대화 형 노트북을 이야기합시다!! 
솔직히 말해서,내 노트북을”대화 형”노트북으로 분류할지 모르겠습니다! 노트북 뒤에 내 생각 과정은 노트북 전에,내 학생들이 모든 것을 잃을 것입니다. 말 그대로 모든 것. 그들이 지정된”과학 폴더”를 가지고 있다는 것은 중요하지 않았습니다.”마치 누군가가 밤늦게 우리 반에 들어올 것 같았다.”1549>모든 것을 버리는 것은 마술처럼 사라졌기 때문이다. 나는 모든 것을위한 장소를 원했기 때문에 나는이 노트북을 시작했다. 우리는 메모,활동,참조 시트,워크 시트,실험실 등에서 모든 중요한 항목을 여기에 넣습니다. 내가 노트의 형태로 미래뿐만 아니라 중요한 내용에 돌아오고 싶은 건 거기에 있습니다. 나는 우리가 그들의 노트북에이 품목을 둘 때,사라지지 않았다는 것을 것을을 발견했다!!!
나는 사진이나 비디오를 게시 할 때마다&당신은 학생 노트북을 엿볼 수 있습니다,나는 그들에 대한 메시지의 톤을 얻을! 나는 비트&조각을 여기에 공유했지만,오늘은 모든 질문에 대한 답변을 깊이 게시하고 싶었습니다!
*나는 교실에서 노트북 전문가가 아닙니다. 나는 3 년간 상호 작용하는 노트북을 이용했다. 나는 어떤 것을 사랑했다.&나는 어떤 것을 미워했다. 나는 마침내 우리 교실에서 학생들에게 가장 적합한 것을 공유 할 수있을만큼 자신감을 느낍니다!*
기초
저는 매년 약 150 명의 학생들이 있습니다. 나는 6 학년 과학의 5 섹션을 가지고 있으므로 하루에 5 번 같은 교훈을 가르칩니다. 내 수업 기간은 47 분입니다.
모든 학생은 과학 작문 노트를 가지고 있어야합니다. 그것은 그들의 학교 공급 목록에,하지만 난 우리가 모두가 하나를 보장하기 위해 자신의 노트북을 설정 시작하기 전에 나가서 하나를 얻기 위해 학생들에게 몇 일을 제공. 또한 8 월 하순에 30~40 개 정도의 공책이 싸게 팔려 나가 구입해서,공책이 없는 경우,공책이 함께 제공됩니다. 나는 학교 년동안에 안으로 이동하는 학생 또는 여하튼 그들의 노트북을 잃는 학생을 위해 약간 여분의 것에 또한 위로 비축한다(그렇다,저것 일어난다!).
학생들은 우리 교실에 노트북을 둡니다. 인스타그램에서 이 글을 발표했을 때,저는 이 문제에 대해 많은 질문을 했습니다.. 내 말 들어. 나는 월마트에서 5 개의 쓰레기통을 가지고 있는데,각 과학 수업마다 라벨이 붙어 있습니다. 학생들은 떠나기 전에 자신의 노트북을 빈에 넣었습니다. 그들이 다음날에 돌아올 때,그들의 노트북은 궤안에 있는다!!!! 나는 너무 피곤해서”내 노트북을 찾을 수 없습니다!”이 변명은 노트북이 교실을 떠나지 않았기 때문에 더 이상 적용 할 수 없었습니다.
중학교 사물함이 어떻게 생겼는지 보셨나요?! 그들은 재앙이다!!! 학생들이 노트북을 사물함에 보관했을 때,그들은 너무 빨리 두들겨 팼습니다.& 그들은 빈에 깔끔하게 배치 될 때,그들은 일년 내내 지속 할 수 있습니다! 그들은 가장자리 주위에 조금 거친 얻을 수 있습니까? 그래! 그러나 나는 그들이 실제로 교실에 보관 될 때 전체 학년을 지속 할 수 있다는 것을 발견했습니다!
이제 질문,”학생들이 숙제 나 시험을 위해 공부하기 위해 노트북을 필요로 할 때 어떨까요?”나는 숙제에 대한 내 의견을 지루하게하지 않을거야,하지만 과학 교사 인,80%우리는 우리의 교실에서하는 일의 실험실,손에,그룹 작업,데모,수업 활동,기타. 집에서 이것을 완성하는 것은 매우 어렵습니다. 이 때문에 나는 숙제를 거의하지 않으므로 질문의 일부가 학생들에게 실제로 적용되지 않습니다. 학생들은 자신의 노트북을 필요로 할 경우,그들은 우리의 연구 홀 시간 동안 와서 자신의 노트북을 잡고,기간의 끝에 다시 가져. 이 시험 시간 때,나는 항상 내 학생들의 학습 가이드를 제공. 학생 들은 그들의 학습 가이드에 그들의 노트북을 사용 하 여이 완료 될 수 있도록 클래스에 시간을 제공 해야 합니다. 이 때문에,학생들은 거의 집에 자신의 노트북을 취할 필요가 없습니다하지만 난 항상 시험 전에 그들을 보자. 우리가 정직하다면,시험 전에 공부하기 위해 노트북을 집으로 가져가는 학생들은 보통 다음날 다시 가져올 학생입니다.
