Indian Bhangraは、新しいDANC499で教えられた七つのダンススタイルの一つになります特別なトピック:ズーム疲労のためのダンス|写真:Benjamin Peralta
The Glorya Kaufman School Of dance
The Gloryaカウフマン国際ダンスセンターは、Uscカウフマンダンス専攻の本拠地ではありません。 建物に足を踏み入れると、学校の多くのテクニックと講義コースのいずれかに登録している非主要なダンスの学生の何百も見つけることができます。 あなたの人生を踊ってきたか、あなたの最初のステップを試してまだしたかどうか、USCカウフマンは、レベルとスタイルの広い範囲を提供しています。
“私たちの教員は、バックグラウンドや以前のトレーニングにかかわらず、ダンスはすべての人のためであるという深く保持された哲学を共有しています”とdance minor artistic advisor Jennifer McQuiston Lott氏は述べています。 “私たちは、ダンスとの関係を構築するために、すべての単一の学生のための魅力的な、安全で創造的なスペースを作成するために懸命に働きます。”
多くの非主要なダンスの学生は、USCカウフマンでダンスとこの関係を構築します。 メジャー以外のコースよりも一歩進んで、個人的な好みに対応するためのマイナーなプログラムにはいくつかのオプションがあります。 オプションには、ダンスマイナー、ヒップホップ、ストリート、ソーシャルダンスのフォームマイナー、エンターテイメントマイナーのダンス、ステージとスクリーンマイナーの振り付けが含まれます。
あなたのダンスのマイナーを宣言
ダンスのマイナーを宣言するのは比較的簡単なプロセスです。 学生は宣言フォームに必要事項を記入し、選択したプログラムを選択します。 その後、彼らはUSC KaufmanのマイナーなプログラムアドバイザーであるLeanna Bremondと簡単に会うでしょう。 会議では、プログラムの要件について議論し、宣言された未成年者であることの特典について議論し、プログラムについて質問します。
各マイナーは、独自の焦点と独自の上位部門/総単位要件を持っています。 これらとは別に、ダンサーは彼らの選択科目の要件に向かってカウントされますUSCカウフマンコースを選択することができます。 この点で、各マイナーは、ダンサーのスタイルや興味にパーソナライズすることができます。 これはまた、学生の主要なコースの負荷とスケジュールを回避するための柔軟性を可能にします。
“この学校は、非専攻と未成年者に利用可能な多くのコースを持っています。 バレエ、コンテンポラリー、ヒップホップ、ジャズ、タップ、ボリウッド、ガガ、インターナショナルスタイルのボールルーム、アフロキューバンなど、幅広いダンスフォーム
USC Kaufmanは、テクニッククラスの他に、ダンス教育の人類学的側面に焦点を当てたいくつかの講義コースを提供しています。 講義には、技術のダンス、スクリーン上のダンスなどに関する談話も含まれています。
“私は学校で提供されていたコースの堅牢な選択にとても興奮していました”とdance minor Emily Luは言いました。 “私は特に歴史と理論に焦点を当てているものに興奮していました。 これらは、私が以前のダンス教育ではあまり触れられていなかったトピックでした。”
未成年者および非専攻者のためのコースは、USCコースカタログおよびUSC Kaufmanのウェブサイトに記載されています。
USCダンスコミュニティにおけるダンス未成年者の役割
宣言されると、ダンス未成年者はUSC Kaufmanのマイナープログラムの多くの利点を享受できます。 ダンステクニックコースに登録された学生は、選択科目の経験で非専攻と一緒に演奏します。 このショーケースには、学生が学期を通してダンスコースで学んだことが表示されます。 マイナーな地位でもキャスト特典が付属しています。 排他的なFacebookのグループは、映画芸術の学校、音楽のソーントン学校と劇的な芸術の学校の学生の間のコラボレーションの機会を提供しています。 アドバイザーは、マスタークラス、ワークショップ、インテンシブと一緒に、ここでもLAダンスコミュニティからのキャスティングや振付の機会を投稿します。 最終的には、USC Kaufmanは、このグループを通じて、ロサンゼルスのダンスコミュニティへの橋渡しとしても機能しながら、uscダンスコミュニティに従事して未成年者を維持することを目指しています。
