引用プレビュー
ルルに何が起こったのか？
ルルはどうなったんだ、母さん？ ルーはどうしたの? 彼女のベッドには何もありませんが、古いぼろ人形とその側に靴があります。 なぜ彼女の窓が広く、母親、カーテンが自由に羽ばたき、彼女のお金の箱があったほこりの多い棚の上に円だけがあるのですか？ なぜあなたは頭を回すのですか、お母さん、そしてなぜ涙滴が落ちるのですか？ そして、なぜあなたは火の上にそのメモをくしゃくしゃにし、それが全く何もないと言うのですか？ 私は昨夜遅くに声に目が覚めた、私はエンジンの轟音を聞いた。 なぜ私が聞いたことは夢であり、それ以上のものではなかったと言うのですか？ 私は誰かが泣くのを聞いた、母、怒りや痛みで、しかし今、私はあなたに尋ねる理由、母、あなたはそれが雨の突風だったと言います。 なぜあなたはまるでさまようのですか？ どうすればいいのか分からないのか? ルルに何があったのお母さん? ルーはどうしたの?
チャールズ-コーズリー
ルルに何が起こったのか？
1.ルルに何があったのお母さん? （ペルソナ/スピーカーは誰に質問をしていますか？）を母に持つ。2.ルーはどうしたの? （なぜ彼は彼の質問を繰り返していますか？）ペルソナは彼女の妹を心配しています。 3.彼女のベッドには何もありませんが、古いぼろ人形（なぜ彼はルルに何かが起こったと思う（容疑者）のですか？）彼女はされている必要がありますようにルルは部屋にいませんでした。 また、おそらくルルのもののすべては、古いぼろ人形を除いてそこにはありませんでした。 4.そして、その側に靴。 （ルルはどのように部屋を出たのですか？）ルルはどうやって部屋を出たと思いますか？）（のんびりした感じでしたか？））彼女はおそらく急いで去った。 5.なぜ彼女の窓が広いのですか、お母さん、（ルルはどのように部屋を出ましたか？）（彼女は正面玄関を使用しましたか？）ルルは窓から去った。 彼女は窓から彼女の部屋の外に登った。 6. カーテンが自由に羽ばたき、（この行は何を意味しますか？ 私たちはこの行から何を意味することができますか？ この行はルルについて何を言っていますか？）この行は、ルルが彼女の両親の制御から自由であることを示しています。 彼女は自由を発見しました。 7.そして、ほこりの多い棚の上の円だけ（ペルソナは何かが欠けていたことをどのように知っていますか？）何かが長い間棚にあっていたし、削除されました。 それが除去された場所からの領域は、ほこりだけを残してきれいなパッチを持っていた。 8.彼女のお金箱はどこにあったのですか？ （ルルは彼女と何を取ったのですか？）彼女の貯金。 彼女は彼女と一緒に彼女のお金を取った。 9.なぜあなたはあなたの頭を回すのですか、お母さん、（なぜ母親は彼女の頭を離れて回すのですか？/お母さんの気持ちはどうですか？”）彼女は泣いていたので、母親は彼女の頭を離れてオンにします。 母はペルソナが彼女が泣いていたことを知りたくなかった。 10. そして、なぜあなたは火の上にそのメモをつぶすのですか（なぜ母親は火の中にメモを投げるのですか？）彼女はルルが残したメモに何があったかをペルソナに知らせたくなかった。 11.（ノートには何が書かれていると思いますか？）ルルからの手紙で、なぜ彼女が逃げていたのかを説明していました。
12.そして、それは全く何もないと言いますか？ （なぜ母親はペルソナからすべてを隠しているのですか？）ペルソナはまだ子供なので。 彼は状況を理解していないかもしれません。 13. 私は昨夜遅くに声に目が覚めた、（ペルソナはいつ声を聞いたのですか？）夜遅くになってしまいました。 14.（あなたは彼らが誰の声だと思いますか？）ルルと彼女の母親15。エンジンの轟音が聞こえた （この行から何を仮定/言うことができますか？）ルルは急いで去った。 16. なぜあなたは私に私が聞いたことを教えてください（ここで”あなた”と”私”は誰ですか？）”あなた”はペルソナの母親を指します。 17.夢とそれ以上の何もありませんでしたか？ （なぜ母親は何も間違っていないと言い続けるのですか？）彼女はその人が理解するには若すぎると感じています。 18.