핌스 리더십 프로그램
핌스에서 올해 우리는 우리의 중학교 프로그램의 우리의 문자 교육 구성 요소를 조정했습니다. 올해는 매일 처음 10 분 동안 모든 학생들이 리더십 수업에 참여합니다. 수업은 핌스 교육 직원에 의해 주도된다. 우리는 매일의 대화가 학생들에게 지속적이고 긍정적 인 영향을 미칠 것이라고 믿습니다. 학생들은 비디오를보고,텍스트에서 발췌 한 내용을 읽고,인용문을 토론하고 다른 작업에 참여합니다. 우리는 당신이 당신과 함께 리더십 수업에서 그/그녀의 학습을 공유하는 자녀를 요청 바랍니다.
주#35 감사/결승선
우리는 우리가 감사 무엇을 반영하여 우리의 주 시작했다. 우리는 앨리 시아 키를 갖춘 비디오 클립을 보았다. 우리는 지난 두 달 동안 할머니의 부엌과 우리 학교 가족을 제공 한 교회의 예이츠 카운티 의회에 대한 감사. 우리는 우리의 감사를 표현하는 당신에게 감사 카드를 썼다.
우리는 학년도의 마지막 주에 있습니다! 우리 모두는 여름을 위해 준비되어 있지만,우리는”강한 마무리”가 얼마나 중요한지 논의했습니다. 우리는 이번 학기를 끝내기 위해 할 수있는 일에 대해 논의했습니다.
주#34 전체 이야기
이번 주에 우리는 상황에 반응하기 전에 전체 이야기를 아는 것에 대해 이야기했습니다. 우리는”당신이 가진 모든 상호 작용이 다른 사람들에게 긍정적 인 영향을 줄 수있는 기회임을 인식하십시오.”우리는 염두 할 계획을 세웠고,기본적인 선함을 찾고,”나처럼”생각하고,그 사람에게 의심의 이익을 줄 계획을 세웠습니다.
주#33 긍정
이번 주 우리는 매일 긍정적 인 스핀을 넣어 시도! 우리는 우리가”변덕 월요일”을 처리하는 방법에 대해 이야기,우리는”추세 화요일”에 추세해야한다고 생각하고”우리는 이번 수요일있어”에 긍정적 인 메모를 작성하는 피어를 포착. 우리의 짧은 주 현충일에 대한 짧은 비디오를 보면서 끝났다.
#32 긍정적 인 리더십
우리의 주 단편 영화”왕따 실험”시작. 우리는 구경꾼에 대해 이야기하고 그들이 왕따 상황에 어떻게 반응했는지에 대해 시간을 보냈습니다. 학생들은”무언가를보고,무언가를 말하십시오”라는 진술과 때로는 이것을 행동으로 옮기는 것이 얼마나 어려운지에 대해 이야기했습니다.
주#31 함께 축하!
우리는 최근에”올해의 학교 도서관”상을 받았습니다. 이 상은 로체스터 지역 도서관위원회에 의해 매년 제공됩니다. 200 개가 넘는 학교 도서관과 우리가 이겼습니다! 우리 학교 도서관에 대해 무엇을 좋아합니까? 학생들의 아이디어는 학교 전체에 걸려있는 포스터에 포착되었습니다. 우리는 독서의 중요성에 대해 토론하고 매일 아침 읽을 시간을 가졌습니다.
주#30 212 도
“212 인내는 긴 경주가 아닙니다. 그것은 많은 짧은 인종,다른 후 하나입니다.
우리는이 인용문과 그것이 우리 삶에 어떻게 적용될 수 있는지에 대해 논의했습니다. 다만 조금 더를 밀것은 최종 결과안에 큰 효과를 낼 수 있는다!
주#29 뉴저지-학생 리더십 주
이번 주 우리는 국립 주니어 명예 사회의 핌스 장에 대해 배웠습니다. 현재 임원은 학생회에 소개되었다,및 장학금 기둥을 논의. 나머지 요일에는 리더십,시민권,봉사 및 성격의 기둥이 설명되었습니다.
