Une partie importante de vos recherches scientifiques à l’université consistera à communiquer vos résultats. On peut vous demander de produire des rapports de laboratoire, des journaux, des présentations, des affiches et des essais.
Comme pour les autres types de rédaction académique, la rédaction scientifique doit être structurée, objective et faire preuve d’une pensée critique. Cependant, il doit également être:
- clair et concis
- analytique et précis
- objectif, prudent et logique
La rédaction scientifique doit être claire et concise
Vous devez éviter les détails et les mots inutiles. Inclure une idée par phrase (avec des phrases de 10 à 25 mots) et un thème par paragraphe.
Être concis est crucial. Utilisez le moins de mots possible, par exemple « maintenant » au lieu du plus word « à l’heure actuelle ». Assurez-vous d’éviter les répétitions.
Utilisez un langage direct et simple, et évitez les phrases vagues ou compliquées. Utilisez uniquement des termes techniques ou du jargon lorsque cela est nécessaire et expliquez-les lorsqu’ils sont utilisés. Essayez d’éviter d’utiliser beaucoup de mots longs.
Voici un bon exemple d’écriture scientifique claire, concise et simple :
« Des lames de microscope en verre ont été nettoyées et gravées par immersion dans une solution de piranha (75% vol H2SO4, 25% vol H2O2). Ceux-ci ont ensuite été placés dans des boîtes de pétri en plastique pour servir de substrats pour la précipitation. Ils ont ensuite été immergés dans les concentrations respectives de solutions réactives contenant du chlorure de calcium (CaCl2) et du sel de sodium de l’acide L-aspartique monohydraté (C4H6NO4Na).H2O) (Tableau 1). »
La rédaction scientifique est précise et analytique
Soyez précis pour que votre public puisse lire en toute confiance. Évitez les termes vagues ou ambigus tels que « à propos », « presque » ou « grand ». Par exemple, au lieu d’utiliser « a été testé régulièrement », vous devez utiliser « a été testé toutes les 15 minutes. »
Assurez-vous de ne pas supposer de connaissances préalables. Évitez les phrases telles que « tout le monde sait que… »
Utilisez les preuves de la littérature pour fournir des raisons et des explications pour vos résultats.
La rédaction scientifique est objective, logique et prudente
Votre rédaction doit fournir une vision impartiale et équilibrée des preuves. N’ignorez pas les preuves avec des résultats et des conclusions différents des vôtres. Au lieu de cela, incluez-le dans votre travail et analysez pourquoi les résultats sont différents.
Assurez-vous que toutes les affirmations que vous faites sont étayées par des preuves appropriées qui démontrent comment les conclusions ont été tirées, plutôt que d’exprimer vos pensées et croyances non étayées. Vous pouvez utiliser des tableaux, des figures et des graphiques pour montrer des preuves tant qu’elles sont également discutées dans le texte principal.
Exprimez vos idées et vos processus dans un ordre logique. Facilitez la tâche de votre lecteur en divisant votre texte en sections avec des en-têtes clairs. Pour plus de détails, consultez notre page de rédaction académique structurante.
Vous devez également faire attention à ne pas exagérer ce que vos résultats peuvent soutenir. Faites attention lorsque vous utilisez des mots tels que « prouve » ou « définitivement ». Faites plutôt preuve de prudence en utilisant des mots de couverture.
Voici un bon exemple de couverture dans la rédaction scientifique:
« Il est difficile de spéculer exactement de quel matériau étaient composées les régions les plus sombres, et l’analyse XRD n’a pas pu être effectuée sur la zone car elle était trop petite. Cependant, on pourrait supposer que le matériau était cristallin car il provenait d’un seul point (indiquant la nucléation). On pense que les moustaches sont polycristallines et non monocristallines car elles apparaissent sous forme dendritique. »
Utilisez les temps appropriés
Différents temps sont utilisés pour écrire sur différents types d’informations, et vous devrez combiner différents temps dans votre écriture. En général, utilisez le passé pour ce que vous avez fait (méthode) et le présent pour ce que vous concluez ou avez trouvé.
Voici des exemples où il faut utiliser le passé et le présent dans l’écriture scientifique:
« Le but de cette itération était de créer la mise en page du site Web pour présenter les informations de chaque étudiant. Pour démarrer cette itération, la commande python manage.py runserver a été entré pour exécuter le serveur de test. »
» Dans ce cas, il n’y a pas de grande différence entre les deux valeurs de diamètre (à partir du diamètre de Feret et de l’équation calculée), ce qui est probablement dû au fait que le rapport de circularité moyen est à l’extrémité supérieure de l’échelle, 0,88, et en déduit donc des pores proches de la circulaire. »
Pour plus d’informations, consultez nos conseils sur le choix du temps et de la voix corrects.
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