L’apprentissage interculturel augmente la compréhension par les élèves de leur propre culture et d’autres cultures; il améliore la connaissance des normes, des valeurs et des comportements qui existent dans les cultures. Et cela permet à l’étudiant à la fois de discerner et de communiquer les différences culturelles avec sensibilité et confiance. Ainsi, grâce à la formation interculturelle, les stagiaires sont généralement mieux adaptés à leur nouveau milieu culturel.
L’apprentissage interculturel informe tous les aspects du programme d’études, des services et des relations personnelles d’INTERLINK. Cela a un impact immédiat sur l’adaptation positive des élèves à un nouvel environnement éducatif, social et culturel. En général, cela crée chez les élèves une conscience de soi, une conscience de sa propre culture et une appréciation des différences culturelles. L’auto-efficacité qui en résulte libère les élèves à se partager d’une manière qui démontre le respect, l’assurance de son identité et l’amitié.
En tant qu’éducateurs interculturels, les professeurs et le personnel INTERLINK sont sensibles, alertes et adroits en réponse aux différentes hypothèses culturelles, attentes, besoins et surprises qui confondent la rencontre d’un étudiant avec une nouvelle culture. Eux aussi sont avides, humbles et diligents dans leur propre apprentissage interculturel. Pour cultiver l’éducation internationale, INTERLINK engendre, encourage et approuve l’apprentissage interculturel en classe, sur le campus et dans nos communautés.