私は誰かが泣くのを聞いた、母、（ペルソナはルルに何が起こったのかを知りたいと思っています-彼はどのように感じていますか？）彼は彼の妹を心配しています。 19.In 怒りや痛みで、（あなたは夜に議論していたと思いますか？）ルルと彼女の母親20。（彼らは何について議論していたと思いますか？）おそらくルルは彼女のボーイフレンドについて議論していた。 21. しかし、今、私はあなたに尋ねますなぜ、母、（母は何をしようとしていますか？) 22. 彼女は彼が理解するには若すぎると感じているので、ペルソナの質問に答えることは避けてください。 あなたはそれが雨の突風だったと言います。 ペルソナに答えることを避けますか？）弁解を与えることによって。
（母はどうやって
なんでさまようのですか（母は何をしているのですか？）彼女は床をペーシングしています。 彼女はあちこちに歩いています。 彼女は上下に歩いています。 どうすればいいのか分からないのか? （彼女はどのように感じていますか？）彼女は失われ、荒廃を感じています。 ルルに何があったのお母さん? （質問はrepeated…So ペルソナがルルに何が起こったかを知ったと思いますか？）いいえ、母親はルルに関する彼の質問に答えませんでした。 ルーはどうしたの? ***（今。…あなたはペルソナにルルは誰だと思いますか？）ペルソナは兄弟です。
ペルソナはルルの兄/妹です。
平均から弱い学生のために。 ルルに何が起こったのですか？ これは、一つの風の強い（カーテンの羽ばたき無料）夜に起こりました。 若い男の子が妹の部屋に入る。 彼はそれが空であることを発見しました（彼女のベッドには何もありませんが、古いぼろ人形）。 彼の妹は急いで（そしてその側に靴）を残しているように見えました。 妹は窓から部屋を出たように見えました（なぜ彼女の窓は広いのですか、母親）。 若い男の子の妹は彼女の自由を望んでいたようでした。 （カーテンは自由に羽ばたきます）。 彼女は彼女と彼女の貯蓄を取っているように見えた（とほこりの多い棚の上に唯一の円：彼女のマネーボックスがするために使用される場所？）ルルが家から逃げたと仮定しがちです。 少年は母親に妹に何が起こったのか尋ねます。 （ルル、お母さんに何が起こったのですか？ ルーはどうしたの?）彼は彼の妹に非常に近いようです。 彼女を「呂」と呼んでいる。 彼は彼女を非常に心配しています。 彼は彼の母親が彼女の涙を隠すために背を向ける理由を知りたいと思っています。 （なぜあなたはあなたの頭を回すのですか、お母さん、なぜ涙滴が落ちるのですか？）メモがあります。 母親はそれを読んでいます。 彼女はそれを火の中に投げ込む。 若い男の子はこれを見て、それについて尋ねます。 そして、なぜあなたは火の上にそのメモをくしゃくしゃにしますか）。 母親は再びルルについて何も言いたくありません（そして、それはまったく何もないと言いますか？）少年は、彼が前の夜に聞いたことを思い出します。 彼は人々が話しているのを聞いた、彼は車が迅速に追い払われているのを聞いた。 （私は昨夜遅くに声に目が覚めた、私はエンジンの轟音を聞いた。 彼女は彼が声と車の音がすべて夢だったと思うしたい理由）彼は彼の母親に尋ねます。 （なぜあなたは私に私が聞いたことを教えてください;夢とそれ以上のものはありませんでしたか？）少年は、彼が誰かが泣いている音を聞いたと言うようになります。 しかし、彼は彼女が怒っていたので、人が泣いていたか、彼女が痛みにあったかどうかを言うことができませんでした。（私は誰かが怒りや痛みで、母、泣くのを聞いた）。 母親は、少年が突然の雨の音を聞いたと言ってそれを説明します。 （しかし、今、私はあなたに尋ねる理由、母、あなたはそれが雨の突風だったと言います）。 少年は母親をとても愛しています。 彼はなぜ彼女が上下にペーシング（あちこちに歩いている）しているのか心配しています。 彼女はルル、彼の妹について何をすべきかを知らないようです。 （なぜあなたはまるでさまようのですか？ どうすればいいのか分からないのか?）彼の母親はルルと何が起こっているかを彼に伝えることを拒否したとき、彼はさらに心配しています。 （ルル、お母さんに何が起こったのですか？ ルーはどうしたの?)
