Les écoles pré-prépa sont des écoles indépendantes qui éduquent les enfants jusqu’à l’année 2 (âge de 7 ans), avant qu’ils ne passent à l’école prépa affiliée en année 3. Les prépréparations offrent un environnement plus petit et stimulant pour que les jeunes apprenants puissent s’épanouir. Les différences entre les écoles prépa et les écoles primaires sont très importantes, et explorées ci-dessous si vous décidez entre les deux.
Taille et qualité des installations
Comme les écoles Prépa sont affiliées à des écoles Prépa, cela permet de partager les installations de l’école et implique souvent de partager une partie du campus. Cela donne aux plus jeunes l’accès à des installations merveilleuses et une chance de se familiariser avec la plus grande école, de sorte que lorsqu’il est temps de monter, l’environnement est déjà connu pour eux.
À Millfield Pre-Prep, nous avons la chance de partager le magnifique campus de Somerset de 200 acres avec Millfield Prep, ce qui signifie que les enfants peuvent utiliser des installations de classe mondiale telles que la piscine de 25 mètres (où ils ont des cours de natation chaque semaine), une salle de sport, une école d’équitation, un atelier de poterie, des courts de tennis, une salle de récital de musique, un putting green, un terrain de golf et une aire de jeux d’aventure, sans avoir à quitter la sécurité et la familiarité du campus.
Des spécialistes de Millfield Prep et de Millfield, dans des domaines tels que les langues, la musique et le Sport, se rendent chaque semaine pour donner des cours aux enfants de Pré-préparation, prolongeant et enrichissant leur apprentissage.
Parcours scolaire à partir de 2-18
Un avantage énorme des écoles indépendantes qui ont une Pré-Prépa, une école préparatoire et une école secondaire est que les enfants éprouvent une cohérence dans leur éducation dès le début.
À Millfield, les points de transition entre les étapes de l’école sont lisses et robustes, les enfants appréciant les visites dans leurs nouvelles salles de classe et la visite de leurs nouveaux enseignants. Les enfants de prépa vont même jusqu’à Millfield pour apprendre des professeurs des écoles supérieures spécialisés, créant un sentiment de communauté à travers toute l’école, du plus jeune au plus âgé.
Les enfants qui suivent des cours avec le Centre de développement de l’apprentissage bénéficient particulièrement de cette cohérence. Les enseignants des PMA viennent régulièrement dans les classes de prépa pour soutenir la phonétique et la numératie, en apprendre davantage sur les enfants et donner des leçons individuelles en fonction des besoins des enfants. Il en résulte des enfants qui se sentent confiants dans leur apprentissage, car les enseignants ont identifié comment les soutenir et leur style d’apprentissage dès leur plus jeune âge. Les enfants ont confiance en eux et comprennent qu’il existe de nombreuses façons d’apprendre. En raison de la transition transparente entre la Prépa et la Prépa, leurs nouveaux enseignants sont pleinement informés de leurs forces et de leur style d’apprentissage, ce qui leur permet de poursuivre leurs études de la même manière.
Amy Denbee, enseignante en 2e année de Pré-préparation à Millfield, déclare: « Ayant enseigné dans les écoles publiques et à l’étranger, je dois dire que la transition de la Pré-préparation à Millfield à l’école préparatoire est vraiment exceptionnelle. Je pense que cela est basé à la fois sur le fait que le personnel de l’année 3 puisse entrer dans la classe de l’année 2 dès le temps de Noël, afin que les enfants puissent les connaître, mais aussi sur les jours de transition tout au long du trimestre d’été. »
Éducation en plein air et École forestière
Les écoles de pré-préparation ont tendance à se concentrer sur l’éducation en plein air, et à Millfield Pre-Prep, nous avons une école forestière spécialisée et des espaces extérieurs incroyables, permettant aux enfants de faire leurs apprentissages en dehors de la salle de classe.
Nous avons la chance d’être situés sur 200 acres de terrain, juste sous l’emblématique Glastonbury Tor, avec des vergers d’arbres fruitiers et une merveilleuse école forestière soutenue par les spécialistes de l’école forestière au sein de notre personnel enseignant.
» Ce n’est pas du mauvais temps, ce sont de mauvais vêtements ! » dit le chef de la pré-préparation Mike Jory. « Nous veillons à ce que les enfants s’habillent pour la météo et apprennent au grand air aussi souvent que possible. Les enfants adorent sortir toute l’année « .
Les enfants de pré-préparation se retrouvent tous les jours en train de mettre leurs bottes et leurs manteaux et de se rendre dans les bois pour faire des pizzas ou des petits pains au four extérieur, faire griller des guimauves sur le feu de camp, construire des abris, scier du bois ou ramasser des mûres pour faire de la confiture à rapporter à la maison!
