ネバダ州の高校のSimone Gardellaが昨年秋初めに短い筆記課題でゼロを記録したとき、彼女はその成績が不正確だと思った。 しかし、彼女は彼女が間違っていたかもしれないものを見つけることができませんでした。 人間の教師は彼女が書いたものを読んでいなかったし、彼女にそのような低いマークを与えていたコンピュータプログラムは、任意のフィードバッ
「ロボットは私の先生です」と、コロナウイルスのパンデミックが到着する前に高度な配置クラスを受講していた先輩であるGardellaは語った。 “私はそれに考えを入れました。 私は質問に答えたように感じました。 しかし、私は私が間違っていたものを見つけることができませんでした。”
彼女はオンラインレッスンでより多くの問題を見て、最終的に、彼女は彼女の地元の新聞に手紙を書いて、学校の管理者とEdgenuity、彼女の地区が遠隔学習のために雇っていたベンダーを批判するように話しました。
アリゾナ州スコッツデールに拠点を置き、個人投資家が所有する教育技術企業であるEdgenuityには多くの批評家がいたことが判明しました。 EdgenuityはグレードK-12のためのオンラインカリキュラムを販売しており、パンデミックの前に、それは”信用回復”のために大部分で知られていました：以前にコー
その後、パンデミックが襲い、学区はインターネット上で学校全体を突然教育する方法を見つけ出すために残しました。 そしてEdgenuityはここ数カ月の間に多くの欲求不満の矢面に立っています。
同社は、ピケティング、怒りに満ちた教育委員会の会合、およびそのソフトウェアが自宅で授業を受けるには不十分であると言う親や学生からの地元の情報の自由要求の標的となっている。 両親はEdgenuityのFacebookページに苦情を申し立て、請願書がポップアップしていますChange.org Edgenuityのソフトウェアを禁止する。 ロードアイランド州では、教師組合は、管理者がそれらを置き換えるためにEdgenuityを使用していたと主張しました。
5州の8人の親とのインタビューは、Covid-19が11ヶ月前に全国のほとんどの学校を閉鎖した後、遠隔学習へのオールインワンアプローチの一種として、Edgenuityソフ
それはパンデミックに対応してオンライン学習を移動するための全国的な闘争の一つです,教室にリビングルームを回すことを意味している超常的なタスク,それらを持っていなかった家族のためのラップトップを見つけ、無数のウェブサイトのためのログイン資格情報を覚えておく方法を学ぶ.
Edgenuity（”創意工夫”のように発音）は、そのソフトウェアが20,000以上の学校で使用されていると述べており、25の最大の学区のうち20に含まれています。 それは4万人の学生と教師が昨年、その製品のアカウントを持っていたと言います。
1998年に設立された同社は、その製品はパンデミックのために設計されておらず、生きている教師を提供するのは学校次第だと述べた。 Edgenuityの教育デザインと学習科学の副社長であるDeborah Rayowは、インタビューで、いくつかの学区が他の学区よりも会社のツールでより多くの成功を収めていると述 最も成功したものは、彼女は言った、いくつかの種類のライブ教師の相互作用とそのソフトウェアをブレンドしています。
“Edgenuityをより多くの教師の関与で使用しており、教師のためのより多くの訓練を提供している学校は、より多くの成功を見つけている可能性が高い”とRayow
彼女はEdgenuityがGardellaのような学生やフィードバックを与えた両親からの提案を歓迎すると述べた。 「この国には非常に明るい若者がいて、そのうちのいくつかは教育をより良くするための素晴らしいアイデアを持っています」とRayowは言いました。
この記事が最初に公開された後に送信された電子メールで送信された声明では、Edgenuity CEOのSari Factorは、学区が前例のない時間に会社に助けを求めたとき、”私たちは学習をサポートするために必要なギャップを埋めるためにステップアップし、学校の指導者が勝利のない環境で管理するのを助けました。”
要因は、同社が両親の欲求不満に共感すると述べました。
“多くの地区に代替手段がなかったストップギャップソリューションとしてのオンライン学習プログラムの実装と、教師の手の中で、継続的な評価によ
それは、彼らの家族が孤独なオンライン資料の時間を通って、時にはそれを示すことがほとんどないと言った学生や両親のために少し慰めを提供しています。
