hogyan lehet elkerülni a gyakori buktatókat és átalakítani több tanfolyamot kevesebb idő alatt.
azok a vállalatok, amelyek a jelenlegi visszaesést túl akarják élni, már nem rendelkeznek azzal a luxussal, hogy a tanfolyamokat állandó, csepegtető ütemben fejlesszék, követve az összes hagyományos oktatási tervezési szabályt és eljárást.
jelenleg, annyi távoli tanulóval, mindenki gyorsan mozog, hogy online tegye a képzési tartalmát, mert ott van a szemgolyó, a közönség és a piaci részesedés.
nem csoda, hogy a “gyors eLearning” gyakorlata elengedhetetlenné vált a távoktatásban. Míg az évek során mindenféle formális meghatározást alkalmaztak a koncepcióra, szeretnénk egyszerűvé tenni. A gyors eLearning az online tanulási tapasztalatok gyors előállításának gyakorlatára utal, lehetőleg natív tanfolyam-szerzői képességekkel rendelkező tanulási platform használatával.
ez nem azt jelenti, hogy bármit is kéznél tart — előre rögzített konferencia előadásokat, csúszdákat vagy tankönyveket—, és felpofozza őket a webhelyére vagy a katalógusába, és késznek nevezi. A tanulók hozzászoktak bizonyos normákhoz, és ezeket meg kell tartani, hogy az emberek elkötelezettek legyenek.
ebben a cikkben megosztom a gyors e-learning fejlesztés teendőit, hogy segítsünk a képlet helyes elkészítésében.
a gyors elearningre való áttérés előnyei
a gyors e-learningre való áttérés nyilvánvaló előnye mellett a gyors e-learningre való áttérés más előnyöket is kínál:
- meg fogja találni, hogy ez a megközelítés kevesebb emberrel is elvégezhető;
- nagy erőfeszítés nélkül új módon felhasználhatja meglévő tartalmát;
- mivel az e-learning modulárisabb, gyorsan megismételheti a tartalmat, és jobban reagálhat a szükséges frissítésekre;
- bővíti a tárgyi szakértők (kkv-k) körét, ami azt jelenti, hogy párhuzamosan több e-learning tartalomfolyamon dolgozhat;
- a hozzáférhetőséget könnyebb elérni, növelve a tanulók körét; és
- gyorsabb megtérülést fog tapasztalni.
mindezeket még jobban érintjük, miközben végigvezetlek benneteket a gyors eLearning elérésének lépésein.
mi működik a gyors elearningnél és mi nem
azt gondolhatnánk, hogy bizonyos típusú tanfolyamok jobban megfelelnek a gyors eLearning tanfolyamoknak, mint mások. Régebben, például, hogy a második nyelvet tanulóknak ilyen oktatást kellett kapniuk egy osztályteremben, ahol kapcsolatba léphettek másokkal, akik ugyanazt a nyelvet tanulják. Ez már nem igaz, mivel szinte bármilyen utasítást digitális formátummá lehet alakítani.
Igen, egy bizonyos ponton az ápoló, hegesztő és bűnüldöző hallgatóknak át kell adniuk az online tanult készségeket a fizikai világba. De néhány kivételtől eltekintve a különbségek szűkülnek.
a nyelvtanulók felvehetnek egy alkalmazást, és élő edzést kérhetnek egy másik személlyel a világ minden tájáról, aki anyanyelvként beszéli a nyelvet. A Zoom, a Google Meet vagy a Skype munkameneteket kulcsfontosságú pillanatokban beépítheti tantervébe, hogy hasonló valós idejű visszajelzést vagy interakciós lehetőségeket biztosítson tanulói számára.
más szavakkal, kevés korlátozás van arra, hogy mit lehet elérni a megfelelő eLearning szoftverrel.
különben is, te körül téma szakértők
találja, hogy a munkatársak töltik idejüket a Snapchat, Instagram és a YouTube kiküldetés videók bármi? Fontolja meg ugyanezen személyek meghívását a szükséges tanulási tartalom létrehozására. Meg fogja találni, hogy némelyiküknek valódi képessége van arra, hogy elmagyarázza, hogyan kell használni a szoftvert egy feladat elvégzéséhez vagy egy probléma megoldásához. Manapság az amatőr tanfolyamfejlesztő, aki tárgyszakértő, csodálatos tanfolyamokat hozhat létre. Gondolj rá úgy, mint a polgári fejlesztési eszközökre, amelyek lehetővé teszik bárki számára, hogy kódolás nélkül építsen alkalmazást, csak egyszerűbb.
