更新：追加のリソースと黒の生活が重要であるようなフレーミングに反映した新しいブログ記事。
このページは、アメリカ、カリブ海、フランス、c.1760-1850における”革命の時代”のフレーミングをグローバル化するための世界史教師の理論的根拠を概説したブログ記事に基づいて構築されている。 基本的に、ここに描かれているジャマイカのマルーンのような人々は、自由と平等のための彼らの欲求に基づいて行動するために、ヨーロッパのサロンからのアイデアが必要であることを学生に伝えることは、彼らの革命を植民地化します。 ここをクリックしてリソースにジャンプします。
この記事では、革命の時代の私の教室の報道を脱植民地化するための三つのステップを概説しました。 最初の2つは、この年齢の単位の最初の2つの期間を埋めることができます。 私は単位を通って続く組み立ての源基づかせていた議論として最後を見る。 これらは、学生の能力と教育時間に基づいて拡張または契約することができます。
- ハイチを中心に、啓発と非啓発の要素を結集しています。 あるいは、Tupac Amaruの反乱または別の先住民族またはカリブ海の革命が基調講演になる可能性があります。
- ヨーロッパの合理主義が、思考と政治における人間の平等のためと反対の両方をどのようにカットするかを説明することによって、啓蒙を複雑にする
- アフリカ、アフリカのディアスポラ、および/または先住民アメリカからの革命的行動の少なくとも一つの他のセットで、カバレッジをグローバル化する
デイ1:センターハイチ
ハイチ革命は、私の教育キャリアの間に世界史の教室でますます顕著になってきました。 このようにそこに利用可能な素晴らしい結果がたくさん。 私はハイチ革命のこの短いグラフィック歴史がハイチ人の声で物語を開く方法が大好きです：”ハイチには中央の通路を思い出すVodouの歌があります。”テキストを書いたハイチの有名な歴史家ローラン-デュボアは、因果関係ではなく、文脈として啓蒙思想とフランス革命を提示しています。 学生は、ユニットの最初の日にこれを読んで、”革命の時代”に彼らの問い合わせを導くために質問を生成することができます。”物語はまた、革命的であることが何を意味するのかについての議論の基礎を形成することができる”。”以下のリソースのリストは、ハイチ革命を教えるためのより有用な材料が含まれています。
代替案：植民地ペルーのトゥパック-アマルの反乱を中心に。
2日目：啓蒙を複雑にする
啓蒙のヨーロッパのアイデアは、革命の時代の文脈の重要な次元を形成する。 しかし、私はアイデアの革命的な影響について学びながら、私の学生が悟りのパラドックスを見てほしい。 以下のスライドは、学生のための重要なパラドックスの概要を示しています。 学生は、この一環として、ロック、ヴォルテール、ルソー、および/またはカントからの重要な啓蒙テキストからの抜粋を読むことができました。 ポイントは、ヨーロッパの啓蒙思想が革命的な出来事と多くの異なる関係を持っていたことを学生が見ることです。 これは未解決の歴史的問題です。 彼らは証拠に基づいて結論を出すことができ、結論を出すべきです。 下のスライドにここにリンクしてください。
ハイドンの弦楽四重奏曲などのクラシック音楽は、啓蒙主義のヨーロッパの哲学の議論を補完する合理的なパターンを使用しています。
進行中：グローバル化カバレッジ
学生は、アメリカ、フランス、ハイチの革命と独立のラテンアメリカ戦争の基礎を理解する必要があります。 簡単な図表はトリックをすることができる。 私のAPの世界史のクラスの学生では、テキストブックの読書を通じてこれを行います。 それぞれの主要文書を含める:
- アメリカ独立宣言
- フランス人と市民の権利宣言;
- ハイチ独立宣言
- シモン-ボリバルの”ジャマイカ-レター””
組織的な質問：啓蒙主義は革命の時代をどの程度形作ったのですか？
キー：革命の一つ以上の詳細を掘り下げるのではなく、学生は比較を通じて革命の時代の概念を拡大します。
一次および/または二次リソースを使用して、学生は上記の四つのイベントを超えた革命の少なくとも一つを探索します。 次に、学生はこの革命を4つの主要な例の1つと比較します。 多数が例および分析によって働くために相当な待ち時間を必要とするので小さい（7-8人の学生）グループのオンライン議論は効果があることがで 学生の最初の投稿は、二つの革命と悟りとの関係を比較するでしょう。 現在進行中の議論は、他の革命をもたらします。 学生は、革命における啓蒙主義の役割に関する全体的な論文で議論を締めくくるでしょう。 あるいは、これは小規模および/または大規模なグループでの一連の対面の議論である可能性があります。 ここでは、この割り当てを介して最初の実行のためのプロンプトのスクリーンショットです。 2つの学校からの学生は7つまたは8つのグループに分かれています。
リソース
私はこのセクションを更新し、提案を歓迎します。
アフリカ
- ブロンウェン-エベリル”革命の時代における西アフリカの民主化”
- ジハード州、c.1800、
- ポール-E-ラブジョイ、革命の時代における西アフリカのジハード、2016、電子書籍。
ブラジルとカリブ海
- 革命の時代カリブ革命
- ジャマイカの奴隷反乱に関するヴィンセント-ブラウンのウェブサイト、1760-61には説明的なテキストとインタラクティブな地図が含まれている。 マリッサ-ローズとサラ-ハンドリー＝カズンズは、上記のディグポッドキャストエピソードでジャマイカの反乱軍とマルーンについて議論している。
- ヴィンセント-ブラウンの2020年の本”Tacky’s Revolt:The Story of an Atlantic Slave War”は、大西洋横断戦争の一環として、ジャマイカとカリブ海での奴隷反乱とマルーンネージをフレーム化したものである。ブラウンは高校の教室のために適切である時間の雑誌のための記事を書いた。
