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あなたの教室で文法を教えるための楽しい方法を探していますか? 文法を教える方法を学ぶことは挑戦することができます。 私は文法レッスンが教育の醜い義理であると言いたくありませんが、楽しく有意義な方法で実装されていない場合はそうなる可能性があります。 私たちの学生のために、文法を学ぶことは素晴らしい経験をすることができます、またはそれは単調なルーチンをすることができます。 私はコアFacebookグループに教育で私たちの英語の芸術の専門家に尋ねました,そして、応答はとても信じられないほどでした! それはちょうど私たちのコミュニティにどのように多くの素晴らしい教師がある 彼らのアイデアは巧妙で革新的でした!

だからここにあなたはそれを持っています! “あなたの教室で文法を教えるための12の楽しい方法。”

12 あなたの主な教室で文法を教えるための楽しい方法

12 あなたの主な教室で文法を教えるための楽しい方法

12 あなたの教室で文法を教える方法

1. “ゲーム!! 私はスキルを練習し、強化するために魚のゲームを持っている人、私が持っている使用しています! ビーティー夫人の教室

2からエリンB.。 “形容詞について学んだ後、私たちはセルフポートレートを行い、それらに形容詞が付いたラベルを追加しました!”クリステン-K.From Easy Teaching Tools

3. “私はメンターテキストを通してのみ文法を教えるようにしています。 私は私が学生に”発見してほしい心で技術を有する;”それから私達はこの技術の例の多くの顧問の部分を読む;彼らがそれを把握したら私達は”規則”を書き、次に私達が正しいことを確かめるために規則をテストする; それから私は彼らに彼らの作家のノートの背部のためのアンカーポスターを与える(私達は私達のアンカー図表およびミニレッスンのノートのすべてを貯える)従って彼らが必要とされてそれを参照できるように”-中学校

からの黙想からのJenna4。 私たちは狂ったLibsをたくさんします! 私の二年生はそれらを愛し、彼らは品詞について多くのことを学んでいます! -読み書きから

5. 「ここが私が創造的になった場所です。 私は私がドレスアップする文字を作成しました。 私は彼らに名前を与え、それが私ではないふりをし、彼らにアクセントを与えた。 例えば、王女の代名詞は、明らかに、代名詞を教えるために入ってきました。 ゼルダ占い師は将来の時制を教えました(これは私の学生のお気に入りでした)。 また、私の学生が文法を”体験”するためのゲームや活動の様々なを思い付きました。 私は”前置詞”と不規則動詞を使いました。 ELLsに毎日文法の時間を教えるとき、私は創造的にならなければなりませんでした!”-ティナW.

6. “Brain PopとBrainpop Jr.は文法を教えるために使用する素晴らしいビデオです。”-メリッサA.

7. “私たちは形容詞をするときに虫を使いました。 私は彼らのテーブルの上に置いて、彼らはそれらに触れて見なければならなかった。 それから私達はカーペットに戻り、ワームを記述するために円の地図を作った。 文章で使ってもらいました。 ワームは_____です。 私は文章全体のグループをモデル化し、その後、私たちは私たちのテーブルに戻って、ワームについての文を書いて、ワームの絵を示しました。 私たちは、ワームのビデオを見て、ワームで本を読んで背景を構築しました。 それの毎分を愛した。 私は一日hrのための5年間の文法を教えました。”-サラC.幼稚園の知性から

8. NoRedInkは最高です。 学生は、テレビ番組、映画、選手、およびその他の興味の様々なから選択し、それらが割り当てられている練習の質問にポップアップ表示されます。 彼らはそれからキックを取得し、彼らは学習しています! -エルシー D.

9. “私はシャワーボードを使用し、それぞれに単語を書きました。 私は接続詞について子供たちに話をしました。 それから私は彼らのシャワーボード上のカンマを持つ二人の子供が正しく文の中に自分自身を配置していました。”-タマラR.夫人ラッセルの部屋から

10. あなたがYouTubeを手に入れてそれを表示する方法があれば、私の子供たちが愛するいくつかの校舎のロックビデオがあります! 彼らは曲を記憶しており、私は彼らを助けるためにビデオを参照してください。 多くのアイデアの一つだけ。”-ケイティK.

11. “各学生は、携帯電話の画像を与えられています。 与えられた主題についてのテキストメッセージを書くように生徒に言います。 訂正のために論文を交換する。 学生が読んでいる本からの抜粋を使用してください。 句読点を残して、インデックスカードに単語を書きます。 学生は句読点を追加して、文章を再作成する必要があります。”-キャシー M.

12。 “(私は)非常にキャッチーな比喩的な言語ラップを発見し、私の中学校の子供たちは本当に好き(&クラスで一緒に歌います!)私はまた、楽しいレビューです品詞に単語を一致させるための危険型のゲームを行います!”-スザンヌT.

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