találmány

mi a találmány?

találmány

• a teremtés aktusa, az Eureka pillanat
  • írók, művészek, terméktervezők . . . hozzon létre új ismereteket. Szöveges kutatásban, empirikus kutatásban és ügyfélfelfedezési kutatásban vesznek részt tézisek, hipotézisek és kutatási kérdések feltárására. Az írók új betekintést nyernek a folyamatban lévő tudományos beszélgetésekbe és narratív hagyományokba.
• a retorika öt kanonjának egyike (találmány, elrendezés, stílus, memória, szállítás).
• társadalmi aktus
• az írási folyamat egy szakasza, amint azt a kompozíciós folyamat tárgyának szakértői feltételezik
• az eredetiség, az egyediség, a kreativitás mértéke, metrikája
  • nem minden találmányi aktus egyenlő. Egyes találmányok transzformatívak; mások, származékos

kulcsfogalmak: hívő játék; zeneszerzés; Ügyfélfelfedezés; Alkotó folyamatok; növekedési gondolkodásmód; keverés

mint emberek, mint homo sapiens, mi vezetékes feltalálni. Amióta több százezer évvel ezelőtt előbújtunk a szavanna Síkságából, arra ösztönöz bennünket, hogy megoldjuk a problémákat és fejlesszük az emberi tudást. Személyes és társadalmi szinten késztetést érzünk arra, hogy jobbá tegyük a világot, hozzájáruljunk a társadalomhoz, segítsük a jövő generációinak szükséges infrastruktúra kiépítését, hogy boldogulhassanak, és jobb életet készíthessenek gyermekeik és szeretteik számára.

a találmány szintjei

a találmányok minden formában és méretben megtalálhatók. A találmány egy spektrumon történik: a spektrum egyik végén eredeti találmányokat hozhat létre, talán még átalakító is. Másrészt olyan találmányokat hozhat létre, amelyek származékosak.

eredeti művek

az eredeti művek újszerű szövegek, alkalmazások, termékek: stílusukban és tartalmukban egyediek. Az eredeti művek nem mások műveinek vagy ötleteinek másolatai: szerző vagy szerzők írják őket.

az eredeti művek egyediségük miatt értékelhetők. Lehetnek műalkotások vagy irodalom, amelyek új kifejezési módokat hoznak létre. Az eredeti művek hatásosak lehetnek: megváltoztathatják a beszélgetést egy témában, témában. Megváltoztathatják az emberi viselkedést, például az iPhone vagy a személyi számítógép esetét. Az eredeti művek megváltoztathatják az emberek nézőpontját egy témában, nézőpontjukat. Az eredeti műveket a szellemi tulajdon és a szerzői jog védi.

írók, művészek, terméktervezők . . . szabadalmakat kérhet szellemi tulajdonuk védelme érdekében annak bizonyításával, hogy találmányaik inkább eredetiek, mint származékosak:

találmánya nem képezheti a technika állásának részét (más néven a technika állása). A technika állása minden olyan tudást jelent, amelyet a szabadalom kérelmezése előtt a világ bármely pontján nyilvánosan elérhetővé tettek. Ez magában foglalja a nyomtatott és online kiadványokat, valamint a nyilvános előadásokat és kiállításokat. Általános szabály, hogy bármi, amit ön maga ismertet a találmányáról, a technika állásának minősül – és a találmánya már nem tekinthető újnak. Ezért a szabadalom kérelmezése előtt győződjön meg róla, hogy a találmányát titokban tartja.

IPI mi a találmány?

származékos művek, Kulturális hó keverése

A származékos művek olyan művek, amelyek szöveget vagy ötleteket újrahasznosítanak egy meglévő szövegből vagy műtárgyból.

A származékos művek régi történeteket mesélhetnek el. Például a Hamupipőke Disney-története 1950-ben Perrault 1697-es Grimm-meséinek átmondása volt. 2013-ban megfagyott Hans Christian Anderson Jégkirálynője (1845).