주#28 노력=성공/친구가 되십시오/친절하십시오
이번 주 우리는 1%규칙에 우리의 초점을 계속했다. 우리는 또한 우정과 누군가를 좋은 친구로 만드는 것에 대해 논의했습니다. 우리는 다음 인용문을 논의했습니다:
“가능할 때마다 친절하십시오. 그것은 항상 가능하다”
“친절은 무료입니다. 그 물건을 사방에 뿌린다”
우수성을 추구하는 주#27-자랑스러워
우리는 엘라 상태 테스트를 입력 할 때,학생들은 인내 이번 주 우수성을 추구하는 데 도움이”자신의 단어”를 생각하는 시간을 주어졌다. 학생들은 자신의 의제에 자신의 단어를 써서 자신의 단어를 얼마나 잘 고수하고 있는지 스스로 반영 할 수있었습니다. 우리는 또한 1%규칙을 논의했다—“각 연습,각 게임,각 수업,각 숙제 및 각 프로젝트 중에 단 1%만 더 줄 수 있다면 시간이 지남에 따라 큰 결과를 볼 수 있습니다.
주#26 인내*우수성 추구*우수성 추구*우수성 추구
이번 주에 우리는 인내에 대해 계속 토론하고 인내에 대한 우리 자신의 정의를 썼습니다. 우리는 매일 알림으로 우리의 사물함에 우리의 정의를 게시. 우리는 그들의 실패를 성공으로 바꾼 많은 사람들에 대해 배웠습니다.
“우수성은 항상 더 잘하기 위해 노력하는 점진적인 결과입니다.”-팻 라일리
https://www.slideshare.net/BhabaniMohanty/10-famous-people-who-failed-at-their-first-attempt-at-career-success
주#25 인내
이번 주에 우리는 인내에 대해 논의했습니다. 우리는 인내를 보여준 올림픽 선수에 대한 비디오를 보았습니다. 우리는 인내가 어려움에도 불구하고 뭔가를하고 있다고 논의했습니다. 우리는 일이 어려워 질 때 어떻게 앞으로 나아갈 수 있는지에 대해 이야기했습니다.
https://docs.google.com/presentation/d/1yvuS3C3SkCpqrYvxUfrxTZcIsgr5TTYFyVVGsClOH1A/edit#slide=id.p
주#24 성장 마인드/학생 반사
이번 주에 우리는 성장 마인드를 갖는 것에 대해 계속 이야기했습니다. 모든 학생들은 시간 관리,참여,자기 방향,헌신 및 시민권 분야에서 자신을 평가 한 반성을 완료했습니다. 반성 과정이 끝날 때 학생들은 자부심(강점)과 일부 개선 영역을 결정했습니다.
주#23 앞으로 실패
첫 번째 펭귄은 포식자가 기다리고 있을지라도 물 속으로 뛰어드는 첫 번째 펭귄이 있어야 한다는 생각에 기반하고 있습니다. 위험을 감수하고 그들로부터 배우십시오. 우리는 또한 성장 마인드를 갖는 것에 대해 이야기하기 시작했습니다.
주#22 필수 55
필수(55)는 론 클라크라는 사람에 의해 개발되었다. 론 클라크는 중학교 교사입니다. 그는 올해의 디즈니 교사 상을 받았으며 론 클라크 아카데미라는 자신의 학교를 시작했습니다. 뉴욕 할렘에서 가르치는 동안 클라크 씨는 학생들이 인생에서 성공하기 위해 필요한 간단하고 기본적인 기술이 있다는 것을 깨달았습니다.
그는 이후 그는 자신의 학생들을 가르치고 계속 이러한 기본 기술에 대한 책을 썼다; 그것은 필수 55 라고 합니다. 이번 주에 우리는 당신이 인생에서 성공하는 데 도움이 될 수있는 몇 가지 기술을 다룰 것입니다.
눈 접촉을
다른 사람의 의견을 존중
미묘한 신체 언어와 제스처
항상 고맙다고 말하십시오
#21 긍정적 인 태도 유지
지난 2 주 동안 우리는 긍정적 인 사고 방식을 갖는 것의 중요성에 대해 이야기 해 왔습니다. 때로는 양성을 유지하는 것이 어려울 수 있습니다. 이번 주에 우리는 긍정적 인 전망을 유지하는 데 사용할 수있는 몇 가지 전략에 대해 이야기 할 것입니다.