ガーデラは彼女のためにすべての権利が判明したと言った。 短い割り当てのゼロは彼女の等級の小さい部分だけを占め、彼女は彼女の選択の大学に受け入れられた。 しかし、彼女の場合でも、初秋からの成績証明書は、彼女が慣れていたよりもはるかに低かったし、彼女は人間の教師を持つことを逃したと言いました。
「普通の学校では、英語では、先生が探している特定のもの、AP年生が探している特定のものを時間をかけて学習しています」とGardellaは言いました。 “あなたの成績は80％から100％になるかもしれませんが、私は実際にその成長を経験することはできませんでした。”
不完全な状況
学校関係者がEdgenuityソフトウェアに依存して、地元の教師やクラスメートとのライブビデオなしで学生を教えるコミュニティでは、特に反発が強かった。
「基本的には彼が1日8時間ビデオを見ていました」とJen Aは言いました。、子供がソフトウェアを使用しているネバダ州リノ地域の親。 彼女は、教育システムを批判する可能性のある結果のために、彼女の姓を使用しないように頼んだ。
“それはビデオの後にビデオの後にビデオだった”と彼女は言った。 “それはあなたにビデオの指示を与えるでしょう。 しかし、道に沿ってライブ教師を持つようなものは何もありません。”
彼女の学区や他のいくつかでは、家族は昨年の夏に選択肢を与えられました：教室で教えていた一つのトラック、潜在的に高いCovid-19リスク、またはEdgenuityに基づ 彼女の家族は、彼らが何に入っているのかを本当に知らずに、後者を選んだと彼女は言った。
“Edgenuityはパンデミックのために設計されていませんでした”と彼女は言いました。 “それは休暇にあったか、または長い一定期間のために多分病気だったし、家から学業をしなければならなかった子供のために設計されていた。”
“パンデミックがヒットしたら、”OK、これを使おう”と思ったような気がする”と彼女は言った。
ウォショー郡のジェンA.の学区で、管理者は2019年にEdgenuityと限定的な信用回復プログラムにサインアップしました。 今、学生人口の約三分の一は、サービスにフルタイムである、ステイシー*クーパー、地区のための拡張研究コーディネーターは述べています。
“パンデミックに見舞われたとき、私たちはすぐにEdgenuityを当初交渉したよりも多く使用する必要があることに気付きました”と彼女は言いました。
クーパー氏は、後知恵では、地区はEdgenuityを間違った方法で展開し、秋には学生に大きな負荷をかけすぎ、より多くの相互作用を含む”ブレンド”スタイルで教師を訓練する時間がないと述べた。 地区は、学生が冬休みの間にいくつかの作業をやり直すことができ、それはMicrosoft Teamsソフトウェアを介して、より多くの仮想ライブサポートを提供するために教師を奨励するなど、親や学生からのフィードバックに応じて、秋学期の後に他の変更を行いました、と彼女は言いました。
“それは彼らを圧倒しました”と彼女はEdgenuityの学生への影響について言いました。 “しかし、我々は知りませんでした。 私たちは学区として知らなかったものを知りませんでした。”
Edgenuityはコースを魅力的なものとして販売しており、Rayowは遠隔教育に慣れていない教師を支援するためのトレーニングキットとオンライン説明会を学区に提供していると述べた。 結果は、しかし、不均一であった、と彼女は言いました。
“これは新しいツールを実装するのに最適な状況ではない”と彼女は言った。
学区全体は、この1年間で新しいソフトウェアを考え出すことに悩まされてきました。
「私たちは飛行機を飛ばしている間に飛行機をたくさん作っています」と、南カリフォルニア大学の臨床教育准教授であるCorinne Hyde氏は述べています。
「多くのものが意図した目的を超えて使用されており、阻止措置として機能している」とHyde氏は述べた。 “彼らは何よりも優れていますが、それは誰かが事前に知識を持っていた場合、彼らは彼らがそうであるように良いだという意味ではありません。”
“あなたはここでウィジェットを扱っていません”
多くの保護者や学生にとって、パンデミックはed techとして知られているハイテク業界の急成長のコーナーを最初に間近に見る機会となっており、その多くは彼らが見ているものを好きではないと言っている：いくつかの課題の自動化されたグレーディングから、彼らのサービスを販売する企業の利益に至るまで、彼らの多くは見ているものを好きではないと述べている。