未成年者は、USC Visions and Voicesイベントの優先オーケストラチケットにサインアップすることもできます。 そして、おそらく最も切望された特典：ダンスの未成年者はGlorya Kaufman International Dance Centerのスタジオスペースを予約することができます。 そこでは、彼らはコースのプロジェクトに取り組み、彼らの工芸品を完成させ続けることができます。
オープンフロアで非主要な学生とカメオひげ|写真Cecile Oreste
ダンサーと能力の広い範囲
これらのリソースを提供するには、USC Kaufmanは、すべての背景と経験のダンサーをサポートすることを目指しています。 ダンスの物理的な利点は、USCカウフマンのクラスを選択するためのマイナーの動機かもしれません。
「定期的な運動は私たちの精神的および肉体的健康を改善することは皆知っています」とLott氏は述べています。 ダンスは、身体的運動のすべての利点を提供し、問題解決能力を発揮し、バランス、調整、記憶を改善します。”
USC Kaufmanはまた、大学で専攻しないことを選んだが、まだダンスを続けたいプレプロレベルのダンス未成年者をサポートしています。 生涯の価値のあるダンストレーニングでUSCに来たLuは、彼女が大学で続けたいと思っていたことを知っていました。 特にジャズBを好んだのは、サリーマ-E-ナイト教授であった。 コースは、彼女が言うには、ダンス学者だけでなく、技術者として彼女を奨励しました。
“私はその時点で長年ジャズをやっていたが、私はダンススタイルの歴史を完全に知らなかったし、その様々な影響が運動の傾向を直接形作っていた”と彼女は言った。 “ジャズダンスの起源と特徴を学ぶことは、ダンスの形に対する私の理解を本当に明らかにしました。 また、私はDANC333を取ったときに非常に有用であることが判明しました：ジャズダンスの歴史、最後の学期。”
ダンスを主要な研究に織り込む
Luは、USC School of Cinematic Artsでメディア芸術+実践を専攻していますが、ダンスのマイナーなカリキュラムを主な研究分野に組み込
“Alison D’Amato教授がDANC342:International and Historical Perspectives in DanceでWilliam ForsytheのSynchronous Objectsを示したとき、私はプロジェクトが他の形態のマルチメディアをどのように組み込んだかに完全に畏敬の念を抱いていたことを覚えています。 これは、ビデオ、コード、3Dモデリングなどの断面です”と彼女は言いました。
彼女はDawn Stoppiello教授のDANC363:Dancing on The Screenコースで同じ交差点を見つけました。 Stoppielloは、ダンスとメディアの共生関係を探求しています。
“私の様々なダンスコースは、空間と動きの概念を扱うマルチメディア作品を作成するために私の関心の高まりに大きな役割を果たしてきました。 “USCカウフマンでの私の経験は、この芸術形式が本当にどのように多面的であるかを私に明らかにしました。”
補助クラブとコミュニティ
Luはまた、夜のワークショップ、リハーサル、コンテストを通じてハイレベルなヒップホップの振り付けを制作するキャンパス内のダンスクラブChaotic3の積極的なメンバーでもある。 USCは、いくつかの異なるスタイルを横切って、キャンパス内の多数の学生ダンス組織を収容しています。 いくつかは、現在の仕事に国際的に旅行しています。 ブレモンドは、これらのダンスクラブの学生代表と協力して、ダンスクラブ評議会を結成し、15以上のグループを結集して、ユニバーシティパークキャンパスコミュニティにダンスの精神を促進しています。
カオス3は、これらのクラブの一つであり、キャンパス内のダンスに参加するための多くの方法の一つです。 USCカウフマンとダンスクラブ評議会は、一緒に働くことによって、豊かな成長のためにuscスペースでダンスコミュニティを与えます。
“踊る機会は、私たちが自分自身に与える贈り物です”とロットは言いました。 “私は定期的に創造的、物理的な挑戦と混合少しトレーニングは、人の姿勢、自信とキャリッジを改善するために長い道のりを行くことができますどのよ それは、学生が自分の体は、彼らが期待しているかもしれないものを超えて、可鍛性と能力であることを発見するのを見るのは素晴ら”
USCカウフマンのダンスマイナーカリキュラムについての詳細をご覧ください。
By Celine Kiner