절단,접착,&테이핑
이상적인 세계에서 스카치 테이프는 무료이므로 노트북의 모든 항목에 사용할 수 있습니다!!! 불행하게도,그 사실이 아니다. 우리 노트북에서 테이프를 사용하는 유일한 것은 커버&칸막이입니다. 나는 카드 용지에 디바이더를 인쇄하고 접착제는 단순히 카드 용지와 함께 작동하지 않습니다. 나는 다른 모든 것들에 분할 및 접착제에 테이프를 사용하는 학생들을 훈련했다. 스카치 테이프와 접착제는 학교 공급 목록에 있으며 이들은 우리 팀에서 수집하는 두 가지 항목입니다. 나는 내 방에 테이프,접착제 및 가위의 거대한 양동이가 있습니다. 또한 각 실험실 테이블의 캐디에 가위 4 쌍,접착제 스틱 4 개,테이프 롤 몇 개를 보관합니다. 이 때문에 모든 것이 그들 앞에 이미 있습니다. 올해 말까지,나는 접착제와 테이프에 가지고 부모와 학생을 구걸하고있다!! 모두가 그렇게하지 않습니까?!
당신은 내 학생들이 6 학년에 도착하면 그들은 절단 및 접착 전문가가 될 것이라고 생각,권리?! 아니!!!!! 나는 그들이 20 분 동안 자신의 노트북에 뭔가를 접착제&를 절단 할 경우 맹세 그들은 그것의 모든 초를 사용하는 것입니다! 나는 나의 교육 시간으로 절단했기 때문에이를 줄일 수있는 방법을 마련했다.
이 문제를 돕기 위해 두 가지 작업을 수행합니다:
- 벨 벨소리 시간을 사용하여&접착제를 자릅니다.
- 우리가 시간이 부족하다는 것을 알 때,나는 학생들이 벨 벨소리를 완성하지 못하게하고 대신&에 와서&항목을 자신의 노트북에 붙이기 시작합니다. 나는 그들의 캐디에&가위&접착제를 잡아 와서 그들을 위해 방 앞에 노트 시트를 가지고있다. 지시는 칠판에 있고 학생은 방에 들어갈 때 즉시 시작한다. 이것은 너무 많은 시간을 확보!
- &학생들은 노래가 끝날 때까지 해야 한다.
- 학생들은 항상 도전합니다! 나는 약 4 분 길이의 노래에 넣어. 나는 모든 사람들이 노래가 끝날 때까지 할 수 있다고 학생들에게 말한다. 즉,재활용 된&스크랩에 붙어있는 노트를 의미합니다. 당신은 그들이 얼마나 빨리 작동하는지에 충격을받을 것입니다!! 나는 각 클래스가 자신의 노래를 선택할 수 있습니다. 잠시 후,학생들은 노래가 종료 될 때 식별하기 시작할 수 있습니다 그리고 그들은 서로를 응원하거나 자신의 그룹을 돕기 시작,,,진짜! 전체 클래스가 완료되면,나는 클래스 내 교실 관리 시스템에 포인트를 제공합니다. 매력 같은 작품!
조직(쓰레기통)
일단 아이들이 교실에 노트북을 보관하기 시작하면,나는 또 다른 문제를 알아 차리기 시작했습니다. 나는 모든했다 5 내 다시 카운터에 쓰레기통. 학생들이 교실에 들어 왔을 때,그들은 모두 하나의 빈으로 돌아가서 그것을 파헤 치고,&그들의 노트 만 찾으려고 노력할 것입니다. 1549>모든 학생들이 공책을 받을 수 있는 시간이 오래 걸렸다. 이 문제를 해결하기 위해 새로운 규칙을 만들었습니다. 방에 처음 몇 학생들은 노트북의 빈을 잡아 가야했다,카운터에 그들을 덤프,그들을 밖으로 확산. 이 때문에 모든 사람들이 카운터에서 노트북을 보는 것이 훨씬 쉬워졌습니다.&어떤 혼잡도 일으키지 않았습니다. 학생들이 그룹의 모든 사람을 알고 나면,나는 그들의 테이블 잡아 모든 사람의 노트북에서 첫 번째 학생이 있습니다.
