Tartalomjegyzék
mi a folyamatorientált teljesítmény alapú értékelés jelentősége?
Az értékelés segíthet megérteni, hogy mely hallgatók milyen körülmények között tanulnak a legjobban; melyik ilyen tudás az a képesség, hogy javítsák az egész tanulásukat. A folyamatorientált teljesítményalapú értékelés a tevékenység tényleges teljesítményével foglalkozik, nem pedig a tevékenység kimenetével vagy termékével.
mi a folyamatorientált Teljesítményalapú értékelési példa?
hangsúlyt a hallgató képes feladatok elvégzésére azáltal, hogy saját munkát tudásukat és készségeiket. Példák: éneklés, zongorázás, 5. Folyamatorientált tanulási kompetenciák * az eredményekkel kapcsolatos információk fontosak.
mi a teljesítményértékelés használata?
a hatékony teljesítményértékelések lehetővé teszik a hallgatók számára, hogy tudást alkalmazzanak egy probléma megoldására vagy egy készség bemutatására. A teljesítményértékelések során a diákok demonstrálnak vagy építenek valamit, és ezt a munkát megfigyelés és ítélet alapján értékelik, gyakran olyan eszközzel, mint egy rubrika.
hogyan határozzák meg a tanulási célokat egy folyamatorientált teljesítményalapú értékelésben?
1.1 tanulási kompetenciák a folyamatorientált teljesítményalapú értékelés tanulási céljait a hallgatók közvetlenül megfigyelhető viselkedése határozza meg. A célok általában azokra a viselkedésekre összpontosítanak, amelyek az adott feladat “legjobb gyakorlatát” példázzák.
melyek a teljesítményértékelés típusai?
háromféle teljesítményalapú értékelés közül lehet választani: termékek, előadások vagy folyamatorientált értékelések (McTighe & Ferrara, 1998). A termék a hallgatók által előállított valamire utal, amely konkrét példákat mutat be a tudás alkalmazására.
mi a folyamatorientált értékelés?
PROCESS-ORIENTED PERFORMANCEBASED ASSESSMENT – a tevékenység tényleges teljesítményével foglalkozik, nem pedig egy tevékenység kimenetével vagy termékével. – Folyamatorientált teljesítmény alapú értékelés értékeli a tényleges feladat teljesítményét. Ennek az értékelésnek az a célja, hogy megtudja, milyen folyamatokon megy keresztül az ember, amikor feladatot kap.
melyek a teljesítményértékelés legfontosabb jellemzői?
a jó teljesítményértékelés jellemzői
- világos célok: adjon egyértelmű leírást az értékelendő konkrét eredményvárakozásokról.
- fókuszált cél: az értékelési eredmények tervezett felhasználásának tisztázása.
- megfelelő módszer:
- Hangmintavétel:
- pontos értékelés torzítás és torzítás nélkül:
mi a teljesítményalapú értékelés folyamata?
mi a teljesítményértékelés két típusa?
háromféle teljesítményalapú értékelés közül lehet választani: termékek, előadások vagy folyamatorientált értékelések (McTighe & Ferrara, 1998).
mit jelent a teljesítményértékelés?
a teljesítményértékelés, más néven alternatív vagy hiteles értékelés, a tesztelés egyik formája, amely megköveteli a hallgatóktól, hogy egy feladatot végezzenek, ahelyett, hogy választ választanának egy kész listából.
melyik a jobb folyamatorientált vagy termékorientált teljesítményalapú értékelés?
Az értékelés segíthet megérteni, hogy mely diákok tanulnak a legjobban, milyen feltételek mellett, amely ilyen tudás jön a képesség, hogy javítsa az egész tanulás. A folyamatorientált teljesítményalapú értékelés a tevékenység tényleges teljesítményével foglalkozik, nem pedig a tevékenység kimenetével vagy termékével.
Hogyan hozzunk létre Teljesítményalapú értékelési programot?
teljesítménytevékenységek létrehozásakor meg kell adni a tanulási célokat, azokat a kritériumokat, amelyek alapján értékelni fogja a teljesítményt, valamint a feladat elvégzéséhez szükséges utasításokat. Tartalmazza a feladatok elvégzéséhez szükséges időt is. Ügyeljen arra, hogy a hallgatók megértsék, mennyi ideig várnak választ.
miért fontos a teljesítményértékelés használata?
a teljesítményértékelés különösen hasznos annak értékeléséhez, hogy a hallgatók elérték-e a komplex tanulási szabványt (pl. a szerző céljának elemzése), felmérve, hogy képesek-e alkalmazni azokat a fogalmakat, amelyeket…
mi a különbség a folyamat és a termék alapú értékelés között?
a folyamatorientált teljesítményalapú értékelés a tevékenység tényleges teljesítményére vonatkozik, nem pedig a tevékenység kimenetére vagy termékére. Célok: annak érdekében, hogy a hallgatók elmondhassák a Shall I Compare you to a Summer ‘ s Day című szonettet William Shakespeare. Mondja ki a szavakat egyértelműen és megfelelő dikcióval.