교육과 문맹 퇴치는 경제적,사회적으로 안정적인 지구 환경을 구축하는 데 중요한 부분입니다. 최근 과거의 사건은 더 건강하고 민주적이며 관대 한 세계를위한 필수,충분하지 않을 경우 조건으로 좋은 품질의 보편적 인 기본 교육의 절대 중요성을 강조한다. 문맹은 읽으나 쓰는 무능력 이고 문맹의 비율은 놀라운에 성장하고 있다 고 사실은 2003 년안에 다량을 변화하지 않았다. 세계 교육은 정부,기관 및 단체,시민 사회 및 기부자를 포함한 모든 사람의 사업이되었습니다. 그러나 주요한 논쟁은 문맹이 빈곤,무지 및 무질서를 포함하여 많은 문제의 근본 원인이다 이다.
문맹의 징벌은 세계의 가난한 사람들,즉 인생에서 또 다른 부담을 덜 감당할 수있는 사람들에게 가장 큰 영향을 미친다. 유네스코의 통계 연감은 이것이 개발 도상국과 제 3 세계 국가에서 더 자주 발생한다는 것을 나타냅니다. 아프리카는 55%인 반면 인도는 성인 문맹자의 70%이상을 차지했으며 여성은 남성에 비해 가장 표적화 된 성별입니다(유네스코,1988). 하지만 보고 더 파괴적인 신생아는 여전히 그들의 부모 또는 보호자 비용을 감당할 수 없는 사실 때문에 단순히 읽고 쓸 권리를 거부 됩니다. 빈곤은 불치의 질병으로,수시로 불린다 그러나 저것은 진실하지 않다. 가난한 사람이 아침에 깨어 나면 그의 의제에 번호를 하나의 것은 쓰레기 더미에서 하루에 대 한 적절 한 식사를 얻을 것입니다. 두 번째는 그들이 거리에서 잠을 경우 더 나은 쉼터를 찾는 온다,다른 가서 구걸. 나는 그/그녀가 같은 방식으로 자랐기 때문에 자녀를 학교에 보내는 것에 대해 생각할 것이라고 생각하지 않습니다. 그들은 읽거나 쓰기 위하여 결코 어떻게 가르쳐지지 않았다 그래서 매일 일과를 따른다. 그러나 그들의 아이들이 알맞은 교육을 얻는 원하고 언젠가 그들의 젊음이 알맞은 일을 얻을 수 있을 것이라는 점을 희망하는 사람들이 있다 오히려 구걸하고 기음…