az ACCA vizsgák sikere azzal érhető el, hogy technikai ismereteket alkalmazhat a vizsga forgatókönyveire. A vizsga gyakorlata ezért döntő fontosságú, és segít javítani a vizsga technikáját. Kérdésgyakorlataink a megfelelő eszközt biztosítják a vizsgakérdések gyakorlásához és a vizsga sikeréhez. Oktatóink segítenek a diákok teljesítményének javításában azáltal, hogy elmagyarázzák az összetett témákat, ábrázolják, ahol a hallgatónak gyakorolnia kell, és irányítják őket ezeken a kihívásokkal teli területeken.
a ‘Kérdésgyakorlatok’ során arra törekszünk, hogy:
- Fejleszteni kell a diákok vizsga technika beállításával rengeteg valódi múlt vizsgakérdések az osztályban a vizsgakészlet;
- eligazítás kérdések gondosan, hogy bizalmat azáltal, hogy bemutatja a sok egyszerű és elérhető jelek a kérdéseket.
- a kiválasztott kérdések, amelyek során ezek az ülések biztosítják a jó lefedettség az összes kulcsfontosságú téma, hogy megnyugtassa a diákokat, hogy tudják átadni a vizsgát, ha teljesen értik ezeket a témákat, és használja a jó vizsga technika.
- korlátozott számú ülőhely áll rendelkezésre az előadásokon belül az egyéni figyelem biztosítása érdekében, támogató környezet, amely növeli az erősségeket és kezeli a hallgatók gyengeségeit, és arra ösztönzi a hallgatókat, hogy kérdéseket tegyenek fel az ülések során.
az Advanced Audit and Assurance ‘Question Practice Sessions’ megbeszélésen alapul, amelynek során a tanterv alapjaira összpontosítunk, beleértve:
- kockázatértékelés, tervezés, ellenőrzési eljárások tervezése és etikai megfontolások;
- Befejezés és jelentéstétel; és
- forgatókönyv-alapú kérdések.
ezen ülések alatt:
- hivatkozás történik az új szabványokra és más összetett ellenőrzési területekre;
- a Vizsgatippek és az easy marks megszerzése folyamatos vita, amely tippeket tartalmaz a múltbeli papír tapasztalatainak tanulmányozására/ megszerzésére.
- megbeszéléseket tartanak az aktuális eseményekről, pontosabban a Covid-19 pénzügyi beszámolásra és könyvvizsgálati tervezésre gyakorolt hatásáról, a későbbi eseményekről szóló közzétételekről, a vállalkozás folytatásával kapcsolatos megfontolásokról és más hasonló fontos és releváns témákról.
- az idő nagy részét a korábbi dokumentumokkal kapcsolatos kérdésekre fordítják, különös tekintettel a kockázatértékelésre és az ellenőrzés megtervezésére (ideértve a különböző forgatókönyvek szempontjából releváns üzleti és ellenőrzési kockázatok azonosítását és értékelését).
- a korábbi dolgozatokat elolvassák és megvitatják az osztályban – megbeszéléseket/ agyi rohamokat tartanak annak érdekében, hogy a diákok részt vegyenek a programban.
Mock Exam
a diákok most beiratkozik a Mock vizsga, amely jobban támogatás a tanulás, hogyan kell alkalmazni a tudás vizsgakérdések. A próbavizsgákat vizsgafeltételek mellett kíséreljük meg, és szakértő oktatóink korrigálják. A javított szkript így visszakerül a hallgatóhoz annak érdekében, hogy megállapítsa a tantárgy azon területeit, amelyekben többnyire sikerült, és dolgozzon azokon a területeken, ahol javításra van szükség.
kérjük, olvassa el a ‘menetrend’ fülre, hogy megtekinthesse a közelgő menetrendek
vizsga tananyag:
a tananyag által értékelt három óra 15 perc számítógépes vizsgálat.
a vizsgálat két részből áll. A kérdések mindkét szakaszban nagyrészt diszkurzívak lesznek. A pályázóktól azonban elvárják például, hogy képesek legyenek értékelni a lényegességet és adott esetben kiszámítani a releváns arányokat.
a szakasz
az a szakasz egy 50 márka értékű esettanulmányt tartalmaz, amelyet az ellenőrzés tervezési szakaszában határoznak meg egyetlen vállalat, vállalatcsoport vagy potenciálisan több könyvvizsgálati ügyfél számára. A pályázóknak részletes információkat kapnak, amelyek a vizsgálatok között változnak, de valószínűleg tartalmazzák a pénzügyi információk kivonatait, stratégiai, operatív és egyéb releváns pénzügyi információkat az ügyfél üzleti tevékenységéhez, valamint kivonatokat az ellenőrzési munkadokumentumokból, beleértve az elemzési eljárások eredményeit.
a pályázóknak számos követelményt kell teljesíteniük, elsősorban az A, B, C és D tantervi szakaszokból, ezáltal kezelve egy olyan valós helyzetet, ahol a jelölteknek egyidejűleg számos kérdéssel kell foglalkozniuk a tervezéssel, a kockázatértékeléssel, a bizonyítékok gyűjtésével, valamint az etikai és szakmai megfontolásokkal kapcsolatban. Felhívjuk figyelmét, hogy más tantervi területek, kivéve E, az esettanulmány részeként is levonható.
az A. szakaszban négy szakmai jel lesz elérhető, amelyeket a jelölt válaszának bemutatásának szakmai szintje alapján ítélnek oda, beleértve a megadott válasz felépítését és egyértelműségét.
B szakasz
A B szakasz két kötelező 25 jelölési kérdést tartalmaz, amelyek mindegyike túlnyomórészt egy rövid forgatókönyv köré épül.
egy kérdés mindig túlnyomórészt az e tantervből származik, ezért a jelölteknek készen kell állniuk arra, hogy válaszoljanak a kitöltéssel, felülvizsgálattal és jelentéstétellel kapcsolatos kérdésekre.
ez a kérdés számos formátumot alkalmazhat, többek között, de nem kizárólagosan, előírva a pályázóknak, hogy értékeljék a folytatást, a későbbi események hatását, értékeljék az azonosított valótlanságokat és ennek a könyvvizsgálói jelentésre gyakorolt hatását.
a jelölteket arra is fel lehet kérni, hogy bírálják el a könyvvizsgálói jelentést, vagy értékeljék azokat a kérdéseket, amelyeket a vezetőségnek vagy az irányítással megbízott személyeknek benyújtandó jelentésben kell szerepeltetni. A másik B szakasz kérdése bármely más tantervi szakaszból levonható, beleértve az A, B, C, D és F részt is.
minőség-ellenőrzés és etika
a könyvvizsgáló értékelése a hatékony minőség-ellenőrzési eljárásokról és az etikai kérdések mérlegelése alapvető fontosságú az ellenőrzés minden szakaszában, ezért ezeket a fogalmakat a vizsga bármely szakaszában meg lehet vizsgálni.
aktuális kérdések
a tananyag g szakasza az aktuális kérdésekről az A vagy B szakaszban vizsgálható. Nem valószínű, hogy a jelenlegi kérdések önmagukban bármilyen kérdés alapját képeznék, hanem inkább beépülnek az Esettanulmányba vagy a B szakasz kérdéseibe, amelyek a kérdés tartalmától és az írás idején a szakmát érintő aktuális kérdésektől függenek.