異文化学習は、自分自身や他の文化に対する学生の理解を高め、文化に存在する規範、価値観、行動に関する知識を高めます。 そして、それは学生の両方が識別し、感度と自信を持って文化の違いを伝えることができます。 したがって、異文化訓練の結果として、滞在者は通常、新しい文化環境に合わせてよりよく調整されます。
異文化学習は、INTERLINKのカリキュラム、サービス、および個人的な関係のあらゆる側面を通知します。 これは、新しい教育、社会、文化的環境への学生の積極的な調整に即座に影響を与えます。 一般的に、それは学生の自己認識、自分の文化についての意識、そして文化の違いに対する感謝を作り出します。 結果として得られる自己効力感は、尊敬、アイデンティティの保証、友情を示す方法で自分自身を共有するために学生を解放します。
異文化教育者として、INTERLINKの教職員は、学生が新しい文化との出会いを混乱させるさまざまな文化的仮定、期待、ニーズ、驚きに敏感で、警戒し、巧みです。 彼らは、あまりにも、熱心で謙虚で、彼ら自身の異文化学習に勤勉です。 国際教育を育成するために、INTERLINKは、教室、キャンパス、および地域社会で異文化学習を生み出し、奨励し、支持します。