学生を従事させることは、アクティブな読書に重要であり、おそらく何も学習経験のマルチフォーマットテキストの一部をマルチメディアリソースを作ることによってよりも関心と興奮を維持する上で、より効果的ではありません。
新聞、雑誌、ビデオ、ブログ、ポッドキャスト、またはそれ以上のかどうか、メディアの異なるタイプは、伝統的な学習方法とは異なる、まだ補完する方法で深 特に、マルチメディアリソースは、より効果的に近い読書で学生を従事し、知識の保持を向上させ、より関連性の高いまたは理解しやすい方法で概念を伝
以下は、マルチメディアリソースと可変形式のテキストを教室に統合するための五つの有用なヒントです。 これらのそれぞれは、任意の数の方法で変更または拡張することができますので、創造的な取得すること自由に感じます！
デジタルリテラシースキルを教える
デジタルリテラシースキルは、今日のオンラインの世界をナビゲートするために不可欠ですので、あなたの若い学生 年長の学生には、ハイパーリンク、ビデオ、画像、インタラクティブメディア、ソーシャルメディア共有ボタンを使用してオンラインでの読書体験を向上させる方法など、より高度なスキルを教えることができます。
オンラインコンテンツへのリンクで印刷テキストを補足
デジタル読書デバイスにアクセスできない場合は、学生が印刷されたテキストを増補するために使用できるwebベースのリソースのリストをコンパイルすることにより、デジタルアクティブ読書体験をシミュレートすることができます。 これらのリソースには、関連するwebコンテンツ、YouTubeビデオ、podcast、TEDxビデオなどへのリンクが含まれます。
新聞記事を使用して重要な読解力を開発
あなたの学生は、オンラインまたは印刷かどうか、新聞を読むとき、それは彼らが世界中で何が起こ 週に一つの記事を読んでもらい，なぜそれを選んだのかを小さなグループやクラスと分かち合ってもらいます。
ブログを通じて読解力を高める
多くの教師は、よく書かれたブログが学生を従事させ、読解力を強化し、知識を拡大するための優れた機会を提供 学生に興味のあるブログを選んでもらい、定期的にフォローしてもらいます。 リンク、コメント、および社会的な共有を通してblogと相互に作用する方法をそれらに教えなさい。 その後、彼らはクラスと学んでいるものを共有するために、各子供のための定期的な時間を設定します。
オーディオ録音を使用して読書のギャップを閉じる
英語学習者の読書達成のギャップを閉じたり、英語学習者の習熟度を高める素晴らしい方法は、学生がテキストの録音を聞いているときにテキストを読ませることです。 若い読者のための無料のオーディオブックや録音のための素晴らしいリソースはLit2Goです。 また、文学の古典を読んで有名な俳優をフィーチャーしたポッドキャスト、マーティン*ルーサー*キング、ジュニアのような偉大なスピーチのアーカイブされた録音を含む、ウェブ上の無料のオーディオコンテンツを、見つけることができます（YouTubeで利用可能）、および多くの。
マルチメディアや可変形式のテキストを使用して、他の科目で教えている概念を強化したり、より広範なアクティブな読書や学習戦略の一環とし いずれにしても、結果は、より意味のある深い学習経験に従事する意欲の高い学生になります。