Invenzione

Che cos’è l’invenzione?

L’invenzione è

• l’atto della creazione, il momento Eureka
  • Scrittori, artisti, designer di prodotti . . . creare nuove conoscenze. Si impegnano in ricerca testuale, ricerca empirica e ricerca di scoperta del cliente per esplorare tesi, ipotesi e domande di ricerca. Gli scrittori acquisiscono nuove conoscenze sulle conversazioni accademiche e sulle tradizioni narrative in corso.
• uno dei cinque canoni della retorica (Invenzione, Disposizione, Stile, Memoria, Consegna).
• un atto sociale
• una fase del processo di scrittura, come teorizzato dagli esperti del processo di composizione
• una misura, una metrica, di originalità, unicità, creatività
  • Non tutti gli atti di invenzione sono uguali. Alcune invenzioni sono trasformative; altre, derivate

Concetti chiave: Credere gioco; Comporre; Scoperta del cliente; Processi di composizione; Mentalità di crescita; Mischiare

Come esseri umani, come homo sapiens, siamo cablati per inventare. Da quando siamo emersi dalla Pianura della Savana diverse centinaia di migliaia di anni fa, siamo stati spinti a risolvere i problemi e a far progredire la conoscenza umana. A livello personale e sociale, sentiamo l’impulso di rendere il mondo un posto migliore, di contribuire alla società, di aiutare a costruire l’infrastruttura di cui le generazioni future hanno bisogno in modo che possano prosperare e preparare una vita migliore per i loro figli e i loro cari.

Livelli di invenzione

Invenzioni sono disponibili in tutte le forme e dimensioni. L’atto di invenzione avviene su uno spettro: da una parte dello spettro si possono creare invenzioni originali, forse persino trasformative. D’altra parte, puoi creare invenzioni che sono derivate.

Opere Originali

Le opere originali sono testi, app, prodotti inediti: unici per stile e sostanza. Le opere originali non sono copie di opere o idee di altre persone: sono scritte da un autore o da autori.

Le opere originali possono essere valutate per la loro unicità. Possono essere opere d’arte o letteratura che creano nuovi modi di espressione. Le opere originali possono essere di grande impatto: possono cambiare la conversazione su un argomento, argomento. Essi possono cambiare il comportamento umano, come ad esempio il caso di iPhone o personal computer. Le opere originali possono cambiare la prospettiva delle persone su un argomento, il loro punto di vista. Le opere originali sono protette dalla proprietà intellettuale e dal diritto d’autore.

Scrittori, artisti, designer di prodotti . . . possono richiedere brevetti per proteggere la loro proprietà intellettuale dimostrando che le loro invenzioni sono originali piuttosto che derivate:

La tua invenzione non deve far parte dello stato dell’arte (noto anche come arte precedente). Lo stato dell’arte significa tutta la conoscenza che è stata resa pubblicamente disponibile in qualsiasi parte del mondo prima di richiedere un brevetto. Ciò include pubblicazioni stampate e online, nonché conferenze pubbliche e mostre. Di norma, tutto ciò che tu stesso fai conoscere sulla tua invenzione è considerato arte precedente-e la tua invenzione non è più considerata nuova. Pertanto, prima di richiedere un brevetto, assicurati di mantenere segreta la tua invenzione.

IPI Che cos’è l’invenzione?

Opere derivate, mischiare neve culturale

Le opere derivate sono opere che riciclano testo o idee da un testo o manufatto esistente.

Le opere derivate possono raccontare vecchie storie. Ad esempio, la storia Disney di Cenerentola nel 1950 era una rivisitazione delle fiabe di Grimm di Perrault nel 1697. Frozen in 2013 è stata una rivisitazione della Regina di ghiaccio di Hans Christian Anderson (1845).

Le opere derivate possono essere nuove edizioni di testi. Ad esempio, la 4a edizione di Writing Commons include articoli di edizioni precedenti, ma la nuova edizione ha nuovi contenuti insieme a modifiche e revisioni di articoli precedenti.

movimento nella foto adattato da un romanzo	traduzioni
una nuova edizione di un testo	un disegno basato su una foto
un remix di canzoni o testi di canzoni	una scultura basata su un disegno
un’analisi giuridica	una revisione di un precedente testo

Scrittori, oratori, i lavoratori della conoscenza . . . potrebbe non essere nella posizione migliore per determinare se un particolare lavoro è originale o derivato. Uno scrittore, oratore, lavoratore della conoscenza . . . può creare opere che si sentono innovativi per loro, ma sarebbero percepiti dagli esperti in materia come un luogo comune. Nel mondo reale, la maggior parte delle opere appaiono su uno spettro con alcuni elementi che originale e altri che sono derivati.

Le persone sono fantastici imitatori. Impariamo gli uni dagli altri. Consciamente e inconsciamente stiamo costantemente rimescolando, remixando, ciò che vediamo. Questo processo potrebbe essere chiamato spalare la neve culturale.

• Haruki Murakami ha introdotto la metafora di spalare la neve culturale nel suo romanzo Dance Dance Dance. Nel romanzo, il protagonista descrive il suo lavoro come scrittore di contenuti come spalare la neve. Qui voleva dire che tutto quello che ha mai fatto è stato prendere le stesse vecchie storie e raccontarle a un pubblico diverso. In altre parole, non credeva che stesse contribuendo alla conversazione: stava solo ripetendo ciò che altre persone stavano dicendo e facendo. Stava mischiando. In definitiva, questo significava che stava lasciando che altre persone pensassero per lui.

