a tanulást befolyásoló tényezők | a tanulást befolyásoló tényezők | a tanulás fogalma / általános pszichológia
a tanulás fogalma
Tartalomjegyzék
a tanulás a viselkedés állandó változása a tapasztalat, a képzés és a gyakorlatok miatt. Ez némi változást hoz a viselkedésben, és ha az egyén új dolgokat tanult, legalább egy ideig tart. Általában a tanulást kell irányítani. A tanulás közvetlenül vagy közvetve kapcsolódik a szervezeti viselkedéshez a kompetencia, a vezetői képesség és a munkahelyi motiváció növelése szempontjából. Minden szervezetnek új ötleteket, tudást, koncepciót, stratégiákat, technológiákat, megértést, viselkedést, készségértéket, hozzáállást és preferenciákat kell létrehoznia, hogy megbirkózzon a szervezet változó környezetével.
a tanulást befolyásoló tényezők
a tanulás viszonylag állandó viselkedésváltozás bizonyos gyakorlatok, tréningek és tapasztalatok révén. Ez módosítja néhány nemkívánatos viselkedés kívánatos viselkedés. Számos belső és külső tényező befolyásolja a tanulási folyamatot. A tanulást befolyásoló néhány tényező az alábbiakban található.
egyéni motívumok
a motívum az a személy oka, hogy több alternatíva közül válasszon konkrét viselkedést. A motívumok az igényekből származnak. Az emberi motívumok akkor jönnek létre, amikor fiziológiai vagy pszichológiai egyensúlyhiány van, és megpróbálják kitölteni ezt az egyensúlyhiányt. Ez a cselekvés oka, amely célt és irányt ad bizonyos viselkedésnek. A motívumok olyan mozgatórugók, amelyek cselekvésre és tanulásra ösztönzik az embereket.
fiziológiai tényezők
ez magában foglalja a fizikai állapot és a személy, mint érzékelés, fizikai egészség, fáradtság, tanulási idő, étel ital, légköri állapot, életkor, stb. Ugyanígy a tanulást is befolyásolja a mentális képesség, mint a mentális egészség, a motiváció és az érdeklődés, a siker, a dicséret és a hibáztatás stb. Mindezek a tényezők a szüleik génjeinek és kromoszómáinak eredménye. Valahogy ellenőrizhetetlenek. Például a rossz egészségi állapotban szenvedő egyén nem gondolhat Új dolgok megtanulására.
társadalmi tényezők
társadalmi tényezők ösztönzik az egyének tanulását. Ez magában foglalja a társadalmi igényeket, jutalmakat, büntetést, versenyt, javaslatokat, együttműködést stb. A társadalmi kultúrák ösztönzik a társadalom által elfogadott új ismeretek elsajátítását, és visszatartják a társadalom által eldobott tudást.
hasonlóképpen folytatódik a tanulás, amelynek következményeit a társadalom jutalmazza, és a büntetendő tanulás nem folytatódik. Általánosságban elmondható, hogy a tanulásnak mindig pozitívnak és jó eredményorientáltnak kell lennie. Így a társadalom iránymutatásokat és támogatást nyújt az egyéneknek. A társadalmi tényezők közé tartoznak a szülők, a család, a társaik, a tanárok, a vezetők, a referenciacsoportok stb.
környezeti tényezők
a tanulást befolyásoló természetes tényezők a fény, a zaj, a hideg, a hőmérséklet stb. a tanulásnak megfelelő környezetre van szüksége, hogy türelmet és gondoskodást tudjon fenntartani. Ezen kívül a környezeti tényezők közé tartoznak a munkakörülmények, A szervezeti felépítés stb. minden környezetnek támogatnia kell a tanulást. Csak akkor tud egy jó tanuló olyan hatékonyan tanulni, amennyit csak tud. Például egy személy nem tud jól tanulni zajos környezetben a rossz szervezeti felépítés miatt. Békés környezetre van szüksége az új tanulás észleléséhez.
a tananyagok jellege
a tananyagok elérhetősége befolyásolja az egyének tanulási folyamatát. Az embereknek tanulási anyagokra van szükségük területük, iskolai végzettségük alapján. Az anyagok megfelelő bemutatása és szervezése, a tanulás gyakorlati megvalósítása, a speciális tanulási módszerek és az időben történő tesztelés segíthet a hatékony tanulásban.
a kar is befolyásolja a tanulási minta, mint a menedzsment diák kell tanulni prezentáció, tudomány kell tanulni egy laboratóriumi teszt, art diákok kell tanulni a gyakorlatban. Hasonlóképpen, az oktatás és a megértés szintje is befolyásolja a tanulási mintákat. Például egy írástudatlan embernek nagyobb figyelmet kell fordítania egy alapvető dolog megtanulására, mint egy írástudóé.