社会とプロの世界は、技術の成長と第四次産業革命の始まりとともに進化し、変化し続けています。 これは、順番に、教育の世界で成長傾向の数につながる、教育分野に多大な影響を与えてきました。 教育者が適切に学生を従事させるためには、これらの最新の変更や教室での学習に影響を与える重要な要因に遅れないようにする必要があります。 これらの傾向の理解はそれらがより有効な学習環境を作成するのを助けることができる。
教師は、これらの最新の教育開発を実施するために自分自身を準備するように、ここでは、彼らが慣れるべきである五つの最も重要な傾向があります。
教育と学習における技術動向
過去20年間の技術の爆発は、教育部門を後に残していない。 コンピュータとインターネットは、学生が情報にアクセスするだけでなく、クラス自体にもアクセスする方法を変更しました。 2017年秋までには6人を超えていた。5万人の学生は、学位授与後の教育機関でいくつかの遠隔学習の機会に登録しました。
技術力の成長は、学生がインターネットを通じて質の高い教育を受けるための様々なメディアや学習支援ツールが存在することを意味します。
この傾向は、生徒が繁栄するために必要な厳格な教育を提供し続けたい教師や機関にとって、多くの利点と欠点を示しています。
技術は、例えば、学生にソフトスキルを学ぶことを奨励しないかもしれません。 彼らは、彼らの仲間の学生、彼らは伝統的なスタイルの教室でかもしれない方法と係合する組み込みの機会を持っていないかもしれません。 たとえば、グループプロジェクトのリーダーシップの機会は、かつてのように有機的には発生しません。
オンラインプラットフォームはまた、教師に教える方法を変えるよう強制するかもしれません。 彼らは、彼らが直接インストラクターを見ることができない間であっても、学生が従事したままであることを確認するために、彼らはレッスンプラン
幸いなことに、オンライン教室と技術注入された指導の出現は、インストラクターとその機関にとっても豊富な機会を提供しています。 多くの教師はすぐに彼らの学習スケジュールで提供できるより大きい柔軟性に気づく。 プラットフォームは、学生が講義をライブまたは後で記録されたバージョンを見る機会を提供することができます。 教師は学生のためにこの利点を理解することができます。
これらのコースのオンライン性は、教師がさまざまなスタイルの学習のための宿泊施設を提供する能力を高める可能性もあります。 上級の学生は、クラスの残りの流れを中断することなく、材料に深く行くためにそれらを奨励するために、追加の学習リソースと課題を受けることが
学習管理システムは、教師が学生がコースをどのように進行しているかを追跡することを容易にすることもできます。 彼らは彼らの学生が放送と記録されたクラスに従事しているかを見ることができます,したがって、彼らは必要に応じて、よりタイムリーなコーチを提
ソフトスキルトレーニング: 高等教育における主要な傾向
Future of Jobs reportによると、職場で最も重要なスキルには批判的思考、問題解決、人の管理、創造性が含まれる。 雇用者は堅い決定をし、彼らのリーダーシップの能力を展示する方法を理解する出現の専門家を見たいと思う。
将来のキャリアのために学生を準備するために、学校は学生がこれらのスキル分野で育成し成長するのを助けるための訓練を実施しなければな
しかし、すでに説明したように、オンライン学習への同時傾向は、これを多くの教師にとって挑戦にしています。 これらの教育者は、ソフトなスキル開発を育成するために顔を合わせて一緒に動作するように学生を奨励することの重要性と自分のクラスに関
しかし、これらのスキルの開発を奨励するための質の高い公式を明らかにする機関は、この傾向が彼らに成長のための多くの機会を提供すること 具体的には、これらの機関は、高等教育の中で競争上の優位性を持つ自分自身を見つけるでしょう。 彼らの学生は、将来の学生が強い卒業生の成功率を持つ学校を探すように好循環を作成し、卒業生の成功率を向上させる、より雇用可能になります。
学生の傾向：注意力の低下
技術の普及が進むにつれて、学生の注意力も変化しています。 マイクロソフトが実施した調査では、モバイル革命の黎明期であった2000年から2015年の間の全体的な注目スパンを調べました。 彼らは、注意スパンが信じられないほどの4秒減少したことを発見しました-12秒から8に。 この低下は、主に技術の性質とそれが視聴者に提供する一定の刺激に非難されています。
注意スパンの変化は、異なる世代を区別するための優れた方法としても使用できます。 例えば、この技術で主に成長したミレニアル世代は、彼らの前に来た世代Xや団塊世代とは異なる特徴を持っています。