“하지만…”전략-이 간단한 전략은 불만을 긍정적 인 생각,해결책 및 행동으로 바꾸는 데 도움이됩니다. 당신이 넋두리하고 있다 또는 부정적인 느끼고 있다는 것을 당신이 깨달을 때,당신은 단순히 낱말”그러나”를 추가하고 그 후에 긍정적인 생각 또는 긍정적인 활동을 추가한다.
“나는…에 도달”전략-여러 번,우리는 우리가해야 할 일에 초점을 맞 춥니 다. 우리는”나는 일하러 가야 해.”또는”나는 학교에 가야합니다.””나는이 작업을 수행 할 필요가 또는 내가 그렇게해야합니다.”대신,당신이 일을 할 수 있다는 것을 깨닫음으로써 당신의 관점을 바꾸십시오. 당신은 다른 사람들이 실직 할 때 일하러 갈 수 있습니다.
주#20 긍정적 인 개를 먹이십시오
학생들은 존 고든 비디오를보기 전에”긍정적 인 개에게 먹이를주는 것”이 무엇을 의미한다고 생각하는지 토론했습니다. 우리는 긍정적 인 사고 방식을 유지하고 우리 시대에 대해 계속 낙관적 인 방법을 논의했습니다. 우리는 긍정적 인 개를 먹이는 5 가지 방법을 제공하는 포스터를 만들어 우리 학교에 게시했습니다.
주#19 건강 대 건강에 해로운 관계
이번 주에 우리는 건강한 관계의 중요성에 대해 논의했습니다. 우리는 학생들이 그들의 관계를 살펴보고 건강한 지 결정할 수있는 몇 가지 활동에 참여했습니다.
건강한 관계 퀴즈:
주#18 생활 수업
이번 주 우리는 우리의 목표를 지원하는 데 도움이 우리에게 핵심 아이디어를 준 픽사 비디오를 보았다.
웃음은 두려움보다 강하다
우리는 우리 자신의 운명의 주인이다
당신은 장난감을 가지고 놀기에는 결코 늙지 않는다
우리가 함께 일할 때,우리는 멈출 수 없다
항상 희망이 있다
최고의 관계는 신뢰에 기초한다
가족은 우리를 더 강하게 만든다
항상 목적지는 아니지만
최고의 직업은 팀이 수행합니다.
주#17 해상도
이번 주에 우리의 목표는 리셋 버튼을 누르십시오. 우리는 우리가 9 월에 설정 한 기대에 대해 이야기. 우리는 기대를 검토하고 재설정 해상도를 만들기에 대해 이야기. 당신의 아이에게 당신에게 그들의 예정표를 보여주도록 요구하십시오. 각 학생은 자신의 의제에 자신의 해상도를 썼다.
주#16 환원/친절을 전파
이번 주 우리는 우리가 다시주고 앞으로 지불 할 수있는 방법을 논의하기 위해 계속. 금주의 주에 우리는 페니 전쟁에서 모금된 돈에 자비롭 사회에 체크를 선물했다.
주#15 돌려주기
우리의 페니 전쟁이 진행 중입니다! 우리는 우리가 인간 사회가 우리의 페니 전쟁에서 돈을받을 때 느낄 것이다 생각하는 방법에 대해 이야기했다. 우리는 예기치 않은 친절의 행동에 관한 어린이 대통령 비디오를 보았습니다. 우리가 휴일 응원을 전파 할 수있는 사람들에 대한 브레인 스토밍 후,우리는 약간의 응원을 확산 엽서를 만들었습니다.
주#14 다른 사람의 좋은 찾기
우리의 페니 전쟁이 시작되었습니다! 이번 주에 우리는 다른 사람들에게서 좋은 것을 찾는 데 집중했습니다. 다른 사람의 선을 볼 수있는 네 가지 방법에 대해 생각:
- 다른 사람에 비교하지 말라(모두는 유일하 당신이 당신 또는 누군가 다른 사람 같이 다만 이기 위하여 누군가를 찾는 경우에,당신은 어려운 시간을 그 개인에 있는 좋은 것을 찾아내고 그가 누구인지 평가하기 위하여 려고 하고 있다. 우리 모두는 팀 접근 방식을 지원하는 강점과 재능을 가지고 있습니다.