“あなたが営利企業なら、あなたは常に一番下の行を見ている、”その七年生の息子がEdgenuityを使用してミシガン州ミドルビルのColleen Eglestonは言いました。 彼女は彼女の息子が一度に時間のために地元の先生と週四日のビデオ通話を持っていると述べました。 しかし、そうでなければ、彼女は言った、彼は助けるために彼の両親だけで、Edgenuityのソフトウェアに接着する必要があります—すべての学生が持っているわけ
“あなたはここでウィジェットを扱っていません。 あなたは子供たちを扱っている”と彼女は言った。 “あなたは私たちの次の世代のためにお金を費やす必要があり、利益センターとしてそれらを使用していません。”
Edgenuityは、他の多くの教育技術企業と同様に、非公開です。 その所有者であるWeld North Educationはプライベート・エクイティ会社であり、同社の投資家にはSilver LakeやOnexなどの他のプライベート・エクイティ会社が含まれています。
Rayowは、従業員が教育に情熱を持っていると言って、同社の非営利の地位を擁護しました。 彼女を含むほとんどの従業員は、教師や管理者としての経験を持っている、と彼女は言った。 EdgenuityのCEO兼副会長、親会社Weld North Educationの最高戦略責任者であるFactorは、KaplanやMcGraw Hillなどの企業でビジネスでキャリアのほとんどを過ごす前に数学を教えました。
“民間企業が教育に関与していることは新しいことではありません。 教科書企業は長い間存在してきました”とRayow氏は述べています。
しかし、両親はEdgenuityがブラックボックスのように見えるように違いがあると言いました。 彼らは、彼らがそのグレーディングアルゴリズムや他の多くに見ることができないと訴えました。
ペンシルベニア州アレンタウンのソーシャルワーカーであるエイミー-ハーチェグは、彼女の9年生の娘が秋に試験で異常に低学年になったとき、彼女はそれを見
“私は彼女が彼女のテストを家に持って来るのに慣れている”と彼女は言った。
しかし、それはそれほど単純ではありませんでした。 テストはオンラインであり、学校には提供するコピーがありませんでした。 ヘルツェグはエドゲンに連絡したが、それは彼女にコピーを与えることはなかった。
“彼らはそれを提供していないと言った”とHerczegは語った。 そして、それは彼女が彼女の娘が勉強しているものについての情報の欠如によってイライラされている唯一の時間ではありませんでした。
“教科書はなく、ワークシートもなく、カリキュラムもありません。 だから私はページを通してカリキュラムを見ることができません”と彼女は言いました。 彼女の娘が何を勉強しているかを確認するには、Herczegは娘の資格情報を使用してログインする必要がありますが、新しい問題を引き起こす可能性があ: Edgenuityは、娘が「アイドル」であることを記録していますが、これは彼女の成績には影響しないかもしれませんが、学校が認識された生産性を測定するために
彼女は、この設定は関与する親であることを困難にし、学生は個人化された注意の欠如によって傷ついていると述べた。
“実際にそれを吸収し、それを理解するよりも、カリキュラムをクリックしてクリックする緊急性の多くがあります”と彼女は言いました。
EdgenuityのエグゼクティブであるRayow氏は、同社は不正行為を防ぐために試験の共有を制限していると述べた。 「確かに両親にそれらの試験を見させるための素晴らしい教育的理由があるので、私たちはそれと苦労しています」と彼女は言いました。 しかし、彼女は今のところ不正行為の懸念が優先されていると述べた。
彼女はまた、コンピュータアルゴリズムによる自動採点は、学生の成績のほんの一部、約5％を占め、自動採点は”ジャーナル課題”と呼ばれるマイナーな作業のためにのみ行われたと述べた。「主要な試験では、「生徒が見る学年は、常に教師が選んだ学年です」とRayow氏は述べています。
Rayowはまた、Edgenuityに関する限り、学生による過度の”アイドル”時間に対するペナルティはないと述べた。
両親が行動を起こす
Cheri Bruinsmaは、Edgenuityと彼女が透明性の欠如として見たものに非常に不満を抱いていたため、ミシガン州情報の自由法の下で彼女の学区の購入注文のコピーを得るために要求を提出した。 彼らは、地区が年間数万ドルのEdgenuityを支払っていたことを示しました,彼女は驚くほど低い見つけた金額.
