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あなたは青少年野球やソフトボールチームをコーチしており、予想よりも多くの間違いで別のゲームを包みます。 あなたはチームの準備をして良い仕事をしており、練習はうまくいっていますが、チームの努力はゲームに翻訳されていません。 何があなたの準備に欠けている可能性がありますか？

偉大な練習、悪いゲームの結果

多くの若者の野球やソフトボールのコーチは、固体の練習を実行し、スキルを教え、ドリルを通して自分の子供を取る素晴らしい仕事をしていますが、実際にその努力がゲームの成功に翻訳されるのを見ていません。 多くのコーチが残している練習の一つの側面は、ゲームをプレイ練習しています。

練習計画の一部としてScrimmageを含めることができないことは、ゲームでの成功のためのチームの公式のミッシングリンクである可能性があります。

実際にscrimmageを含めるという考えに対する最初の反応は、それが時間の生産的な使用ではないということです。 これは、scrimmageが明確な目的を持たず、適切に構造化されていない場合に当てはまります。 一方、scrimmageが教育ツールとして構造化され、管理されている場合、それはすべてを結びつける活動になる可能性があります。

各練習をScrimmagingの三つの利点

子供たちがプレイするためにサインアップします。

子供たちは練習の必要性を理解していますが、遊ぶことが本当にやりたいことであるという事実を失うことはできません。 訓練は子供を従事させ続けるために競争力がある必要があるという視点があります。 多くの場合、この要素をドリルに追加すると、スキルを実行するために必要な良いアクションを開発するという目的が損なわれます。 子供たちはドリルに勝つことに集中します。 各練習をscrimmageと終えることは競争のための欲求に与える。

規律

練習がスクリメージで終わることを知ることは、訓練やその他の練習活動における規律に役立ちます。 プレイヤーは指示に従うと、ドリルの間で迅速に移動するために、より動機づけられています。 彼らは周りにslog場合、彼らは彼らが彼らのscrimmage時間に切断している知っています。 これは練習の活動間の訓練そして転移の間に事を動かし続けるように彼らのチームメイトを励ますプレーヤーからのリーダーシップを引き出すかもしれない。

スキルをゲームスピードに変換

実際のゲームの状況は、構造化されたドリル環境とはかなり異なる場合があります。 バットからのボールの配置とランナーの速度と位置の組み合わせは、ほとんどすべてのプレーでユニークです。 子供たちは実際にドリルやスキルを習得しますが、ゲームのユニークな状況やペースにそれらを適用する経験がない場合、彼らはできる限り準備されてい

防衛のユニットとして調整する担当者

ドリルは、ゲームをより小さなセグメントに分割します。 Scrimmageは単位として働くために防衛のための環境を作成する。 コーチは故障を識別することができます。 より多くの作業を必要とする領域は、ゲームの日の前に識別されます。

青少年レベルでは、壊れた演劇が頻繁に発生します。 これらの状況がscrimmageに出てくるとき、プレイヤーはその場で再編成し、制御の下でプレーをもたらすことを学びます。 シーズン序盤の選手は、ベースをカバーするために遅くなります,スローをバックアップし、リレーを実行するための位置に入るための位置にあります.

以下に概説するscrimmage形式では、活動を通じて九人の守備選手全員に係合する速いペースを維持しています。 各プレイには間違いがあり、修正が行われ、ゲームの文脈内で学習が行われます。

scrimmage中の私たちのフィードバックは、修正と教育に限定されるものではありません。 それぞれの遊びで、私たちは子供たちがうまくやっていることを認めることもできます。 私達が私達の子供が正しくしているものを指摘するとき、基本的であってもいかに、私達は彼らの信任を造る。

スクライマージ中のフィードバックに関する詳細は、次のセクションに続いて詳細に説明されています。

スクライメージ構造

ナインディフェンス、一打者、二つのベースランナー

プレイヤーはバットに自分の番を待って座っていません。 余分な攻撃的な選手は、ベースランニング経験を得て拠点にあります。 各プレーにベースランナーを含めることは、守備の選手の意思決定を増加させます。 ゲームの速度で意思決定を行うことは、ゲームをプレイする方法を学ぶ大きな部分です。

選手はピッチングしない

Scrimmageはピッチングスキルを開発するための場所ではありません。 コーチは20′-30’から投げます（私たちはまだ投手の守備責任を果たすゴムで選手を持っています）。 コーチ-ピッチャーが近いほど、打者の割合が高くなります。 私は膝からピッチにコーチを促す（教育ビデオ：野球のための0:40-1:20を見る;ソフトボールのための1:20-2:10）。

スクライメージタイムを最大化するための鍵は、ストライクの割合が高く、プレーの終わりから次の打者がボールをプレーに入れるまでの時間を制限するこ プレーの終了時に、私たちの選手たちはすぐに戻って自分の位置に取得します,簡単なフィードバックを受け取り、その後、コーチは次の打者にピッチ.