- 현재에 초점을 맞 춥니 다.(과거에 누군가가 한 일에 머물러 있으면 지금 누구인지에 초점을 맞추기가 어려울 수 있습니다. 이것은 누군가가 한 일을 잊어야한다는 것을 의미하지는 않지만 누군가가 긍정적 인 변화를 겪었다면 과거의 행동에서 어떻게 배웠는지,그리고 지금 어떻게 행동하는지주의하십시오. 우리 모두는 실수를합니다. 우리가 그들에게서 배우는 것이 중요하다.
- 호기심을 키워라.(다른 사람의 선을 보고 싶다면 그들에게 관심을 가지라. 다른 사람이 생각하거나 느끼는 것을 추측하는 대신 듣고 질문하십시오. 더 당신이 다른 사람에 대해 알고 쉽게 그들과 함께 연결하고 자신의 긍정적 인 측면을 발견하는 것입니다.)
- 긍정적인 기도를 추측하십시요(너가 각 일에 경로를 교차하는 사람이 너의 최대 관심사를 위해 밖으로 보고 있는 것을 상상하십시요. 이것은 사람의 행동이나 그들이 말하는 것이 당신에게 실망 스러울 때하기가 어렵습니다. 사람들이 당신을 위해 밖으로 찾고 있을 수 있습니다 방법에 초점을 더 쉽게 그들에 좋은 찾을 수 된다)
주#13 시민권 및 서비스,당신은 어떻게 돌려 줍니까?
우리 학교 전체 지역 사회 봉사 프로젝트를 시작하기 위해 우리는 서비스가 무엇인지,그리고 돌려주는 것이 무엇을 의미하는지에 대해 이야기했습니다. 우리는 환원에 대한 아이 대통령 비디오를 시청하고 웹 퀘스트를 완료 할 예이츠 카운티의 동물 애호 협회에 대해 배웠습니다. 다음 주에 우리는 예이츠 카운티의 동물 애호 협회를위한 기금을 마련하기 위해 페니 전쟁이있을 것이다.
주#12 학문적 성공을 축하/감사
이번 주 추수 감사절과 함께 우리는 감사하는 것에 대해 이야기했습니다. 우리는 감사에 아이 대통령 비디오를 보았다. 우리는 또한 명예 롤을 만든 학생들을 축하하고 국립 주니어 명예 사회에 새로운 입회자를 소개.
주#11 차이를 만들기
이번 주에 우리는 학교와 지역 사회에서 어떻게 변화를 가져올 수 있는지에 대해 이야기했습니다. 우리는 이야기
- “친절의 문화를 만들기 위해 무엇을 할 수 있습니까?”
- “왕따와 싸우기 위해 무엇을 할 수 있습니까?”
- “드라마를 끝내기 위해 무엇을 할 수 있습니까?”
학생들은이 도전을 받았다-“상황이 발생 다음에,당신은 어떻게 일을 더 좋게 만드는 변화 에이전트가 될 수 있습니까?”
주#10 재향 군인의 날:용기와 자부심
이번 주에 우리는 용기에 대해 이야기했습니다. 용기는 결심을 가진 공포를 직면하는 능력 이다 것 을 우리는 결정했다. 박사. 마틴 루터 킹 주니어,로 자 파크와 뉴욕 소방 관은 용감한 일부 개인. 참전 용사도 매우 용감합니다! 우리는 재향 군인의 날에 대한 두 개의 비디오를보고이 특별한 날에 대해 배웠습니다.
주#9 친절의 문화
이번 주에 우리는 친절이 전염성이 있다고 논의했습니다. 사람들이 친절 혜택을 누릴 때 방법에 대해 이야기,그들은 앞으로 그것을 지불.
텍스트:
샌디에고 캘리포니아 대학과 하버드 대학의 연구자들은 협동 행동이 전염성이 있으며 사람마다 퍼진다는 최초의 실험실 증거를 제공했습니다. 사람들이 친절로부터 이익을 얻을 때,그들은 원래 참여하지 않은 다른 사람들을 도움으로써”앞으로 지불”하고 이것은 수십 가지 더 많은 영향을 미치는 협력의 폭포를 만듭니다.