A származékos művek lehetnek szövegek új kiadásai. Például a writing Commons 4. kiadása korábbi kiadásokból származó cikkeket tartalmaz, az új kiadás azonban új tartalommal rendelkezik a korábbi cikkek szerkesztésével és felülvizsgálatával együtt.

a képen látható mozgás egy regényből adaptálva	fordítások
egy szöveg új kiadása	egy fényképen alapuló rajz
dalok vagy dalszövegek remixje	rajzon alapuló szobor
jogi elemzés	egy korábbi szöveg felülvizsgálata

írók, előadók, tudásmunkások . . . lehet, hogy nincs a legjobb helyzetben annak meghatározásához, hogy egy adott mű eredeti vagy származékos-e. Író, előadó, tudásmunkás . . . olyan alkotásokat hozhat létre, amelyek innovatívnak érzik magukat számukra, mégis a téma szakértői közhelynek fogják fel. A Való Világban a legtöbb mű egy spektrumon jelenik meg, egyes elemekkel eredeti, mások pedig származékosak.

az emberek fantasztikus utánzók. Tanulunk egymástól. Tudatosan és tudattalanul folyamatosan átalakítjuk, remixeljük, amit látunk. Ezt a folyamatot kulturális hó lapátolásának lehet nevezni.

• Murakami Haruki a kulturális hó lapátolásának metaforáját mutatta be Dance Dance című regényében. A regényben a főszereplő tartalomírói munkáját hó lapátolásaként írja le. Itt azt jelentette, hogy mindig csak ugyanazokat a régi történeteket vette át, és elmesélte őket különböző közönségnek. Más szavakkal, nem hitte el, hogy hozzájárul a beszélgetéshez: csak megismételte, amit mások mondtak és tettek. Csoszogott. Végül, ez azt jelentette, hogy hagyta, hogy más emberek gondolkodjanak helyette.

a találmány társadalmi aktus

A találmány nem vákuumban fordul elő. A találmány szociokulturális-retorikai konstrukció: Milyen írók, hangszórók, tudásmunkások. . . a feltalálást és a feltalálás módját személyes, családi, iskolai és munkahelyi tapasztalataik alakítják.

találmány alakú

• meglévő ösztöndíj a témában. A tudományos beszélgetés állapota
  • az archívum.
    • az archívum az emberi tudás nyilvántartása(I). Az archívum tartalmazza a természet törvényeit, a történelmet, a hagyományokat, a szent szövegeket és a civilizációk/kultúrák/közösségek teremtési történeteit.
  • Közhelyek, Topoik.
    • közhelyek, Topi közös feltételezések, megosztott történetek/elbeszélések az írók között . . . és a közönség. Ez egy interszubjektív tér: magában foglalja a szerző szubjektív perspektívájának metszéspontját az olvasó szubjektív perspektívájával.
• oktatási képzésünk, iskolázottságunk bevezet minket az irodalmi hagyományokba, az írás stílusaiba, a kánonokba, a konvenciókba, a műfajba, a médiába és a közös kulturális szövegekbe. Az iskolázásból először megtanuljuk az alapvető írástudást. Megtanuljuk az információs műveltséget, megtanuljuk, hogyan kell lépést tartani a jelenlegi ösztöndíjjal és kutatással. Kritikus műveltséget szerzünk.
• munkahelyi tapasztalataink a zeneszerzés új módjait, gyakorlati közösségeket, diskurzusközösségeket, műfajokat, kutatási módszereket, terjesztési módszereket vezetnek be.
• személyes tapasztalataink, mindennapi életünk bőséges lehetőséget kínál számunkra a különböző diskurzusközösségekbe való be-és kilépésre. Tapasztalataink a képzeletünk üzemanyagaként szolgálnak. Ahogy megismerjük a dolgok új módjait és az új információkat, adatokat, megtanuljuk a stílusokat, a kutatási módszereket, a perspektívákat. Megtanuljuk a teremtési történeteket, az életrajzokat, a narratívákat, a diskurzusközösségeket, a gyakorlati közösségeket. Remixeljük, amit látunk. Átalakítjuk a kulturális havat.

találmány & alkotó, alkotó folyamatok

fejlessze kreatív potenciálját. Nyissa meg magát a kritikának, az együttműködésnek, a stratégiai keresésnek és a növekedési gondolkodásmódnak. Dolgozz a belső beszédeddel, az érzékeddel és a heurisztikáddal.