テーマ悲しみn愛無力感家族の状況に対する混乱道徳的価値他人に悲しみを引き起こすべきではありません。
逃げることは決して問題を解決しません。 私達はそれらから逃げるかわりに私達の問題を解決することを学ばなければならない。
ルルはどうなったの？ 悲しみと愛のテーマを扱っています。 母親は彼女の失われた子供の上に悲しんでいます。 子供が逃げたという事実は、悲しみをあまり重要にしません。 彼または彼女の親の反応についてのペルソナの混乱はまた、私たちに悲しみの性質について何かを教えてくれます。 詩はまた、私たちが子供たちにどのように対処するかを考慮し、彼らが聞いたことや見たことを却下します。 子供のペルソナは何が起こったのかについていくつかの有効な知識を持っていますが、彼の母親は彼がそれを夢見ていたと言います。 この詩は、子供がどのように反応することができるかという問題を提起し、何も問題ではないと言われたとき、明らかにそれが問題であるとき。 皮肉なことに、母親は最終的なスタンザが明らかにするように、何をすべきかを知らない。
より良い学生のために。.. (http://www.answers.com/Q/An_analysis_of_the_poem_what_has_happened_to_lulu)
詩の分析ルルに何が起こったのか？ この詩は、家出した作家ならお姉さんであるルルという少女についてのものです。 詩は悲しいですし、それは詩”ルルの母に何が起こったのか”で修辞的な（繰り返し）質問をかなり多く使用することにより、作家がどのように感じているかを示す様々な方法を使用しています。 この修辞的な質問は、彼が本当に彼の妹が不足している必要がありますか、彼はそれをたくさん使用していた場合、彼は心配して取得する必要があ 詩の最初の詩では、詩人は”ルルの母親に何が起こったのですか？”あなたは詩がルルと呼ばれる女の子についてであることを行っていることを知っているので、これは詩を開始する効果的な方法です。 作家は別の質問とのこの質問に続きます、”ルルに何が起こったか。”これは、質問を繰り返すことによって、作家が妹が欠けていて、彼女を気にしていることを伝え、彼も絶望的に聞こえるので、本当に妹が欠けているに違いないので、愛情の感覚を作り出します。 次の詩では、女の子ルルが暴走していることを伝えることができ、それが詩人が彼女について尋ねている理由です。 修辞的な質問の使用と”なぜ彼女の窓が大きく開いている母親ですか？”そして、”カーテンは無料で羽ばたく”と彼女のお金の箱があったほこりの多い棚だけですか？”彼女の窓が広く開いていることは、彼女が逃げたとき、彼女は玄関のドアの代わりに彼女の窓から出て行ったことを意味する可能性があります。 彼女の貯金箱があるのが常であった挨りだらけの棚の円だけを言っている作家は彼女が逃げたときに彼女が家にもどって来ないかもしれないこと彼女の意味のお金を取らなければならないことを言う最も顕著な文だった。 次の詩はまた修辞的な質問から始まり、修辞的な質問で終わる、”なぜあなたはあなたの頭の母親を回すのですか、そしてなぜ涙が落ちるのですか？ そして、なぜあなたは火の母にそのメモを崩すと、それは全く何もないと言いますか？ “なぜあなたは火の上にそのメモを崩れ、それがまったく何もないと言うのですか”という文は、彼女がなぜ彼女が暴走したのかを書いたメモである可能性があるため、彼女が暴走したという別の考えです。 しかし、ルルは誘拐された可能性がありますそれは私たちがルルにお金を与えてもらい、私たちは彼女を返すと言って身代金の手紙だった可能性が 彼女は彼らが求めていたものを持っていないか、彼女はそれを買う余裕がない、または彼女は怒りや悲しみからそれを崩壊されているので、母親はそ 進行中の詩では、多くの人称代名詞を使用し、また詩の終わりに修辞的な質問があります,この詩は、彼女が誘拐された別の考えです,それは言う”私は昨晩遅く声に目が覚めたと私は聞いたとエンジン轟音”. これらの声は、誘拐犯が話しているか、彼女に自分の車