「やるべきことに対してはかなり安価な解決策のように思えた」と彼女は言った。 学校区は、彼女が言った、”多くの調査なしに簡単な解決策としてEdgenuityに飛び乗ったようだった。”彼女の学区はコメントを拒否した。
Bruinsmaはそれ以来、娘をEdgenuityを使用しない別の地区に移しましたが、以前はEdgenuityの作業負荷に追いつくために、娘が一日に九から10時間、週に六日を入れるのが一般的であったと述べました。 彼女は教師に助けを求めることができましたが、教師は対面指導を再開することを選択した学生で忙しかったです-Covid—19のリスクを考えると、すべての親が行った選択ではありませんでした。
そして、教師が応答する時間があったとしても、彼らは必ずしもEdgenuityのカリキュラムに精通していなかった、それは個人的に教えられているものとは異
オンライン学習の時にはロボット的な性質は、パンデミックの前でさえ批判されました。 一部の教師は、Edgenuityの信用回復クラスは、学生が失敗したテストを再受験し、同じ質問の多くを二度目に見ることができるため、ゲームにはあまりにも簡単だと Edgenuityは批判に異議を唱え、学生が非常に多くの重複した質問を見ることは”非常に珍しい”だろうと当時のサイトに語った。
そして、秋には、アルゴリズムをゲームすることによって人工的にEdgenuityの成績を上げる別の方法を見つけたと主張する学生もいました: 課題は、オープンエンドの質問に書かれた答えを求めたとき、彼らは単に書かれた答えの最後にキーワードの寄せ集め-“ワードサラダ”—を挿入します。 Rayowは、これらの割り当ては、成績の非常に小さな割合を占めていると述べました。
何人かの親は、彼らがEdgenuityから逃げるために、チャータースクールまたは他の地区のいずれかに学校を切り替えるための手配をしていると述べました。
“プログラムに問題があります。 私たちはそれを認め、前進するべきです”とEgleston氏は、Edgenuityを使用しない地域に息子を移動させていると述べた。
EdgenuityのRayow氏は、同社は教師と管理者がソフトウェアの最適な使い方を訓練されていることを確認することに焦点を当てていると述べた。
「私たち自身には、親との直接のコミュニケーションはあまりありません」と彼女は言いました。 彼女は、購入は学校を通じて行われ、Edgenuityは常に子供やその親についての多くの情報を持っていないと言いました。
親と専門家は、人間との接触がはるかに少ない年に行くことによって、学生が欠けているものを恐れていると述べました。
“Edgenuityはおそらく大丈夫だろういくつかの子供たちがいますが、それは相互作用の重要性のためにあなたの教育プログラム全体のための良い解決策にはなりません”とH.Alix Gallagherは述べています。
Gallagherは、自己指向のソフトウェアやライブビデオの講義でさえ、教室での議論や小グループに来る前後に置き換えることはできないと述べた。
「子供のための質の高い指導について研究が示しているのは、魅力的でインタラクティブでなければならないということです」とGallagher氏は述べています。 “相互作用がなければ、それはうまく機能しておらず、教師はサポートされていません。 それはシステムの問題です。”