당신은 미래의 지도자,혁신가,교사 및 부모입니다. 당신이 무엇을 중요. 당신이 원하는 학교-그리고 세계의 종류-의 종류를 만드는 것은 바로 지금 여기에서 시작됩니다.
경이의 비디오 클립:옳은 것과 친절한 것 사이의 선택이 주어지면 종류를 선택하십시오.
주#8 빨간 리본 주
이번 주에 우리는 왜 레드 리본 주간을 기리는 지에 대해 배웠습니다. 우리는 레드 리본 위크의 역사를 설명하는 비디오를 보았다. 우리는 마약을 무료로 유지하는 방법에 대해 이야기하고 우리의 위대함을 축하하고 마약을 무료로 유지하겠다고 약속했습니다. 학생들은”약물 남용 중지”경연 대회 시트를 받았습니다.
빨간 리본 주 비디오의 역사
마약 무료 숙박 방법
주#7 무엇이 최고 지도자를 만드는가?
이번 주에 우리는 훌륭한 지도자의 특성에 대해 계속 논의했습니다. 우리는 아이 대통령 비디오를 시청하고 하드 모자에서 발췌를 읽고,존 고든에 의해. 일주일이 끝날 무렵,모든 학생들은 그들이 어떻게 이끌 었는지에 대한 예를 제시 할 수있었습니다.
아이 대통령 비디오:
주#6 학교 리더십/무엇이 리더를 만드는가?
우리는 이번 주에 학생회 사무실에 출마 한 학생들의 의견을 듣고 시작했습니다. 그런 다음 우리는 훌륭한 지도자를 만드는 것에 대해 토론하고 학생회 임원 및 대표에게 투표했습니다. 우리는 좋은 지도자의 특성을 토론하는 주의 나머지를 보낸다.
https://www.youtube.com/watch?v=-PW1LFWcjGM
주#5 집단 긍정적 인 에너지/친절 카운트/다른 감히
이번 주 우리는 우리가 리더가되는 설명 느낌 단어에 대해 이야기. 우리가 생각해 낸 단어 중 일부는 공감,용감한,도움,친절 및 배려였습니다. 우리는 친절에 대한 인용문을보고 다른 것에 대한 비디오를 보았습니다.
주#4 나는 내 버스의 드라이버입니다
이번 주 우리는 학생들이 버스의 드라이버 방법을 논의했다. 즉 그들은 그들의 미래에 대한 책임이 있습니다. 우리는 비전 진술이 무엇인지에 대해 이야기하고”비전 진술은 자신에게 헌신하는 것입니다. 시각은 너에게 이미 너의 목표를 도달하는 보는 능력을 주고 그것을 달성하는 너를 능력을 준다.”우리는 몇 가지 비전 진술을 읽고 각 학생은 자신의 비전 진술을 만들기 시작했습니다.
주#3 긍정적 인 에너지 연료 긍정적 인 결과
이번 주에 우리는 긍정적 인 것에 대해 논의했습니다. 우리는 당신이 긍정적으로 생각하고,긍정적으로 의사 소통하고,긍정적 인 상호 작용을 할 때 긍정적 인 결과를 낳는다는 것을 배웠습니다.
주#2 기억 9/11/공감
이번 주에 우리는 학생들에게 9/11 에 대한 지식을 공유 할 수있는 기회를 제공하고 공감에 대해 배웠습니다.
주#1″당신은 놀랍다”/”친절 문제”
이번 주에 우리는 학생들에게 우리의 리더십 프로그램을 도입하고 자신의 방식으로 놀라운에서 어떻게 모든 사람을 논의한다. 우리는 또한 작은 친절 행위가 어떻게 큰 차이를 만들 수 있는지에 대해서도 논의했습니다.
주 비디오 클립:
아이 대통령- https://www.youtube.com/watch?v=9bIdndOq6dA
“소방관의 인생 교훈”https://www.youtube.com/watch?v=9bIdndOq6dA