に行くように指示している声であった可能性があり、彼がエンジンの轟音を聞いたので、彼らは車を持っていた、それは車が始まっている可能性があります。 また、母親は、彼女が何かがあることを知っているにもかかわらず、ルルに何かが起こったと信じたくない、彼女はそれが唯一の夢だった作家に言った、”なぜ私に私が聞いたことを教えてください夢と何もない”。 彼女は詩を書いている彼女の息子がルルを心配することを望んでいないので、彼女はそれが唯一の夢だったことを彼に嘘をついています。 しかし、彼女は暴走している可能性がありますので、エンジンの轟音は、彼女が夜遅くに呼ばれていたタクシーであった可能性があり、声は彼女とタクシーの男が話していた可能性があります。 この詩の後、それは母親がどのように感じているかを示し、ルルが行方不明になっていることが彼女に影響を与えていることを示しています。 それは詩の中で言う”私は誰かが怒りや痛みで、母親を泣くのを聞いたが、なぜ母親はあなたがそれが雨の突風だったと言いました。”これは、母親が動揺していることを示しており、彼女はまだそれが雨の突風だったと言って嘘を作っているので、泣いていたのは彼女だったので、作家は心配したり、なぜ母親が泣いているのか疑問に思うことはないかもしれません。 また、私は誰かが怒りや痛みで母親を泣く聞いたラインは、誰かが彼女の娘を取っていないと、彼女はその人に怒っている場合を除き、なぜ他の母親が怒りで泣くだろうので、ルルが誘拐されている可能性があることを示していますので、感情的なラインです。
ルルに何が起こったのか？ 何が起こったのか。…? より密接に見て。.. 私たちは母親についてどのような考えを持っていますか？ 証拠を使ってルルに何が起こったと思いますか？ この質問へのあなたの応答を書きなさい。 テキストからの短い引用であなたのアイデアをサポートしています。 この手がかりは行方不明者について何を教えてくれますか？ この手がかりは行方不明者について何を教えてくれますか？ 彼らの年齢はどうですか？ 結論最初の考え詩は謎についてです。 あなたが状態について尋ねることを望む三つの事を書きなさい。 あなたの質問をパートナーの質問と比較してください。何が起こったようですか？ 個人的な反応を開発することは、詩に直接言及されているのは2人だけです：ルルと彼女の母親。 ナレーター
は幼い子供のようです。 構造詩はバラードです。 これは、特定の形式を使用して、物語を伝える詩の一種です。 それは頻繁に句、か全stanzasを繰り返す。 あなたは詩の構造について何に気づいていますか？ なぜコーズリーはバラード形式が彼のアイデアを提示するのに最適だと決めたと思いますか？ 詩を声に出して読む。 強調されることから利益を得る特定の言葉はありますか？ 詩のあなたのコピーのこれらを強調しなさい。 作家は彼の考えを置くためにさまざまな技術を選んだ。 意図されていた効果に下記の作家の選択に一致させなさい。 ナレーターは誰だと思いますか？ あなたのアイデアをサポートするためにどのような手がかりを見つけることができますか？ 下とあなたのシートに書かれた言葉を見て、最も適切なように見える二つを選びます。 同情的な恐ろしい孤独な懸念決定悪意のある欺く後悔冷たい心を持って誇りに思っていないメロドラマ有罪秘密主義真実悩ん思いやりの心配思慮深い無情な無神経な種類混乱Rememeberテキストからの証拠とあなたのアイデアをサポートするために。 なぜこの詩はこれら二つの文字だけを考慮していると思いますか？ より広い家族関係についてお聞きしたい質問はありますか？ あなたがこの詩とあなたへの影響を十語で説明するように求められたと想像してください。 あなたは何を言うでしょうか？ あなたはそう簡単にプロットを要約することができますか？
それはあなたにどのような影響を与えますか？ これは作家が意図しているものだと思いますか？ この手がかりは、行方不明者が去った状況について私たちに何を教えてくれますか？