ce qu’ils arrivent dans nos classes en tant qu’adultes indépendants. Lorsqu’un élève ne fait pas ses devoirs, je lui demande pourquoi, avant d’émettre une conséquence (souvent, la conséquence est simplement de lui faire terminer le travail manquant – à moins qu’il ne s’agisse d’un modèle sévère de travail manquant, cela devient une intervention plus sérieuse). La plupart du temps, ils ont vraiment oublié, ou se sont occupés d’autres devoirs, puis ont manqué de temps. L’une de mes meilleures stratégies de gestion de classe consiste à offrir aux étudiants la possibilité d’utiliser des laissez-passer pour les devoirs, ce qui leur permet de choisir les dates d’échéance, ce qui aide les taux de soumission.
Donnez des choix aux enfants (Darlene)
Les enfants du collège recherchent une validation. Lorsque vous leur donnez des choix simples sur la date d’échéance d’un projet ou le décor d’une salle de classe, vous leur montrez que vous appréciez leur contribution. Ils s’approprient leur rôle et deviennent beaucoup plus motivés pour réussir.
Respectez une routine (Kristy)
Peu importe le groupe d’âge que vous enseignez – respectez une routine de classe cohérente. Nous commençons toujours par 10 minutes de lecture silencieuse chaque jour. Les élèves connaissent cette routine et viennent en classe prêts pour cela. Je vois beaucoup d’enseignants perdre les 10 premières minutes de classe en essayant de faire fonctionner leur technologie et de laisser les élèves socialiser. Donnez le ton tous les jours avec une sonnerie de cloche, une lecture silencieuse, un travail en partenariat, des stations, etc. Sois juste cohérent. Les élèves apprécient les routines et la structure. N’oubliez pas de le pimenter parfois avec un peu de magie comme un conférencier invité, une salle d’évasion ou autre chose de spécial. Les enfants adorent ça aussi.
Encouragez le mouvement (Darlene)
Imaginez ceci: Vous êtes à une conférence où vous devez faire très attention. Pendant 6 heures d’affilée, vous devez vous asseoir sur un siège dur auquel des barres sont attachées, vous empêchant de bouger beaucoup vos jambes. Toutes les 50 minutes, vous marchez vers un autre endroit qui a le même siège inconfortable. Cela ressemble-t-il à un cauchemar? Pourtant, c’est ce que nous faisons aux enfants tous les jours. Les collégiens sont des individus agités (travaillant sur ces problèmes corporels, vous vous souvenez?). Encouragez-les à se déplacer en installant des stations, ou partagez-les avec quelqu’un de l’autre côté de la salle ou des sièges rotatifs au milieu de la leçon. Bouger un peu est bon pour le corps ET l’esprit. En savoir plus sur le déplacement en utilisant des puzzles et des jeux en classe ici ou en utilisant des stations en classe ici.
Maintenir un espace de classe organisé (Kristy)
Pour aider les élèves à développer et à maintenir leur indépendance, il est important d’avoir un espace de classe organisé. Cela permettra aux élèves d’accéder au matériel sans dépendre de vous pour leur donner des ciseaux, des règles, des stylos, des crayons, etc. En plus des routines, les élèves savent où ils peuvent trouver des articles couramment utilisés comme les manuels scolaires, les fournitures scolaires et le papier ligné. L’organisation aide à maintenir l’ordre dans votre classe occupée et renforce cette importance d’être organisé. Pour en savoir plus sur les conseils d’organisation d’autres enseignants, cliquez ici.
Changez votre état d’esprit (Darlene)
Les collégiens sont dans un espace difficile à la fois physiquement et mentalement. Ils commencent à ressembler à des adultes, mais ne soyez pas dupes! Il est fort possible qu’ils dorment encore avec un ours en peluche. Quand ils appellent en classe, c’est parce qu’ils ne peuvent souvent pas se contrôler. Changez un peu d’état d’esprit et pensez à l’appel différemment. Tant que ce qu’ils appellent concerne la tâche, nous pouvons la considérer comme une participation enthousiaste. Rappelez-leur doucement et respectueusement que l’appel empêche les autres de pouvoir partager.
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À propos des auteurs
Darlene Anne enseigne l’ELA de 6e à 8e année depuis 20 ans, et elle l’adore toujours! Elle blogue sur ELA Buffet, où elle partage de précieuses idées de cours et des stratégies pour enseigner l’anglais au collège. Vous pouvez également trouver ses ressources ELA de qualité au collège sur les enseignants paient les enseignants.