SHARON blogja
tudna a diákok egy kis segítséget létre körvonalak? És mi köze van egy tál salátának a körvonalakhoz?
a férjem azt mondja nekem, hogy mindig azután készítette a körvonalait, hogy látta, mit írt. Gondolom, ez meglehetősen gyakori.
de szükséges-e vázlat? Nem egészen. A sticky-note módszeremről itt olvashat.
ami azonban fontos, az az anyag megszervezése, és ez az, ahol a tanulóknak gondjaik vannak. Nem akarnak időt szánni gondolataik, ötleteik vagy anyagaik rendezésére, mielőtt írnának.
személy szerint még egy alkalmi vázlat is előnyös. Így nem kell a bevezetéssel kezdenem, és a végkifejletig dolgoznom; örömömre szolgál, hogy ott kezdhetek, ahol akarok, ahol a legkényelmesebbnek érzem magam. Ezután később kitölthetem a cikkem többi részét az informális vázlatomban szereplő szervezett pontok felhasználásával.
függetlenül attól, hogy a diákok cetliket vagy formálisabb vázlatot használnak-e, részesülnek ezekből az ismerős vázlatos ötletekből.
élelmiszerbolt vázlat
töltse le ezt az ingyenes munkalapot az 5.-12. osztályos tanulónak.
ahelyett, hogy nehéz anyaggal gyakorolná a vázlatot, a diákok valamit használnak, amit ismernek. Az élelmiszerboltok rendezett módon szerveződnek;Ez megkönnyíti az egyik felvázolását.
az ingyenes munkalapon a diákok kitöltik a minta vázlatát az élelmiszerbolt megszervezése alapján. A munkalap már rendelkezik egy formális vázlat szintjeivel, például I, a, 1, A stb.
a diákok érdemes kiterjeszteni a vázlatot, hogy több élelmiszerbolt osztályok. Ha igen, akkor saját papírt használnak.
ha még nem állnak készen a hivatalos vázlatra, használja a sticky-note módszert .
étterem vázlata
töltse le ezt az ingyenes munkalapot a 7.-12 osztályos tanulónak.
mint az élelmiszerbolt vázlata, a diákok kitöltik a minta vázlatát az éttermek fajtái alapján. Az éttermek lehetnek a környéken, amelyeket utazás közben meglátogatott, vagy országszerte. Ha a hallgatóknak segítségre van szükségük az éttermek típusainak gondolkodásában, ötletekhez használhatják a telefonkönyvet vagy valami hasonlót a sárga oldalakhoz.
a munkalap már rendelkezik a formális vázlat szintjeivel, például I, a, 1, A stb. A diákok érdemes kiterjeszteni a vázlatot, hogy több típusú éttermek. Ha igen, akkor saját papírt használnak.
ha még nem állnak készen a hivatalos vázlatra, használja a sticky-note módszert .
*****
szeretne több utasítást? A középiskolai utasításokat itt, a középiskolai utasításokat pedig itt találja. Írásban kéri a blogomban megtalálható itt.
*****
Catch az egész sorozat itt
1. részében Intro az írás, a diákok gyakorolni le a témát. Ezt az oktatóanyagot itt találja. >>
a 2. részben ötletelni és szervezni fognak. A középiskolai verzió itt található. >>
a középiskolai verzió itt található. >>
Bevezetés az írásba, a 3. rész a fájdalom egy részét a körvonalakból veszi ki olyan anyagok felhasználásával, amelyeket a diákok már nagyon ismernek: éttermi kategóriák és az élelmiszerboltok szervezésének módja. Fogd meg, és az ingyenes printables itt. >>
a 4. rész tartalmaz egy oktatóanyagot a hatékony bekezdések írásáról. Ebben talál egy diagramot, egy példa bekezdést, amelyet a diagramból írt, és egy üres diagramot, amelyet a diákok újra és újra használhatnak saját bekezdésszerkezetükhöz. Itt találja meg ezt a dandy oktatóanyagot a középiskolás diákok számára. A tizenévesek oktatóanyaga pedig egy veszélyeztetett Porcupine parkkal itt található.
5.rész egy bemutató pont megrendelések, egy linket egy videó elmagyarázza pont megrendelések. Itt beszerezheted. >>
6. rész tanítja a diákokat, hogyan kell könnyen fejleszteni dolgozat nyilatkozatok (fő ötletek). > > letölthető oktatóanyag és gyakorlatok.
a 7.rész befejezi ezt a sorozatot a bevezetésekről és következtetésekről szóló ingyenes oktatóanyagokkal. Külön oktatóanyagok a középiskola és a középiskola számára.
a tiéd az élénkebb írási élményekért,