L’invenzione è un atto sociale

L’invenzione non si verifica nel vuoto. L’invenzione è un costrutto socio-culturale-retorico: Quali scrittori, oratori, lavoratori della conoscenza. . . inventare e il modo in cui inventano è modellato dalle loro esperienze personali, familiari, scolastiche e lavorative.

L’invenzione è modellata da

• borsa di studio esistente sull’argomento. Lo stato della conversazione accademica
  • l’archivio.
    • L’archivio è il record(s)della conoscenza umana. L’archivio comprende le leggi della natura, storie, tradizioni, testi sacri e storie di creazione di civiltà / culture / comunità.
  • Luoghi comuni, Topoi.
    • Luoghi comuni, Topi sono ipotesi condivise, storie/narrazioni condivise tra scrittori . . . e il pubblico. Questo è uno spazio intersoggettivo: implica l’intersezione della prospettiva soggettiva dell’autore con la prospettiva soggettiva del lettore.
• La nostra formazione educativa, la nostra scuola ci introduce, ci inculca, a tradizioni letterarie, stili di scrittura, canoni, convenzioni, genere, media e testi culturali condivisi. Dalla scuola impariamo prima l’alfabetizzazione di base. Impariamo l’alfabetizzazione dell’informazione, impariamo come tenere il passo con la borsa di studio e la ricerca attuali. Acquisiamo alfabetizzazione critica.
• Le nostre esperienze sul posto di lavoro ci introducono a nuovi modi di comporre, comunità di pratica, comunità discorsive, generi, metodi di ricerca, metodi di diffusione.
• Le nostre esperienze personali, le nostre vite quotidiane, ci offrono ampie opportunità di tessere dentro e fuori dalle diverse comunità di discorso. Le nostre esperienze servono come combustibile per la nostra immaginazione. Man mano che ci vengono introdotti nuovi modi di fare le cose e nuove informazioni, dati, impariamo stili, metodi di ricerca, prospettive. Impariamo le storie di creazione, le biografie, le narrazioni, delle comunità di discorso, delle comunità di pratica. Rimescoliamo quello che vediamo. Rimescoliamo la neve culturale.

Invenzione& Comporre, comporre processi

Sviluppa il tuo potenziale creativo. Apriti alla critica, alla collaborazione, alla ricerca strategica e a una mentalità di crescita. Lavora con il tuo discorso interiore, il senso sentito e l’euristica.

Per scrittori, oratori, lavoratori della conoscenza . . ., l’invenzione è dove la magia accade. Interviste di writers @ work riportano costantemente che gli scrittori si sentono ispirati quando la loro scrittura li porta a scoprire nuove intuizioni. Gli scrittori amano la gioia della scoperta, la beatitudine di trovare ciò che vogliono dire mentre scrivono. Scrittore . . . prova un grande piacere quando creano nuovi prodotti, app, applicazioni e servizi.

L’invenzione è anche teorizzata come una fase di composizione-una delle principali attività intellettuali di qualsiasi atto di comunicazione. Dal 1970, è stato un luogo comune negli Stati Uniti. scuole per incoraggiare gli scrittori a impegnarsi in esercizi di prewriting o invenzione prima di scrivere un testo. Questa pratica dà priorità alle capacità di pianificazione e alle conoscenze retoriche.

Collaborazione
Le persone che conosci, i modi in cui rispondono alle tue idee, modellano cosa e come crei.

Genere
I generi riflettono le storie condivise, le tradizioni letterarie, le attività e i valori delle comunità di professionisti. Stimola la tua immaginazione leggendo ampiamente e imparando nuovi generi, nuovi media e nuovi spazi di scrittura.

Information Literacy
Gli scrittori lavorano con le informazioni per generare argomenti, storie e domande di ricerca su cui scrivere (vedi in particolare la borsa di studio come conversazione). Quindi, il vostro rapporto con le informazioni gioca un ruolo importante in ciò che viene detto e ciò che viene lasciato non detto.

Mindset
L’invenzione è modellata dalla mentalità. L’atto di invenzione è caratterizzato da uno spirito di apertura, ottimismo e gioco. Per molte persone, l’invenzione è la parte migliore della scrittura. Invenzione è, dopo tutto, dove la magia accade–dove gli scrittori sono ispirati dalla gioia della scoperta, la beatitudine di trovare ciò che vogliono dire mentre scrivono.

Organizzazione
Usa gli strumenti di citazione per tenere traccia delle note e dei riferimenti di lettura nel tempo

Ricerca
Le comunità disciplinari (ad esempio, ingegneria, infermieristica, chimica) hanno tradizioni di lunga data su come ipotizzare e testare le affermazioni sulla conoscenza. Imparare nuovi modi per sviluppare le richieste di conoscenza consente agli scrittori di unirsi a nuove comunità che rafforzano la nostra natura sociale come esseri umani.

Retorica
L’invenzione ha radici profonde nella retorica. Aristotele esortò i retori a riflettere profondamente sul pubblico che stavano affrontando nel loro discorso. Aristotele incoraggiò i retori ad analizzare ciò che era comune tra loro e il loro pubblico? IOWs, quali informazioni condivise, dati possiedono scrittori e pubblico?
L’invenzione è modellata da processi retorici. Lo scrittore, altoparlante, lavoratore della conoscenza . . sta in un momento nel tempo, un contesto retorico, dove c’è qualche esigenza, qualche problema, qualche chiamata per il discorso. Il modo in cui lo scrittore percepisce e risponde a questa chiamata per il discorso è influenzato dal loro posizionamento. Scrittori e lettori sono membri di comunità discorsive, comunità di pratica. Le loro storie letterarie, comunità / culture ed esperienze educative modellano il modo in cui rispondono a particolari esigenze, particolari contesti retorici.

Letture consigliate