ahhoz, hogy ezt felállítsuk, kitaláljuk, mi az, amiben különösen jók, személyenként, és célozzuk meg nekik a feladatokat. Ezután állítson be egy stílus útmutatót, és vigye át őket, mielőtt bármit is fejlesztenének. Tartalmaznia kell:
- a videók vagy hangfelvételek létrehozásának szabályai, beleértve a használandó beállításokat, a felvétel kezelését és a videók optimális megvilágításának beállítását;
- linkek a diavetítések sablonjaihoz;
- részletek arról, hogyan kell hivatkozni a termékekre;
- helyesírási lehetőségek;
- hogyan kell címezni az utasításokat és milyen fejléceket használni;
- hogyan kell beszélni — első személy, második személy, jelen idő, Múlt idő; és
- tonális javaslatok: Szuperprofesszionális versus barátságos és informális.
az ilyen jellegű részletek hosszú időt vehetnek igénybe a tény után. Tartalmazzon bármit, amit távolról is félre lehet értelmezni. Ezután tartsa naprakészen a stílus-útmutatót, amikor az új döntések felszínre kerülnek.
ügyeljen arra is, hogy határidőket adjon a kkv-knak, miközben elismeri, hogy a tanulási tartalom létrehozása nem az ő feladatuk. Légy tisztelettudó és megértő ebben a kérdésben.
a rapid eLearning teendői és teendői
Do: keverd össze a tartalmaidat.
ha megszokta a személyes képzés létrehozását, gondoljon arra, hogyan lehet ugyanazt az utasítást online továbbítani. A videók könnyen és gyorsan elkészíthetők, és nem kell sok erőforrás a létrehozásukhoz. De egy tanuló ülhet egy órát, figyelve egy dinamikus hangszóróra, aki a színpadon jelenik meg, ez alig fordul elő, amikor a hangszórót felvették, és a képernyőn nézed.
fontolja meg az előadás klipjeinek keverését hanggal és diákkal; adjon hozzá kvízkérdéseket; és szüntesse meg ezt az órát modulokra, így a tanuló egész nap belemerülhet.
Do: értsd meg a közönséget.
ez az egyetlen módja annak, hogy kitaláljuk, mi teszi a jó tanulási élményt. Ha a gamification nem valami, amit a tanulók motiválnak, akkor ne vegye fel. Ugyanez a hosszú olvasási feladatok vagy hosszú, töretlen videók használatával.
a gyors eLearning magában foglalja a gyors iteráció fogalmát. Találja ki, mi a legjobb a közönség számára a próba-hiba segítségével, és tegyen többet. Ha oktatási tervezési tehetséged van a kezedben, irányítsd őket széles körű erőfeszítéseidre, és küldj a helyes irányba.
Do: legyen releváns Korán.
a felnőtt tanulók mindig jobban elkötelezik magukat a tanulással, ha megértik, miért kell tanulniuk valamit. Ezután tartsa vissza a leckét ehhez a relevanciához, hogy segítsen nekik a kapcsolatok kialakításában. Mindig emlékezzen a ” mi van benne nekem?”
Do: tartsa professzionális tartalmát.
ha a leckék nem megfelelőek, akkor megingatja az emberek bizalmát a tartalomban. Ez azt jelenti, hogy kétszer ellenőrizni kell a helyesírási vagy nyelvtani hibákat, és időt kell szánni arra, hogy a képek élesek, élesek, németesek és összetartóak legyenek, szemben a mishmosh megjelenítésével.
Don ‘ t: valós idejű tanulási lehetőségek biztosítása rögzített verziók nélkül.
gondolj arra, amit a tanulók most mennek keresztül. Lehet, hogy otthon dolgoznak a szokásos irodai zavarok nélkül, de ugyanakkor segíthetik gyermekeiket az iskolai munkában a termelékenység rohamai között.
lehet, hogy a közönség nem tud megjelenni azon a csodálatos valós idejű webkonferencián, ezért mindig rögzítsen! Győződjön meg róla, hogy lehetővé teszi a tanulók nézni az eseményt később, amikor működik a menetrend.
nem: Legyen a tökéletesség a jó ellensége.
ha van egy figyelemre méltó tanterve, amely órákig tart — mint egy tipikus szemtől szemben tanfolyam — ne várjon, amíg teljesen átalakítja az e-learningre, mielőtt kiadná bármelyikét. Tegye közzé online, amikor befejezi a szakaszokat. Aztán később visszamehetsz és összevarrhatod egy összetartó tantervbe. Kevésbé leszel túlterhelt, és a tanulóid is.
ne: tegyük fel, hogy a tanulók tudják, mit kell tenni az online tanulással.
jöjjön létre egy következetes narratív hang, amely üdvözli a tanulókat, és megmutatja nekik, hogyan haladjanak a tanfolyamon vagy az órákon keresztül, legyen az videó bevezetés, rövid diavetítés vagy írásbeli utasítások — vagy ami még jobb, mindhárom.
ha az anyagok folyamatban lévő munka, akkor a narratív hang ezt tudomásul veszi. Az ötlet az, hogy személyes kapcsolatot teremtsen a vállalat és az emberek között, akiket megpróbál elérni. Különben is, a tanulók megbocsátóbbak most, ha látják, hogy erőfeszítéseket teszel, és elvárják, hogy idővel jobb legyen.
használja az ideális kurzusszerkesztő eszközt
történelmileg a professzionális tanulási tartalom fejlesztésének egyik legnagyobb akadálya a létrehozásakor használt szerzői eszközök összetettsége volt. Hiánypótlók voltak, speciális képzést és speciális integrációt igényeltek a tanulásirányítási rendszerekkel. A vállalatoknak tudniuk kellett, mit csinálnak, és nem mindig értek el nagyszerű eredményeket.
a folyamat sok embert érintett, és valahogy így ment:
- egy vagy több ember dolgozott a téma szakértőjével A tartalom fejlesztése érdekében.
