彼らは子供たちに、彼らが制御されたテキスト内で学んだフォニックな知識とスキルを練習する機会を提供します。 子供たちが数学を教えられるときのように、彼らは新しい学習を内面化し、自動性を発達させるために、教えられたことを練習する必要があります。 これは、デコーダー可能な本が何をすべきかです。 彼らは素晴らしい児童文学と競争しません。 それらは同じ目的のために作成されません。
本の中傷は、これらの本の目的を混乱させます。 それらは子供がよい解読の技術を開発するのを助けるのに短い時間だけの間使用されています。 これらが所定の位置にあると、子供たちは素晴らしい豊かで多様な児童文学を読むことに移ります。 児童文学の読み聞かせを得意としている。
は、子どもたちがその本の中で対象となる音素とスペルを教えられたら、独立して読むことができる本です。
子供が読むときに練習する音素（音）または書記素（スペル）に焦点を当てた解読可能な本。 スキームの最初の本は簡単な言葉を持っていますが、子供たちが進歩するにつれて、言葉はより複雑になり、他の読書の本に似ています。 違いは、彼らがフォニックコードの特定の部分を学んでいるということです。
なぜこれが重要なのですか？
–デコード可能な本は、子供たちが”ブレンド”し、なじみのない言葉を推測しないように奨励する
–彼らは初心者の読者で読書に自立アプローチを開発する
–読者は即時の成功を経験し、読むための自信と熱意を開発する
–彼らは物語の文脈の中で教室で教えられたフォニックスを練習する
–彼らはフォニックスの意味を作る：私たちは楽しい本を読むためにフォニックスを学ぶ
–子供たちは最初から読み始めます。 彼らはわずか数音とそれらをブレンドする方法を学ぶ必要があり、彼らは独立して読書を体験することができるようになります！
www.phonicbooks.co.uk
タミ