나는 분수 앵커 차트 공짜와 내가 수학 개입 학생들과 함께 사용한 실습 미니 레슨 아이디어를 공유하려고 왔습니다.
우리가 분수에 우리의 단위를 시작하고 우리의 사전 평가를했을 때,나는 신속하게 개입의 꽤 필요한 학생들의 작은 그룹이 있다는 것을 배웠다. 불행히도,그들 중 많은 사람들은 중요한 어휘를 포함하여 기본적인 분수 지식이 부족합니다. 그래서 저는 이 작은 그룹의 학생들을 모아 앵커 차트를 만들었습니다.
우리는 단순히 분수의 정의를 분해하여 시작했다. 우리는 중요한 어휘 용어와 분수의 부분에 대해 논의했습니다.
이 앵커 차트를 만들기 위해 함께 작업 한 후,우리는 노트북을 꺼내 연필과 종이로 다양한 유형의 분수 모델을 만들었습니다. 이 학생들이 더 많이 연습할수록 좋습니다.
학생들은 참고 자료로 우리의 그룹 회의를 통해이 앵커 차트를 사용합니다.
나는 또한 그들이 자신의 작업,또는 집에서 연습 문제에 대한 참조로이 앵커 차트의 학생 버전을 만들었습니다.
학생들과 함께 사용이 무료 앵커 차트를 인쇄 잡아 여기를 클릭하십시오.
학생들이 종이에 분수를 표현하는 다양한 방법을 마스터하고 있다고 느꼈을 때,나는 실습 학습을 활용하기 위해 놀이 반죽을 꺼냈다.
학생들은 놀이 반죽을 사용하여 각 분수 표현을 표시하도록 요청 받았다. 예,큰 아이들도 놀이 반죽에 흥분합니다! 그것은 내 부분에 더 준비를 필요로하지 않기 때문에 나는 절대적으로이 개입 수업을 사랑,학생들은 플레이 반죽 절대 폭발”재생”이. 게다가,나는 작은 그룹에 대한 사랑. 저는 약 5 명의 학생들로 구성된 그룹에게 이 과제를 주었고,그들이 일하는 동안,저는 작은 그룹 테이블에서 일어나 몇몇 높은 아이들을 체크인할 수 있었습니다. 당신이 앉아 지속적으로 그 작은 그룹과 이야기 할 때 그 힘들 수 있습니다!
먼저 분수를 그룹의 일부로 나타내는 작업을 수행했습니다.
학생들이이 표현을 마스터 나에게 보여 주었다 일단,우리는 분수 원과 분수 막대로 이동. 둘 다,우리는 분자 대 분모에 대해 이야기함으로써 시작했습니다. 우리는 어휘 용어를 논의,나는 학생들이 나에게 분수가(분모)로 나누어 부분의 수를 표시했다. 나는 그들에게 플라스틱 칼을 줘서 전체를 올바른 수의 부분으로 자른다.
분모와 분자에 대한 우리의 어휘 토론 후,학생들은 분수를 만들기 위해 놀이 반죽을 사용했다.
마지막으로,나는 학생들이이 세 가지 표현에 매우 편안하다고 생각하면,나는 분수를 소개 번호 라인. 나는 이것이 학생들에게 가장 어려운 경향이 있다고 생각,그래서 나는 숫자 라인을 직접 만들어 그들을 도왔다. 일단 학생들이 이것에 더 자신감을 느끼면,나는 그들 스스로 숫자 줄을 만들 것입니다.
