進捗監視とは何ですか？
ゲージと診断ライトなしで車を運転するのはどれくらい快適ですか？ あなたは進捗状況を確認するために定期的なチェックなしであなたの退職投資を計画しますか？ 車のゲージおよび維持は順向である。 教育の世界でのメンテナンスは、指示や修復サービスをリダイレクトすることと同一視することができます。 さらに、進捗状況のチェックは、人生の他のほとんどの側面のような教育に不可欠です。 データを維持し、教育実践の有効性を評価することは、進捗状況の監視と呼ばれます。 言い換えれば、進捗状況の監視は、学生の成長と達成度を測定するために使用されます。
私たちの学生の教育パフォーマンスを監視することは、私たちが学生と協力している研究ベースの教育戦略を使用していることを確認するのに役立ち 進捗状況の監視は、人間味と技術的に聞こえることができますが、それは学生の最善の利益にあります。 リソースは、時間が最も貴重であると、私たちの学生のための結果を生成していない教育慣行に時間を無駄にするには、教育であまりにも不足してい 学生第一のアプローチを維持するためには、学生のパフォーマンスデータを監視し、反映することが不可欠です。 私たちの車を運転したり、フィードバックなしで私たちの未来のために投資することは賢明ではないので、進捗状況の監視なしで盲目の指示を続ける
進捗監視の利点は何ですか？
進捗状況モニタリングの目標は、個々の学生に関する情報に基づいた教育上の決定を行うことによって、学生の達成と成長を高めることです。 この戦略は、データに基づいた教育環境における他の教育実践のための基礎的な部分です。 進捗状況の監視は、教室、学校、および地区レベルで使用する必要があります。 各生徒の進路を調べることによって、学校と地区の改善を達成し、持続することができます。
進捗監視は、さらなる教育サービスに関するデータ駆動型の意思決定につながります。 この戦略を使用せずに、教育者は盲目の方法で進んでいるか、単に与えられた学生にとって何が最善であるかを推測しています。 しかし、進捗状況の監視が効果的に使用されると、教師は各学生の教育計画について健全な決定を下し始めます。 教師は、どの学生が成功しているか、どの学生が修復サービスを必要とするかを知るでしょう。 生徒の成績と成長は、指導がデータに基づいてより個別化され、差別化されるにつれて増加します。
進捗監視を効果的に使用する方法
進捗監視を効果的に使用するには、教育者はまず、進捗監視のためのデータを得る評価が有効で信頼性の高い この考慮がなければ、データの価値は大幅に低下します。 つまり、評価は明確であり、基準と指示に沿っていなければなりません。 簡単に言えば、テストは、彼らが公正な方法で測定することを意図したものを測定する必要があります。
評価が多すぎると、教師は不満を残し、あまりにも多くの教育時間を奪うことができます。 効果的なリーダーシップは、教育の時間を保護します。 このように、全体的な評価計画は、進捗状況の監視に必要なコンポーネントです。 健全なデータを提供するのに十分な評価が必要ですが、教育時間がほとんど残っていないほど多くはありません。
さらに、データに欠陥がないように評価方法を標準化する必要があります。 学生の成果を高めるために進捗状況のモニタリングを使用することに成功している多くの地区は、主要な学術分野で地区全体の四半期ベンチマークを実 これらの評価は、目的のコンテンツを測定していることを確認するために、ペーシングガイドと基準に合わせて調整する必要があります。
生徒の成績を向上させる目的で効果的に実施された場合、これらの評価は、教育計画の次のステップについて情報に基づいた意思決定を行うために必要な生徒データを提供することができる。 さらに、これらの評価は、合計的なハイステークスの評価結果が驚きにならないように、形成的なデータを提供する。
さらに、データには公平な方法でアプローチする必要があります。 教育者は、学生の進捗状況に関する形成的なフィードバックとしてデータを表示する必要があります。 教育者がデータをあまりにも個人的に取ると、彼らは防御的になり、変更を加えないことを正当化したり、敗北を感じたりするかもしれません。 データにアクションのコースが機能していないことが示されている場合は、単に修正するか、異なる教育戦略を再タッチします。 進捗状況の監視は、教師、学校、地区に形成的なフィードバックを提供する必要があります。 最も重要なのは、データは、必要なときに指示をリダイレクトすることにより、個々の学生が教育目標に向かって大幅な成長を支援するために使用す
データ収集は進行状況の監視と同じではないことに注意することが不可欠です。 あまりにも多くの場合、学校や地区は多数のデータを収集しますが、それを効果的に使用しません。 進行状況の監視を効果的に使用するには、データを使用して反映する必要があります。 つまり、教師は各生徒の将来の指導を推進するためにデータを使用する必要があります。
組織階層の上位に移動すると、学校はデータを使用して学校の戦略的目標に向けた学校のパフォーマンスを評価する必要があります。 最後に、地区は各学校からのデータを使用して、独自の戦略計画に向けた地区のパフォーマンスを評価します。 フォーカスが調整され、データが使用されると、学生は最終的に利益を得ることができます。 進捗状況の監視は、単に学生の成長と成果を促進するために効果的にデータを使用しています。