- Dig history podcast episode:Rebel Slaves and Resistance in The Revolutionary Caribbean,ハイチ革命の有用な要約が含まれており、バルバドス、ジャマイカ、マルティニークにおける抵抗について説明しています。
- 反乱軍の女の子のためのおやすみの物語、”女王の乳母”
- 解放の物語#mondaymapマルーンのコミュニティと奴隷反乱を示すダブルヘッダー
- “Quilombo：奴隷制の間のブラジ
- “奴隷が支配した場所”、ブラジルの栗色のコミュニティに関するナショナルジオグラフィックの記事には素晴らしい写真が含まれています。
- New-York Weekly Journal,March11,173,article reporting slave revolt in St.John,Danish West Indies(now US Virgin Islands)
- Tom Zoellner,”Jamaica on Fire”,”Jamaica on Fire”,”Jamaica on Fire”,”Jamaica on Fire”,”Jamaica on Fire: ハイチとインスピレーションの問題、”革命の時代。 1831年から1832年、大英帝国における奴隷制の廃止につながったジャマイカの革命。
ハイチ
- マレーネ-ドウト”トゥーサン-ルヴェルチュールの不当な死”今日の歴史。 記事の音声、23分が含まれています。
- Laurent Dubois Aeonエッセイハイチは革命時代の中心にあるべきであると主張している。
- 歴史家Laurent DuboisによるテキストとRocky Cotardによるイラストによるハイチ革命のオンライングラフィック歴史。
- “第一次アユタヤ革命”クリスタル-エディンズは、マロネージュと先住民の抵抗を、最初のヨーロッパ人入植からハイチ革命を通じて結びつけている。
- すべてのための平等：トゥーサン-ルヴェルチュールとハイチ革命、PBSドキュメンタリー、ローラン-デュボアは脚本について相談し、画面に表示されます。
- Julia Gaffieldのハイチと大西洋の世界を理解するための情報源と資源に関するウェブサイトには、ハイチ独立宣言の翻訳が含まれています。 このサイトには、学生や教師のための他の有用なリソースが含まれています。 おまけ：ガフィールド博士のTwitterバイオには、トゥーサン-ルヴェルチュールとジャン＝ジャック-デサリーヌのレゴフィギュアが含まれています。
- Alyssa Goldstein Sepinwall,”世界史におけるハイチについての教育：序論。”世界の歴史がつながっている。
- James Sweet、「ハイチ革命における金剛に関する新しい視点」、アメリカ、2017年1月。 スウィートは、革命的なハイチの金剛の影響に光を当てるために興味深いソースを使用しています。
- “トゥーサン-ルヴェルチュールは誰でしたか？”、このウェブサイト上のプライマリソースベースのレッスン。
啓蒙を複雑にする
- アメリカ哲学協会、”Anton Wilhelm Amo:The African Philosopher in18th Europe”、APAのブログ、8February2018。
- Jamelle Bouie、”啓蒙主義のダークサイド”スレート。 2018年6月5日に発売された。
- Sebastian Conrad,”Enlightenment in Global History:A Historiographical Critique”in American Historical Review(AHA member access)
- Yarom Hazony,”The Dark Side of The Enlightenment,”Wall Street Journal. 6April2018
- Dag Herbjørnsrud,”African Enlightenment:The highest ideals of Locke,Hume and Kant was first proposed more than a century a cave,”Aeon. 以下のコメントに記載されているAnton AmoとZara Yacobについて説明します。
先住民族北米
- Colin Callowayの”Red Power and Homeland Security:Native Nations and The Limits of Empire in The Ohio Country”の章には、P.145から始まるポンティアックの反乱の有用な要約が含まれています（Google ebook previewにはこの章は含まれていません）。
- Facing Empireの編集者であるKate FullagerとMichael A.McDonnellは、「Native American Revolutions」のシリーズの一環として、この本について非常に貴重な革命の時代のサイトについてブログを書いた。”
南アメリカ先住民
- 物語を解放するブログ記事革命の時代にトゥパック-アマルを中心に
- トゥパック-アマルと革命の時代を教える世界史ポッドキャストエピソードの上に。 デイヴ-イートンとマット-ドルウェンスキは、アンデスの反乱軍が啓蒙思想に関連したスペインの改革に反対したと説明している。
- チャールズ-F-ウォーカー、くすぶる灰：クスコと共和党ペルーの創造、1780-1840。 第2章の冒頭、16-18頁（Kindle location381）では、トゥパック-アマルの反乱の概要が記載されている。
ラテンアメリカの独立
- Duncan Riley,Ciudadanos:ベネズエラ、コロンビア、メキシコの州のマージンで国家を構築する。1846年-1870年、学士論文, 2019
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