- ezután a tartalmat elküldték valakinek, aki képzett volt a szerzői eszközre a tanfolyamok megtervezéséhez.
- innen az eredményeket egy minőségi csapat elküldte egy tesztelési ciklusba, majd hibakeresésre visszaküldte a szerzői eszköz szakértőjének.
- újra és újra és oda-vissza.
most olyan tanulási platformokat találhat, mint például a gondolati iparágak, amelyek magukban foglalják a natív tanfolyam-szerzői eszközöket, amelyeket bárki használhat egy alapvető bevezetéssel, beleértve a tárgy szakértőjét is. Ezek a gyors tanfolyam-készítő eszközök felgyorsítják az e-learning tartalom előállításának ütemét, és lehetővé teszik a személyzet számára, hogy a tananyag tartalmára összpontosítson, nem pedig arra, hogyan kell használni a szoftvert a tanfolyam vagy a lecke szerzője számára.
hogyan lehet azonosítani a megfelelő szerzői eszközt:
tanulási tartalom sablonok
nagy jel a tervezősablonok és widgetek elérhetősége. Lehet, hogy a világ legjobb tartalma van, de ha a tanulók számára szörnyűnek tűnik, és nehéz navigálni, akkor ez kikapcsolás lesz. A sablonok nagy előnyt jelentenek azáltal, hogy a színpaletta, a betűtípusok, az elrendezés és az interakciós eszközök jól megválasztott keverékét biztosítják, amelyek megfelelnek a különböző tartalomtípusoknak.
Drag-and-drop funkció az online képzési tartalomkészítők számára
abban a pillanatban, amikor a tartalomkészítőknek kódolniuk kell valamit, elfelejtheti az eLearning gyors létrehozását. A Drag-and-drop lehetővé teszi számukra, hogy a szerzői eszköz funkcionalitását sok tapasztalat nélkül használják. Kísérletezhetnek, megtarthatják azt, ami működik, eldobhatják azt, ami nem, és továbbléphetnek.
beépített online training content engagement
a legjobb szerzői eszköz az, amely lehetővé teszi a tartalomkészítő számára, hogy különösebb nehézség nélkül új funkciókat és funkciókat adjon hozzá. Ez magában foglalhatja az interaktív tevékenységek gyors beépítését, mint például a vitafórumok, vetélkedők, gamification, ajánlási funkciók, sőt naplózási vagy szándékos reflexiós lekérdezések. Mindegyik célja, hogy elérje a tanulót a tanfolyam vagy az órák bizonyos pontjain, és hagyja, hogy aszinkron módokban lépjen kapcsolatba. Többen lehetővé teszik, hogy az elkötelezettség terhét oda tegye, ahová tartozik — magukra a tanulókra.
pénzt takarít meg a rapid eLearning?
lehetséges, hogy hozzon létre egy online tanfolyam gyorsan, és kiad egy kis vagyont a fejlesztési költségek, és lehetséges, hogy nem az olcsó és menteni egy köteg. Ne feledje: a rapid eLearning ötlete az, hogy megközelítse a hagyományos tartalmak digitális órákká és tantervekké történő átalakítását egy minimális személyzet segítségével, áramvonalas technológiával és a munka sietve történő elvégzésével.
a megfelelő tanulási platformmal és tanfolyam-szerzői technológiával felszerelve az újonnan helyettesített kkv-k egy századát rendelheti a megfelelő szoftverrel a szerzői órákhoz, majd elindíthatja azt a világba, és folyamatosan haladhat előre a növekményes fejlesztésekkel, valamint az új tantervvel.
ez a megközelítés pénzt takarít meg? Túl sok változó van ahhoz, hogy biztos legyek benne.
azonban azt mondom, hogy a befektetés megtérülése gyorsabb lesz, és természetesen az idő pénz. Végül is, ha gyorsabban kapja meg online képzési tartalmát, az emberek hamarabb hozzáférhetnek hozzá, ami azt jelenti, hogy ha fizetett tartalomról van szó, akkor gyorsabban tudja aktualizálni a bevételt.
szóval, mire vársz? A gyors e-learning segít abban, hogy többet és gyorsabban végezzen. És ez most nagyon fontos.