írók, előadók, tudásmunkások számára . . ., a találmány az, ahol a varázslat történik. Az írók @ work interjúi következetesen arról számolnak be, hogy az írók inspirációt éreznek, amikor írásuk új felismerések felfedezésére készteti őket. Az írók szeretik a felfedezés örömét, a boldogság, hogy megtalálják azt, amit mondani akarnak, miközben írnak. Írók . . . nagy öröm, amikor új termékeket, alkalmazásokat, alkalmazásokat és szolgáltatásokat hoznak létre.

A találmány elmélete szerint a komponálás szakasza is–a kommunikáció bármely aktusának egyik fő szellemi tevékenysége. Az 1970-es évek óta mindennapos az Egyesült Államokban. iskolák, amelyek arra ösztönzik az írókat, hogy szövegírás előtt vegyenek részt előírásban vagy találmányi gyakorlatokban. Ez a gyakorlat a tervezési készségeket és a retorikai ismereteket helyezi előtérbe.

együttműködés
az emberek, akiket ismersz, hogyan reagálnak az ötleteidre, formálják, mit és hogyan hozol létre.

műfaj
a műfajok a gyakorló közösségek közös történetét, irodalmi hagyományait, tevékenységeit és értékeit tükrözik. Ösztönözze képzeletét széles körű olvasással és új műfajok, új média és új írási terek tanulásával.

információs műveltség
az írók információkkal dolgoznak, hogy témákat, történeteket és kutatási kérdéseket generáljanak, amelyekről írhatnak (Lásd különösen az ösztöndíjat, mint beszélgetést). Ezért az információhoz való viszonyod nagy szerepet játszik abban, amit mondunk, és amit nem mondunk el.

gondolkodásmód
a találmányt a gondolkodásmód alakítja. A találmányt a nyitottság, az optimizmus és a játék szelleme jellemzi. Sok ember számára a találmány az írás legjobb része. A találmány az, Végül, ahol a varázslat történik–ahol az írókat a felfedezés öröme inspirálja, az a boldogság, hogy megtalálják azt, amit mondani akarnak, miközben írnak.

szervezet
használjon idéző eszközöket az olvasási jegyzetek és referenciák nyomon követésére az idő múlásával

kutatás
a fegyelmi közösségek (pl. mérnöki, ápolási, kémia) régóta fennálló hagyományokkal rendelkeznek a tudásigénylések megfogalmazására és tesztelésére vonatkozóan. A tudásigénylések fejlesztésének új módjainak megtanulása felhatalmazza az írókat, hogy csatlakozzanak új közösségekhez, ami megerősíti emberi társadalmi természetünket.

retorika
találmány mély gyökerei retorika. Arisztotelész sürgette a retorikusokat, hogy mélyen gondolkodjanak a közönségről, amelyet beszédükben megszólítottak. Arisztotelész arra ösztönözte a retorikusokat, hogy elemezzék, mi volt közte és hallgatóságuk között? Lows, milyen megosztott információk, adatok vannak az írók és a közönség birtokában?
a találmányt retorikai folyamatok alakítják. Az író, a hangszóró, a tudásmunkás . . az idő pillanatában áll, retorikai kontextus, ahol van némi igény, valamilyen probléma, egyesek diskurzusra szólítanak fel. Az, hogy az író hogyan érzékeli és reagál erre a diskurzusra való felhívásra, pozícionáltságától függ. Az írók és az olvasók a diskurzusközösségek, a gyakorlati közösségek tagjai. Irodalomtörténetük, közösségeik/kultúráik és oktatási tapasztalataik alakítják, hogyan reagálnak bizonyos igényekre, bizonyos retorikai összefüggésekre.

Ajánlott Olvasmányok