mi a súlyos tanulási zavar?
a tanulási zavar kifejezés olyan tartományra utal, amely enyhe, közepes, súlyos és mély/többszörös tanulási zavarokat tartalmaz.
súlyos tanulási fogyatékosságot azonosítanak születéskor vagy kora gyermekkorban.
valaki, aki súlyos tanulási nehézségekkel küzd:
- kevés vagy egyáltalán nincs beszéd
- nagyon nehéz megtanulni az új készségeket
- támogatásra van szüksége a napi tevékenységek, mint például öltözködés, mosás, evés és tartása biztonságos
- nehézségekbe ütközik a szociális készségek
- szüksége van az élethosszig tartó támogatás
olvassa el a hivatalos definíciók tanulási fogyatékosság
diagnózis
a súlyos tanulási fogyatékosságot általában születéskor vagy kora gyermekkorban diagnosztizálják. A fejlődési késés jeleit számos ember, például egészségügyi látogatók, gyermekorvosok, háziorvosok vagy családtagok észlelhetik, ami hivatalos diagnózist eredményez.
ha bármilyen aggálya van a fejlődés késleltetésével kapcsolatban, és további információkat szeretne kapni a diagnózis felállításáról, kérjük, olvassa el a Contact által készített adatlapot.
egyes súlyos tanulási nehézségekkel küzdő egyéneknél más állapot is diagnosztizálható, például autizmus spektrum zavar, Smith-Magenis szindróma vagy Prader-Willi szindróma. Azonban nem minden diagnosztizált állapotú egyénnek, mint például a fentieknek, súlyos tanulási fogyatékossága is lesz.
súlyos tanulási nehézségek és kihívást jelentő viselkedés
bárki képes kihívást jelentő viselkedést mutatni. A CBF a súlyos tanulási nehézségekkel küzdő gyermekek és felnőttek családi gondozóinak támogatására összpontosít, akik szintén kihívást jelentő magatartást tanúsítanak. Amikor a viselkedést mutató személynek súlyos tanulási zavara is van, gyakran a viselkedés az egyetlen módja annak, hogy kielégítse igényeit.
a Challenging Behaviour Foundation célja, hogy tájékoztatást és támogatást nyújtson a családoknak és a szakembereknek, hogy segítsék a súlyos tanulási nehézségekkel küzdő embereket abban, hogy a kívánt életet éljék. Tudjuk, hogy amikor a súlyos tanulási nehézségekkel küzdő embereket jól megértik és támogatják, a kihívást jelentő viselkedés gyakorisága és intenzitása csökken.