重度の学習障害とは何ですか？
学習障害という用語は、軽度、中等度、重度および深遠/複数の学習障害を含む範囲を指します。
出生時または幼児期に重度の学習障害が確認されます。
重度の学習障害を持っている人は:
- ほとんど、あるいはまったくスピーチをしていない
- 新しいスキルを学ぶことは非常に難しい
- ドレッシング、洗濯、食べる、安全な保つなどの日々の活動でサポートが必要
- 社会的スキルに困難を抱えている
- 生涯サポートが必要
学習障害
診断
重度の学習障害は、通常、出生時または幼児期に診断されます。 発達の遅れの印は健康の訪問者、小児科医、GPsまたは家族のような人々の範囲によって診断に導く形式的な査定を促す気づかれるかもしれません。
発達の遅れについて懸念があり、診断の取得に関する詳細をご希望の場合は、連絡先が作成した情報シートをお読みください。
重度の学習障害を持つ個人の中には、自閉症スペクトラム障害、スミス-マゼニス症候群、プラダー-ウィリ症候群などの別の状態と診断されることもあ しかし、上記のような診断された状態を持つすべての個人も重度の学習障害を有するわけではありません。
重度の学習障害と挑戦的な行動
誰もが挑戦的な行動を表示することができます。 CBFはまた挑戦的な行動を表示する厳しい学習障害の子供そして大人の家族介護者を支えることに焦点を合わせる。 行動を表示する人にも重度の学習障害がある場合、その行動はしばしばその人が彼らのニーズを満たさなければならない唯一の方法です。
挑戦的行動財団は、重度の学習障害を持つ人々が望む生活を送るのを支援するために、家族や専門家に情報と支援を提供することを目指しています。 私たちは、重度の学習障害を持つ人々がよく理解され、サポートされているとき、挑戦的な行動は頻度と強度が低下することを知っています。