特に、ミレニアル世代は、コンテンツが非常に魅力的である場合、過去の世代よりも長い期間注意を払う可能性があると報告しています。 しかし、そのコンテンツがそれらを従事しないとき、彼らはスピーカーを調整する最初の間になります。
ミレニアル世代の注目を集めるためには、彼らに提示されるコンテンツは、彼らの注目を集める興味深いストーリーとともに、優れたビジュアルと対話を持たなければなりません。 この若いグループは、他の年齢層よりも興味のあるコンテンツの物語と視覚的性質についてもっと気にしています。
この注意力の違いは、他の年齢層と比較したミレニアル世代の行動にも見られます。 若い大人の間では、77パーセントは、彼らが彼らの注意を占めるために他に何もないとき、彼らは電話のために到達することを報告します。 しかし、65歳以上の人にとっては、10％だけが同じことを報告しています。
この注意傾向の変化は、講師がクラスをどのように調整し、学生が教材に従事し続けるかにも大きな影響を与えます。 教師は、学生の注目を集めるクラスを設計する方法を見つける必要があります,その多くは、この千年世代に分類されます,そして、コースの配信方法とペー 彼らのコースデザインは、強力な物語とビジュアルの重要性を覚えておく必要があります。
しかし、学生が目の前に非常に視覚的で魅力的な資料を持っているとき、彼らは注意を払う可能性が高いことを忘れないでください。 これらの現代の学生は挑戦したいと思っており、彼らは相互作用を大切にしています。 これらの学生と係合する方法を学ぶ教師のために、彼らは教室の成長のためのやりがいの機会を提示することができます。
学習と教育の促進
テクノロジーが成長するにつれて、教師が生徒や教室とどのように関係するかも変わってきました。 自分の指先で豊富な情報で、学生は今日、彼らは独立して事実と知識の膨大な量を明らかにするために必要なツールを持っています。 このような環境では、多くの学生はトップダウンの配信方法をあまり重視していません。 代わりに、教師は今ファシリテティブな役割でより多くの機能します。 彼らの仕事は、学習方法、学習を愛する方法、見つけた情報を明らかにして理解する方法を学生が理解するのを助ける立場に徐々に進化してきました。
これは教師にとっていくつかの課題を提示することができ、指導力と問題解決のソフトスキルに取り組む必要があります。 彼らは会話を促進し、チームワークを大切にする環境を作成する方法を学ぶ必要があります。
最高の教師は、学生が自分の学習の所有権を取るのを助けることができる人になります。
教師が生徒の学習プロセスにもっと関与するようになるにつれて、彼らはまた、彼らの教育の有効性についてすぐにフィードバックを受ける立場に クラスが材料を通って動くと同時に教室のこれらの技術を育て、促進する機能はすぐに明らかになる。
単に知識の提供ではなく、学生の開発にもっと焦点を当てたい教師は、この新しいモデルが激しくやりがいがあることがわかります。
生涯学習動向
各産業革命は驚異的な方法で仕事と雇用の性質を変えました。 現在の第4次産業革命は、驚異的な技術の進歩が人々の仕事のやり方の変化につながるため、仕事の信じられないほどの50％に影響を与える可能性があ 自分の環境で競争力を維持したい専門家は、常に自分自身を再スキルする必要があります。 彼らは、彼らがプロのキャリアの前半で獲得した教育は、彼らが彼らの労働生活の残りのために必要なすべてになると仮定することはできません。
代わりに、学位を取得するには継続的な学習が必要です。 これは、機関が学生だけでなく、教員やスタッフに自己開発の考え方を作成する必要があります。 教室は、学生が学び、自分の選択した分野に従事し続けることができるように、自己学習スキルを教えるための機会を残しておく必要があります。
しかし、これらのスキルを習得する方法を学ぶ学校は、彼らのキャリアを通して卒業生とつながりを保つ機会を持っています。 彼らは、彼らの元の学生が自分の分野で新しい開発に従事し続ける継続的な学習コースを提供し、彼らが必要とする支援と教育のために学校に戻ってくることを保証することができます。
これは、彼らが彼らの卒業生が変化するプロのスペース内で繁栄するのを助けるために、新しいプログラムや大人の学習機会を作成するように学校が成長するためのチャンスを提供しています。
テクノロジーが社会を変えるにつれて、人々がどのように収入を得て、プロとしてのキャリアを準備するかにも劇的な影響を与えてきました。 これらの変化の上にとどまる方法を学ぶ機関は、成長と成功のために自分自身を配置します。 これらの傾向が教育にどのように影響するのか、そして高等教育機関にとって今後の意味を考えてみましょう。