Cette ressource provient d’une question soumise au blog Ask PCA. Les réponses proviennent de nos experts, y compris les formateurs de l’APC, qui animent des ateliers de groupe en direct pour les entraîneurs, les parents, les administrateurs et les étudiants-athlètes.
« Dans l’équipe de baseball de 9 et 10 ans que j’entraîne, deux joueurs semblent ne même pas vouloir être là. Je les encourage beaucoup, je passe plus de temps avec eux et j’ai parlé de la question à leurs parents, mais rien ne semble fonctionner. Je suis tenté de simplement leur apprendre à dessiner une promenade, à encombrer l’assiette et à se faner. Comment puis-je aborder ce problème et terminer au mieux la saison avec ces deux joueurs? »
Réponse PCA par Mike Farley, Entraîneur PCA – Milwaukee
Le jeu démotivé est difficile à affronter. Vous pouvez commencer par vous assurer que ces deux ne se nourrissent pas l’un de l’autre en les plaçant dans des positions séparées l’une de l’autre (même dans l’ordre des frappeurs).
À 9h10, maman et papa les ont peut-être placés au baseball pour que vous puissiez les garder. Ce n’est pas juste, mais ça arrive. Votre frustration est parce que leurs attentes ne sont pas vos attentes. Pourtant, votre travail est de coacher… et pour enseigner. Chez PCA, se concentrer sur la maîtrise est essentiel pour aider tous les athlètes à devenir des gagnants. L’inactivité et l’inattention ne sont pas un comportement « gagnant ».
Vous devrez peut-être revenir aux bases les plus élémentaires… ce baseball est amusant. Injectez plus de plaisir dans les pratiques, par exemple, en transformant les exercices en mini-compétitions. Enseigner à ces joueurs comment dessiner une promenade, foule la plaque et bunt peut être aussi loin que vous pouvez les déplacer vers leur potentiel, et si cela maintient le jeu amusant et intéressant et les aide à ressentir un succès qui les fait revenir pour plus de baseball, qu’il en soit ainsi.