Apprentissage mené par des enfants
Les écoles indépendantes ont une grande flexibilité dans leurs programmes car elles n’ont pas à suivre le programme national.
À Millfield Pre-Prep, les classes préscolaires et de réception suivent le programme d’études de la Fondation de la Petite Enfance (EYFS). L’apprentissage est guidé par les intérêts des enfants, qui sont ensuite intégrés au programme d’études, couvrant les sciences, les mathématiques et l’alphabétisation. Vous pouvez en savoir plus sur les FJE et sur la façon dont les enfants apprennent dans notre article de blog ici.
« L’apprentissage est vraiment immersif et donne aux enfants quelque chose qui ne peut vraiment pas être reproduit en regardant un écran », explique Amy Denbee, enseignante de 2e année, « Nous voulons leur donner l’amour de l’apprentissage, au lieu de simplement apprendre pour un test ».
Les années 1 et 2 de l’étape clé 1 suivent le Programme Primaire international, qui est le même programme utilisé tout au long de Millfield Prep. Les enseignants utilisent les intérêts des enfants pour suivre le programme, les sujets étant influencés par les enfants, rendant chaque année passionnante et nouvelle pour les élèves et les enseignants!
Les sujets sont améliorés par les visiteurs qui entrent dans l’école et les classes qui sortent, créant une application approfondie et réelle à leur apprentissage. Nous avons la chance d’avoir des minibus pour nous permettre de faire découvrir le monde de l’apprentissage, avec des excursions dans des sites locaux tels que Weston-super-Mare pour étudier les sculptures de sable, Barbers Dairy pour tout savoir sur la fabrication du fromage et des expositions d’art locales.
« Notre objectif n’est pas seulement d’éduquer académiquement les enfants, mais aussi de développer leur développement social, spirituel et émotionnel, de créer des apprenants tout au long de la vie, avec une indépendance et une connaissance qu’ils ont des compétences et des talents qu’ils peuvent utiliser », explique le responsable de la pré-préparation Mike Jory.
Soins enveloppants
Les soins enveloppants sont une ressource vitale pour les familles occupées, permettant aux enfants de rester plus longtemps à l’école, de participer à des clubs et à des activités et de manger une partie de leurs repas à l’école.
Pour nous, la journée commence par un Club des lève-tôt à 8h00 avec une gamme d’activités amusantes avant le début de la journée. À partir de 15h15, les enfants ont le choix entre 20 clubs mixtes, du trampoline, de l’équitation et du rugby à la technologie du design, en passant par la danse et le golf. Après cela, il y a une disposition de Club tardif et un Club de souper, avec ramassage final à 18h00.
Connexion avec les familles
À Millfield Pre-Prep, nous accordons une grande importance au lien entre l’école et les familles des enfants. La relation avec les familles commence avant qu’elles ne commencent à l’école. Les enseignants interagissent avec les parents tous les jours lors du dépôt et de la prise en charge, et les enfants adorent montrer à leurs parents leurs salles de classe et leur parler de ce qu’ils ont appris.
Les parents viennent environ une fois par mois pour partager l’apprentissage de leurs enfants et vivre l’effervescence de l’école. Tout au long de l’année, les familles sont invitées à assister à des productions et des spectacles tels que la Nativité, les services de Pâques, les services de la Fête des Mères et des Pères et les après-midi de musée.
Les enseignants utilisent également l’application MarvellousMe, qui leur permet d’envoyer des photos, des vidéos et des notes sur ce que leurs enfants ont fait ce jour-là directement aux parents.
Travaux communautaires
Selon the Headmasters’ and Headmistress’ Conference, une organisation représentant plus de 300 écoles indépendantes au Royaume-Uni et à l’international, 100% des écoles indépendantes de HMC sont en partenariat avec les écoles publiques locales et leur communauté locale.
À Millfield Pre-Prep, chaque année, un groupe participe à des collectes de fonds tout au long de l’année scolaire. Les activités de collecte de fonds sont liées à l’apprentissage des enfants dans le programme d’études et les élèves adorent proposer leurs propres idées de collecte de fonds. Après avoir rencontré un représentant de Chiens-guides, par exemple, la classe de 2e année a décidé de faire cuire ses propres biscuits pour chiens à vendre, afin d’amasser des fonds pour l’organisme de bienfaisance.
L’école participe également à des événements nationaux et internationaux, tels que la Journée des Enfants dans le besoin et la Journée des Chaussettes Impaires. Les enfants ont des cours et des assemblées visant à les aider à comprendre ce qu’ils font ces jours-ci et l’importance de le faire.
L’aumônier de l’école, le révérend Kitto, travaille à Millfield Prep et Pre-Prep, avec son chien de bien-être de l’aumônerie, Sir Nigel, et dirige régulièrement des services, tels que le Jour du Souvenir et Christingle, et des assemblées lors d’occasions spéciales telles que la Semaine de la santé mentale des enfants.