브레인 스토밍은 주어진 주제에 대한 아이디어를 생성하는 훌륭한 교육 전략이다. 브레인 스토밍은 사고 능력을 향상시키는 데 도움이됩니다. 학생들이 개념과 관련된 모든 것을 생각하도록 요청받을 때,그들은 정말로 그들의 사고 능력을 늘리도록 요청 받고 있습니다. 너무 자주,특별한 학습이 필요한 어린이는 그들이 모른다고 말할 것입니다. 그런데,브레인스토밍의 기술에,화제에 관련시키는 때 꺼리기 위하여 오는 것이 아이는 말한다. 아무도 정답이 없기 때문에 브레인 스토밍은 특별한 도움이 필요한 학생들의 성공을 촉진합니다.
의 브레인 스토밍 주제는”날씨”라고 가정 해 봅시다,학생들은 마음에 오는 어떤 상태 것,이는 대부분 비와 같은 단어를 포함,뜨거운,차가운,온도,계절,온화한,흐린,폭풍우,기타. 브레인스토밍은 또한 종 일을 위해 할 것이다 대단한 아이디어 이다(너는 종보다 전에 다만 채울 것이다 다만 5-10 분이 있을 때).
브레인 스토밍은 훌륭한 전략이다…
- 포괄적 인 교실에서의 사용
- 사전 지식 활용
- 모든 학생들에게 자신의 아이디어를 표현할 수있는 기회 제공
- 실패에 대한 두려움 제거
- 서로에 대한 존경심 표시
- 두려움 없이 무언가를 시도
- 개성과 창의성을 활용
- 위험 감수의 두려움을 제거
학생의 작은 또는 전체 그룹과 교실에서 브레인 스토밍을 수행 할 때 따라야 할 몇 가지 기본 규칙은 다음과 같습니다:
- 잘못된 답변 없음
- 가능한 한 많은 아이디어를 얻으려고 노력하십시오
- 모든 아이디어를 기록하십시오
- 제시된 아이디어에 대한 평가를 표현하지 마십시오
새로운 주제 나 개념을 시작하기 전에 브레인 스토밍 세션은 교사가 학생이 알 수도 있고 알지 못할 수도있는 것에 관한 많은 정보를 제공합니다.
아이디어를 브레인 스토밍 시작
- 공으로 할 수있는 모든 일은 무엇입니까? (대리석,지팡이,책,고무줄,사과,등.(5337)
- 얼마나 많은 것들이 흰색입니까? 블루? 녹색? 기타
- 여행의 모든 방법은 무엇입니까?
- 얼마나 많은 종류의 곤충,동물,꽃,나무를 알고 있습니까?
- 당신이 말하는 방법을 얼마나 많은 방법으로 설명 할 수 있습니까? (속삭였다,비명을 질렀다,노호,소리 쳤다,반박,기타.
- 얼마나 많은 것들이 달콤하다고 생각할 수 있습니까? 짠? 신맛? 쓴? 기타
- 바다를 얼마나 많이 묘사할 수 있는가? 산? 기타
- 만약 자동차가 없었다면? 비? 나비? 담배?
- 모든 차량이 노란색이라면?
- 토네이도에 걸렸다면?
- 비가 멈추지 않는다면? 만약 수업이 반나절밖에 안 되었다면? 일년 내내 갔다?
브레인 스토밍 활동이 완료되면,당신은 다음에 주제를 취할 위치에 대한 정보의 큰 거래를 가지고있다. 또는 브레인스토밍 활동이 종 일로 행해지는 경우에,지식을 강화하기 위하여 현재 주제 또는 화제에 그것을 연결하십시오. 또한 브레인 스토밍이 완료되면 학생의 답변을 분류/분류하거나 분리하여 학생들이 각 하위 주제에 대해 그룹으로 작업 할 수 있습니다. 공유에 대한 불안 아이들이 부모와 함께이 전략을 공유,더 그들은 브레인 스토밍,더 나은 그들은 그것을 얻을 따라서 자신의 사고 능력을 향상.