調べてみる…
私たちの学生が学ぶための十分な語彙がなかったかのように、英語は別々の部分の意味とは全体として異なる意味を持つ特定の複数の単語表現を これらの表現の最も一般的なタイプは、イディオムと句動詞であり、学生が習得するのが難しい場合があります。 句動詞は私たちの文化の中で非常に普及しているので、彼らは英語に堪能になることが重要です。 では、句動詞は正確には何ですか？ それらを教えるための最良の方法は何ですか？ いくつかのアイデアを得るために読んで、以下のコメント欄でお気に入りの方法を共有すること自由に感じます。
句動詞は、通常、動詞と前置詞を含む、二つ以上の単語を持つフレーズです。 （これは、ほとんどの文法書がそれを提示する方法であり、あなたがこのようにそれを説明する場合、学生が理解するのが最も簡単です。 技術的に言えば、しかし、いくつかの句動詞は動詞+副詞の組み合わせを伴います。 私のポスト前置詞や副詞を参照してください？ より多くの情報のため。)
通常の動詞+前置詞の組み合わせは二つの意味を持っていますが、句動詞は一つの意味を持っています。 たとえば、動詞lookは何かを見るためにあなたの目を使用することを意味し、前置詞upは空を見上げてのように、上記の方向を意味します。 これは、辞書内の単語を検索するように、チェックすることを意味する句動詞look upとは非常に異なります。
あなたの学生を確認してください（そしてあなた！）は、常に二つの別々の単語として句動詞を書きます。 句動詞は、名詞や形容詞の形がしばしばありますが、ハイフンまたは一つの単語に結合されることはありません。
以下の方法は、私が長年にわたって試したいくつかの方法です。 第三の方法は、私の学生がキャッチし、それでより良い句動詞を保持するように見えるので、私のお気に入りです。
リストから
多くの教科書/クラスには、ビジネス英語、TOEIC、TOEFL、IELTSなど、コースに関連する句動詞のリストがあります。 このような長いリストは、学生に圧倒的なことができますので、一日五句動詞を提示したり、そのような句動詞とその定義をカットし、学生がそれらを より多くのアイデアのための語彙を見直すための新しい語彙と4活動を教えるために私の記事4つの方法を参照してください。
文脈で
句動詞を教える楽しい方法は、物語の文脈である。 文脈で句動詞を見ることは、学生が意味を把握し、保持するのに役立ちます。 私はテーマにグループ化されているイディオムに特化したいくつかの教科書を見てきましたが、その多くは句動詞を含んでいます。 ESLライブラリでは、句動詞やイディオムを楽しく関連性のある学習にする三つのセクション（探偵シリーズ、ラブストーリー、大学生活についての物語）があります。 私たちの探偵シリーズを試してみてください–行方不明のリング、日常のイディオム、日常のイディオム（パート2）のレッスンの場合。 毎日のイディオム（その3）ももうすぐです！
グループ化として
句動詞を同じ動詞に基づいてカテゴリにグループ化することは、別の方法です。 それは、小さな論理的、かつ管理しやすいグループで句動詞を提示するので、これは私の好みの方法です。 私は学生がこのように句動詞をより簡単に覚えていると思います。 ここでは、学生と一緒に試すための一般的なグループをいくつか紹介します:
“見て”を含む句動詞”
気をつけて
気をつけて
気をつけて
気をつけて
気をつけて
気をつけて
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる”
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる
見てみる”
見てみる
見てみる
見てみる”
見てみる”
開始
日付を取る
を置き換える
句動詞を”get”で置き換えます”
何かをする
回復し、克服する
SUVIVE、BEAR
分離可能か不可分か？
どの句動詞が動詞と前置詞の間にオブジェクトを持つことができ、どれができないのですか？ たとえば、あなたは私が昨日私のいとこに電話したと言うことができますが、あなたは私が昨日私のいとこに電話したと言うことはできませんので、 あなたは私が空港で私のいとこを拾ったと言うことができますか、私は空港で私のいとこを拾ったので、ピックアップは分離可能です。 （名詞オブジェクトは句動詞の間または後に行くことができますが、代名詞オブジェクトは句動詞の間にのみ行くことができることを生徒に思い出さ 例えば、私は彼女を拾った正しいです。 私は彼女が間違っている拾った。)
残念ながら、どの句動詞が分離可能であり、どの句動詞が分離可能でないかを簡単に知る方法はありません。 良いリストは、英語クラブとビクトリア大学で利用可能です。
、
、
、
、
、