정리 절차는 매우 유사합니다. 수업이 끝나면 테이블에서 한 사람이 모든 사람의 노트북을 다시 빈에 넣습니다. 이 때문에 만 8 학생들은 오히려 30+보다,빈에 있습니다.
벨 링거
나는 가르치는 첫 해부터 벨 링거를 해왔습니다. 과거에는,나는 종소리에 유일하게 바쳐진 노트북의 단면도가 있었다. 나는 학생들이 이것에 전념하기 위해 50 페이지를 계산했다고 생각합니다. 그럼 난 당신 문를 볼 수 습니다 신 내가 had…By 올해 말 일부 학생들은 작기 때문에 25 페이지가 남아 있었고 일부는 0 이있었습니다.
올해 나는이&하지 않았다 난 그냥 학생들이 우리가 있던 단위 섹션에서 자신의 종소리를 완료했다. 많은 시간 벨 링거들이 그 날 배울 거라고 무엇을 미리했기 때문에 나는이 훨씬 더 사랑. 나는 그것이 한 곳에서 모두 그래서 단위 섹션에서 모든 것을 가지고 더 강력한 생각!
나는 항상 학생들에게 벨 벨소리에 날짜를 표시하도록했습니다. 그들은 또한 그 날의 종소리가 끝나는 곳 바로 아래에 선을 그립니다&다음날 바로 시작됩니다. 이것은 그들이 그들의 노트북에 있는 어떤 공간도 낭비하고 있지 않다는 것을 보증한다! 내가 그들에게이 작업을 수행하기 전에,그들은 말 그대로 페이지 당 하나의 벨 벨소리를 할 너무 많은 종이를 낭비 것!! 제가 올해 다른 일을하고있는 것은 학생들이 일주일에 한 페이지를 차단하도록 할 것입니다. (예제 그림 참조). 나는 올해 그것을 시험하고 그것이 어떻게되는지 볼 것입니다! 나는 당신이 알게 할 것이다!
분배기
이것은 나가 각 단위를 위해 분배자를 만든 첫번째 년 이었다. 나는 심지어 일년 중반에 그것을 시작했다. 일단 내가 시작하면,나는 이전에 그것을하지 않았다는 것을 믿을 수 없었다! 학생들이 다음 페이지를 찾는 데 걸린 시간은 우스꽝 스러웠습니다. 일단 분배자가 그 자리에 있으면,학생은 우리가 위에 있던 단위에 즉각 돌 수 있었다! 나는 학생들이 올해의 시작 부분에 자신의 노트북에 모든 칸막이를 넣어 필요가 없습니다. 나는 단 우리가 시작하고 있는 단위의 떨어져 기초를 두는 1 개의 분배자를 이번에 한다. 이것은 우리가 어떤 종이를 낭비하지 않는 것을 보장! 우리가 단위와 함께 완료되면,학생들은 잘라 다음 단위의 시작을 의미하는 자신의 노트북에 새로운 디바이더를 테이프. 학생분들께서도 긍정적인 피드백을 받았어요! 여기 내 과학 노트북 디바이더를 확인하십시오.
의 메모를 이야기하자
예,내 학생들은 메모를. 나는 노트 작성이 모든 어린이가 필요로하는 기술이라고 진정으로 믿는다. 나는 또한 학생들이 매우 짧은 집중력을 가지고 있으며 메모 작성은 우리가 익숙한 것과는 조금 다르게 보일 필요가 있다고 믿습니다. 우리 학생들은 한 번에 10 분 이상 메모를하지 않습니다. 그들의 노트 작성은 또한 그림 그리기,색칠,유튜브 비디오 또는 팟 캐스트에서 메모 작성,방 주변 방송국을 통해 정보 획득 등을 포함 할 수 있습니다. 아주 드물게 나의 학생은 그들의 좌석에서 앉아서 주를 가지고 가고 널에서 베끼지 않는다. 그들은 그 중 아주 작은 것을 유지할 것입니다!! 우리 교실에는 많은 종류의 학습자가 있습니다. 나는 그들의 관심을 유지하기 위해 그것을 섞어 최선을 시도,그들이 정보를 유지하는 데 도움이,여러 학습 유형에 보좌관.
노트 채점
이것은 내가 항상 얻는 거대한 질문입니다. 나가 그들의 노트북 또는 종소리를 등급을 매기지 않는 것과 나를 다만 말해서 시작하는 시키십시요. (모두 헐떡 거림 삽입). 내 지구는 지금 몇 년 동안 표준 기반 등급을 사용하고있다. 나는 등급을 매기는 철학으로 얻기 위하여 가고 있지 않다,그러나 기본적으로 말하는 기준,”나는 나의 노트북으로 정보를 베낄 수 있는다”또는”나는 나의 종 종소리를 매일에 완료할 수 있는다.”