防衛上の位置

シーズンの初めに、私たちはscrimmageの間に多くの異なる位置で選手の担当者を与えます。 私の哲学は、子供たちが可能な限り多くのポジションで経験を積むことです。 しかし、シーズンが進むにつれて、我々は彼らが最も可能性の高いゲームの日にプレーするポジションで選手の担当者を得ることに留意する必要があります。

アシスタントコーチは、フィールド上にあります

三塁手と左野手の間に一人のコーチを配置します。 彼らはこれら二つのポジションだけでなく、遊撃手と通信します。 第二のコーチは、フィールドのその側の三人の選手に焦点を当て、一塁手と右野手の間に立っています。 追加のコーチが利用可能な場合は、二塁の後ろの領域にそれらを置きます。 彼らの焦点は、中内野手の協調プレーにあります。 また、センター野手が各プレーに従事していることを確認する。 （守備の責任を参照）

ピッチングを行うコーチ（通常はヘッドコーチ）は、ピッチャー、キャッチャー、バッターにフィードバックを集中させます。 バッターへのコメントは、すでに教えられ、訓練されたものの単純なリマインダーに限定されるべきであるすなわち、”速いターン”、”頭の場所”、”バランス”など。 Scrimmageは、詳細なバッティング指導のための場所ではありません。

私たちの最初のいくつかのscrimmagesでは、多くのコンテンツが教えられていないので、多くの間違いを行かせました。 シーズンが進行し、子供たちがより多くの情報にさらされているように、scrimmage中の私たちのフィードバックは、ゲームのより多くの側面をカバーしています。

ティーを使用してください（時には）

scrimmageの目的は、短時間でプレイヤーに大規模なゲームの繰り返しを得ることです。 ティーを使用すると、この目標を達成するのに役立ちます。 ティーは時間の殴打100%を保証する。 このスピードは大幅にスピードアップします。 バッターとボール/接触点との関係を変更して、ボールがどこに当たっているかを制御することができます（プル、中央、反対のフィールド）。

ほとんどのscrimmagesはコーチのピッチングを持っていますが、teeをオプションとして認識しています。 私たちはコーチに不足しているとき,代わりにピッチングのホームプレートでコーチとティーを使用して,防衛に彼らの背中で,彼らはすべてのアクションに目を保つことができます.

チーム開発のニーズとシーズンのどの時点がscrimmageにどのくらいの時間を投資しているかを決定します。 初期の年のscrimmageは、各プレイヤーにのみ1-2at-batsを与え、わずか15-20分であってもよいです。 シーズンが進むにつれて、scrimmageの時間は、各プレイヤーが複数回バッティングで30分までバンプすることができます。

Scrimmageを強力な教育ツールにする

以下は、生産的な教育scrimmageを設定し、実行するためのガイドラインです。 これは完全なリストではありませんが、ユースチームがシーズンの後半までに実行したいプレーの基本的な側面です。

教育のためのルール

• 実際に教えられ、掘削されたものだけを修正する

• 子供が正しくし、彼らの業積を認める事のための眺望にありなさい。

• 結果ではなく、アクションに向けたコメントを

教育のためのフォーカスポイント

あなたのコーチングスタッフが懸念している教育と強化は、あなたの子供の年齢、遊びのレベルとあなたの練習セッ

一般的な物理的な間違いへの対処

エラーやその他の物理的な間違いは頻繁に起こるでしょう。 子供たちは、彼らが地面のボールを逃したり、貧しいスローをしたときに知っています。 選手たちが自分のミスから学ぶのを助けたいので、どのように対処するのですか？ フィードバックを与えるとき行為によって集中される話を使用しなさい。 例:

• フィールディングアクションを介して移動するあなたの足を維持します

• ステップを落とすとき、投げる手のフィートは戻ります

• ストレッチ位置にコミットする前にボールを参照してください

チームの守備プレーを向上させる

多くの場合、少年野球の試合では、ボールが遊びに入れられたとき、選手の多くは移動しません。 防衛上の各プレイヤーは、すべてのプレイ上の役割を持っており、彼らの責任を果たすために移動する必要があります（守備の責任を参照）。 Scrimmageはこの事実に子供を短いある一定の時間の多数の時露出する。

ボールがプレーに入ってから、プレーの結論でピッチャーに安全に戻されるまで、通常は3人または4人、時にはそれ以上の選手によって処理されます。 プレイの私たちのレベルでは、それがフィールドの周りを移動するようにボールを管理することは挑戦です。

ベースランナーは、守備の責任の複雑さに追加します。 ゲーム（およびscrimmage）ではdo-overがないので、プレイヤーは物理的な要件を実行しながら迅速に意思決定を行うように押されます。

Scrimmage

中のコーチポイントバッティングと同様に、scrimmageはフィールディングメカニクスを教える時間を費やす場所ではありません。 私たちは、訓練中とチームの練習時間の前と次のようにそれを行います。 私達の教授の焦点は調整されたチーム演劇にある。

状況を特定する

• アウト数

• ランナーの位置

• どのベースを作ることができる力を出すことができますか

運動

• 三つのBの: ボール、ベース、バックアップ

• あなたの目でベースを覆う

ベースランナーを扱う

• アウトを取得するためのすべてのオプションを意識

• ボールの移動を維持します。

• 迅速かつ確実に各プレーの終了時に投手に戻ってボールを取得します

コミュニケーション

• キャッチャーは、各プレイの前に状況を呼び出します

• 内野は、ボールをどうするかを外野にエコーします

• フライボール

リレー

• カットリレープレーヤーの位置

• プレイに関わるプレイヤー間のコミュニケーション

• 外野手は常にカットを打つ

• カットリレー選手のフットワーク：キャッチするために足を移動し、投げるために足を移動

• ボールを中継しないときに認識する（ランナーが前進を停止しているか、明らかに安全になります)