子どもたちのコアバリューを教えることは、将来の社会に積極的に貢献する幸せでバ
値はどこにでも存在し、目に見えるものであり、それは私たちが決定を下す基礎または出発点であり、最終的に私たちの未来を決定します。 したがって、私たちの子供たちは、彼らが年を取るにつれて彼らを導き、彼らの決定を知らせ、間違ったことから正しいことを知り、問題を解決し、自
値は個人レベルで構築することも、家族や友情グループなどのグループレベルで共有することもできます。 しかし、私たちはしばしば、地域社会、国、さらには全世界の中でより大きな規模でそれらを見ます。
共通の価値観を持つことは、より深いレベルで人々を結びつけ、同じ目標と基準に向けてすべての作業を支援します。
読書を通して価値観を学ぶ
子供たちは、家族、友人、教師、見たり聞いたり、人生経験を通して価値観について学びます。 彼らはまた、彼らが読んだ本を通して価値観について学びます。 これらのレッスンは微妙である場合もあるが、頻繁に非常に強力で、重要な影響および影響を有することができる。
一例として、若い学習者のための新しいgraded readersシリーズ、Disney Kids Readersで共有された価値観がどのように探求されているかを見てみましょう。 最後に、あなたは教室で、または自宅での活動として使用するためにダウンロードすることができ、いくつかの価値ベースの活動を見つけるでしょう。
ディズニーキッズの読者はどのようにコアバリューを教えるのですか？
1. すでによく知られている物語を通して学ぶことは、子供たちが信頼し、はるかに簡単にキーメッセージをボード上に取るのを助けることができます。 親しみやすさは、コミュニケーションへの多くの障壁を打破し、価値観はしばしば普遍的であることを理解するのに役立ちます。
2. 多くの子供たちはディズニーのキャラクターにも精通しており、人生の状況にどのように反応し、決定を下し、行動するかを読んでインスピレーションを見 子供たちはしばしば文字を見て、自分の生活の中でロールモデルとしてそれらを見ることができます。 その結果、読者は、重要な人生の瞬間にどのように対応し、実際の生活に価値を組み込むかについての基準点になることができます。
3. また、年齢によっては、いくつかの値が新しいかもしれないし、子供たちはまだ現実の世界でそれらの経験を持っていないかもしれません。 したがって、ディズニーの物語は、彼らが自分の好きなディズニーキャラクターの視点を通してこれらの重要なメッセージを探索することができます。
各Disney Kids Readerはキー値にリンクされており、特定の値を生き生きとさせる短いコミックストリップを持つ”値”ページが含まれています。
以下のリストは、読者全体で教えられたキー値の選択を詳述しています。 クラスの子供たちに，どの価値観が最も重要であるか，そしてその理由について話すように頼むことができます。 自分の生活の中でこの価値を実証した時の例を挙げてもらいます。
友情、積極性、好奇心、自信、オープンマインド、勇気、決意、自己信念、責任、回復力、尊敬、正直。
ディズニーストーリーにおけるキー値の例
ジャングルブックでは、友情はキー値であり、私たちは友人を助けることが重要であることを学びます。 彼はジャングルの中で一人で、怖がっているときBalooはモーグリを助けます。 怒っている虎はモーグリがジャングルを離れることを望んでいるが、モーグリがBalooに会うと、彼は彼の中に友人を見つける。 バルーはモーグリが怖がっているのを見て、彼の世話をしています。 私たちは、彼らが必要としているときに私たちの友人を助けることが重要であることを学びます。
Do:子供たちに、友達を助けた時に尋ねなさい。
インサイドアウトでは、私たちは誠実さと、私たちがどのように感じているかについて話すことがいかに重要かを学びます。 ライリーは感情の全範囲と戦っているティーネージャーであり、私達は生命がいつも幸せであることについてないし、時々悲しいことは良いことを学ぶ。 子供たちは、これが人生の正常な部分であり、友人、親、または教師と話すことが助けることができることを学びます。
: 子供たちに自分の気持ちを他の人と分かち合うかどうか尋ねます。
ここでは、読者からのコアバリューを実践するためにあなたのクラスで使用するためのいくつかの活動があります。 あなたは、教室の内外で、任意の本でこれらの活動を使用することができます。
1. 私の価値観道路標識(L3-4)
この活動は、子供たちに自分の価値観について話す素晴らしい方法です。 道路標識ポスターを作成することによって、それは彼らにとって最も重要な値を決定するのに役立ち、それは彼らが挑戦的な時代に何度も何度も参照 彼らは彼らの寝室の壁でそれを付けてもいい冷却装置の表示するか、または子供が彼らの本を終えたとき共用価値の教室の表示をすることがで
2. 優しさカレンダー(L4-6)
この活動は、家族として、友人と一緒に、またはクラスとして行うことができます。 子供たちは、彼らが7日間やろうとしている親切な行動でカレンダーに記入します。 彼らはそれらを切り取って瓶に入れ、別の家族/友人/同級生に一日に一つを選ぶように頼むことができます。 これを一週間行い、親切な行動を行うことがどのように感じられるかを議論してください。 チャンスは、それは彼らが良い感じになりますです！
3. コアバリュークイズ(L5-6)
あなたのクラスでこのクイズを試してみて、その値をテストします。 質問は次の価値に焦点を合わせる:誠意、正直者、陽性、弾性および友情。 彼らが主にAsと答えるならば、彼らはすでに自分たちの生活の中でほとんどの価値観を示しています。 彼らが主にBsに答える場合は、正直で、肯定的で、強く、親切であることが重要である理由について話してください。 クイズは、自分の価値観と、彼らが生活の中で一般的な状況にどのように反応するかについての意味のある会話を開始します。
4. 私の未来の自分(L1-2)
子供たちは水晶玉に将来誰になりたいのかの写真を記入しています。 彼らは、スマート面白い、良い仕事をしている、海外に住んでいる、家族を持っている、金持ちになる、良い友人になるか、惑星を助けたいですか？ どの計画が一人の人（自分自身）を幸せにし、どの計画が世界をより良くするのですか？ 彼らはそれらのいずれかを変更する必要がありますか？