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왕따는 대부분의 말레이시아 학교에서 일반적이고 심각한 문제입니다. 이 문제에 대처하기 위해 여러 단계가 당국에 의해 수행되었으며,불행히도 괴롭힘의 사례는 지난 몇 년 동안 만 증가하고 있습니다. 괴롭힘은 누군가를 육체적으로 학대하는 것을 의미 할뿐만 아니라 강도,언어 적 학대,협박 및 불타는 것을 의미 할 수도 있습니다. 그것은 종종 불량배는 그들이 무슨 짓을했는지에 대한 무거운 처벌로 처벌해야한다고 말한다,하지만 약간의 노력은 실제로 불량배 자신에 대해 배울 수 있습니다. 어떤 경우에는 괴롭히는 사람들은 상황을 통제하고 있다고 느끼기 때문에 괴롭힘에 참여한다고 말하면서 집에서와 달리 부모는 자신의 존재에 거의 또는 전혀 관심을 기울이지 않습니다. 교사와 부모는 누군가의 괴롭힘을 깨우는 것에 대해 부분적으로 비난 받아야하지만,결국 그 사람은 기분을 좋게하기 위해 괴롭힘에 참여하거나 친구 나 전문가의 도움을 구하는 것에 대해 현명하게 결정해야합니다.
모든 문제와 마찬가지로,그들은 고양이를 벗기는 다른 방법입니다-모든 문제는 어떤 종류의 해결책을 가지고 있습니다. 교사들은 학교를 괴롭힘으로부터 자유롭게하는 데 중요한 역할을합니다. 첫째,교사는 불량배를 식별하고 더 부드러운 방식으로 접근해야합니다. 교사는 또한 그들의 주의를 끄는 아무거나의 가지고 가지 않기 위하여 그(것)들에게 말해야 한다. 불량배는 때때로 그들의 말을 듣는 사람들이 필요하며 간단한 이야기는 그들에게 세계를 의미 할 수 있습니다. 교사는 또한 학생들이 집단 활동이나 우호적 인 대화 중에 그들을 고립시키지 않도록 격려하여 깡패가 사회와 섞일 수 있도록해야합니다. 친구는 학생들의 삶에 정말 중요하다,그리고 그것은 단지 친구가 다른 친구를 변경할 수 있습니다 것으로 생각된다.
에 추가,학교는 또한 그들이 자신의 문제가 될 수있는 방법을 심각한 알려 불량배를 교육하는 조치를 취해야한다. 연간 캠페인은 학교에서 교육하고 괴롭힘이 어떻게 삶을 망칠 수 있는지 알려주기 위해 조직됩니다. 일부 학교에서는 불량배가 감옥의 불쾌한 상태를 목격하기 위해 감옥에 데려옵니다. 괴롭힘과 관련된 수감자를 인터뷰하는 것은 괴롭힘에 대한 완전히 새로운 통찰력을 줄 수 있으며 더 나은 것을 위해 그들을 바꿀 수 있습니다. 대부분의 수감자들은 그들의 행동을 후회하고,젊은이들에게 괴롭힘을 그만두도록 교육하는 정부 프로그램에 참여합니다. 왕따는 또한 갱 싸움,살인,방화,심지어 법 문제와 같은 미래에 다른 큰 문제로 이어질 수 있습니다. 그것은 놀라운 일이 될 수 있지만,왕따는 실패의 첫 번째 단계입니다.
그러나 어떤 시점에서 불량배를 바꾸려면 힘이 필요합니다. 학교는 법을 시행하고 불량배에 하드 내려와야한다. 그들의 행동에 대해 무거운 처벌을 받아야합니다. 학교는 또한 예를 들어,학교를 청소하도록 요청하여 클래스를 입력에서 그들을 견책 할 수 있습니다. 공공 통조림 및 학교 정학 또한 훨씬 심각한 문제에 관여 하는 불량배에 대 한 필요 합니다. 물론 괴롭힘을 바로 잡는 가장 즐거운 방법은 아닐 수도 있지만 학교는 다른 학생들의 복지를 위해 이것을하는 것이 아니라 괴롭힘을 깨고 괴롭힘에서 벗어나기를 원합니다. 게다가,그것은 새로운 휴가 설정 하 고 생활의 새로운 임대를 시작 하는 깡패의 선택.
왕따는 심각한 범죄이며 생명을 망칠 수 있습니다. 불량배는 더 나은 변경해야합니다,그들은 왕따 후 할 수있는 많은 다른 것들입니다. 저는 다른 학생들이 괴롭힘과 어울려 사람들이 실제로 사회에서 그들을 받아들이기를 원한다는 것을 이해할 수 있도록 격려합니다. 왕따에서 스냅 아웃 실패는 불행으로 이어질 수 있습니다,앞서 걱정과 편집증 생활. 예방은 치료보다 낫다,괴롭힘은 실현하고 자신의 행동에 대한 감옥에 종료하기 전에 변경해야,다음 후회.
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