예,제 학생들은 제가 공책을 채점하지 않는다는 것을 알고 있습니다. 예,그들은 여전히 그들을 완료합니다. 저는 올해 초부터 이 책이 그들의 교과서라는 것을 분명히 기대했습니다. 더 그들이 자신의 노트북에 넣어,더 나은 그들은 과학에서 할 것입니다. 모든 학생들이 완벽한 작은 로봇입니까? 지옥 없음! 나는 더 자세히 또는 완전한 문장에서 작성하는 학생들에 끊임없이입니다. 항상 가능한 최소 금액을 쓰는 학생들이 있습니다.
우리 교육구가 표준 등급에 따라 등급을 매기기 전에 매주 벨 링거에게 등급을 매겼습니다. 이 같은 뜨거운 주제이기 때문에,나는 공유 할 것이라고 생각. 다시 말하지만,완벽한 것은 없지만 이것이 나를 위해 일한 것입니다! 그래서 그들은 주 당 총 5 포인트를 얻을 것 이라고 학생 들은 하루에 한 벨 벨소리를 할 것 이다. 매주 나는 할당 된 학생이 있었다”클래스 스탬퍼.”이것은 내가 알파벳 순서로 가야했다 같은 인기있는 일이었다 그들은 다음에 그것을 할 수있어 누가 논쟁했기 때문에…! 나는 가끔 중학교 두뇌를 얻지 못한다. 어쨌든,이 학생은 매일 주위에 가서 하루 종 벨소리를 완료 모든 사람의 노트북을 스탬프 것입니다. 금요일에,나는 나의 급료 책&와 주변에 빨리 넘어서 훑어보고 우표의 수를 검사할 것입니다. 그들은 일주일 동안 최대 5 점을 얻을 것입니다. 완벽한? 아니,하지만 일했다.
설정
학교의 첫 주 동안 우리는 우리의 노트북을 설정 한 전체 클래스 기간(47 분)을 보낸다. 이 시간 안에 나는 그들의 중요성을 설명하고,매일 할 벨 링거에 대해 이야기하고,그들을 얻고 돌려 보내는 방법의 절차를 거치며,절단 및 접착 규칙을 검토합니다.
첫날에 넣은 것:
- 표지(색상 및 테이프 위에)
- 실험실 규칙(접착제)
- 벨 링거 예
- 과학 안전 분배기(카드 용지이기 때문에 테이프)
**모두 내 과학 인터랙티브 노트북 제품에 포함**
내가 더 이상하지 않는 것:
- 목차 없음
- 용어집 없음
- 페이지 번호 매기기 없음
기본적으로 나는이 모든 것들을 따라 잡는 데 걸린 시간을 정당화 할 수 없었다. 나는 학생들이 전체 노트 번호&를 만들어 모든 학생이 나머지 수업과 같은 페이지에 노트 시트를 넣도록했습니다. 첫째,문자 그대로 번호 매기기는 영원히 걸립니다. 그런 다음 학생들은 번호를 잘못 것,꺼져,그리고 그것은 단지 뜨거운 엉망이었다. 나는 빨리 그것을 포기했다. 다른 2 개는 배울 것이다 학생을 위해 아주 중요한 특기 이다,그러나 나는 다만 결코 그(것)들과 유지하는 수업 시간을 찾아내지 않으며 그 특기를 가르치는 다른 방법을 찾아냈다. 칸막이,목차는 더 이상 필요하지 않은 학생들은 어쨌든 노트북 내에서 어휘를 쓰고 있었다.
질문&
당신은 어떻게 구성 노트북에 맞게 물건을 크기를합니까?
페이지가 자신의 노트북에 맞게 있는지 확인하기 위해,나는 단순히 8 11 시트에 정상처럼 노트 시트 또는 워크 시트를 만들. 내가 복사본을 만들 갈 때 다음,난 그냥 80%로 축소. 이 구성 노트북을위한 완벽한 크기입니다!
그들은 노트북을 채우나요?
우리는 매년 가까이,그러나 우리는 완전히 그들을 채워하지 않은!
당신은 교사가 있습니까?
나는 교사 노트를 만든 적이 없지만 이것이 올해 나의 목표입니다! 나는 학생들과 함께 계속 노력할 것이다. 이것은 또한 결석 한 학생들을 도울 것입니다!
학생이 결석하면 어떻게 되나요?
나는 다른 학생이 없을 때와 같은 방식으로 이것을 처리한다. 그들이 돌아올 때,그들은 와서 결석 한 빈에서 놓친 것을 움켜 잡습니다. 그런 다음&접착제를 노트북에 자릅니다. 그런 다음 그들은 동급생으로부터 자료를 얻는 책임이 있습니다. 이 모든 것은 우리의 연구 홀 동안 이루어집니다.