Av Carol Barash, PhD, Grunnlegger Og ADMINISTRERENDE DIREKTØR I Story To College
I våre samtaler med college admissions officers–fra skoler, Inkludert Yale, Rochester og Brandeis–Story To College har oppdaget et stort gap mellom hva høgskoler ser etter i applikasjoner og hva elevene oftest avslører. Her er våre takeaways på hva høgskoler leter etter i en søkers personlige essay (noen ganger kalles det også en «personlig erklæring»):
1. Et unikt perspektiv
Studentene bor i en verden der «prestasjon trumfer karakter», ifølge Jon Burdick, Dekan For Bacheloropptak Ved University Of Rochester. Paneldeltakere på College Board Forum i 2012 ble enige om å referere til nylige jukseskandaler på topp videregående skoler og høyskoler (Stuyvesant, Harvard) og deres ekko i nyhetene fra næringsliv, økonomi og journalistikk.
College admissions, derimot, handler om karakter-spesielt integritet. Høyskoler se etter unge mennesker som jobber med en følelse av formål og engasjement, ikke studenten som gjør generalisert » samfunnstjeneste.»De ser etter studenter som har holdt ut gjennom motgang, i stedet for folk som gjør unnskyldninger eller som forventer at andre mennesker skal løse livets problemer for dem.
Opptak offiserer se etter studenter som essays avsløre sin karakter og perspektiv gjennom sine virkelige erfaringer, ikke contrived situasjoner.
2. Autentisk stemme
Admissionsoffiserer sier at de fleste essays de leser er trygge, generiske og ikke gjør noe for å få dem til å huske eller vil argumentere for studentene som skrev dem. Innleggelser lesere søker autentisitet i elevenes essays, ett sted hvor de kan høre elevene snakke i sin egen stemme.
de fleste studenter klarer imidlertid ikke å gi et inntrykk–eller verre, la inntrykk av at noen andre skrev essayet for dem. «Vi reagerer negativt på alt som høres 42 og pakket,» sa Marcia Landesman, Assisterende Direktør For Bacheloropptak ved Yale. Høyskoler leter etter studenter som er autentiske og ekte; ingen andre kan gjøre det arbeidet for dem.
det er viktigere at et høyskoleapplikasjonsoppgave høres ut som søkeren enn skrivingen blir polert som et kritisk essay i skolen.
3. Sterk skriving
Opptak offiserer leser for å skrive kvalitet. Søknad essays bør være feilfrie eksempler på studentens beste arbeid. Konsensus blant innleggelser offiserer er at de fleste studenter ikke bruker nok tid på sine essays å gjøre en reell innvirkning.
Vellykket college opptak og stipend essays er historier, ikke argumenter. Da vi presset innleggelsesoffiserer på hva de mente med «sterk skriving» i vårt rundbord, avslørte de at de ikke mente en glatt, polert stil. De sa: «en overbevisende historie.»Historiefortellingens nevrovitenskap lærer oss at hvis du kan avsløre karakteren din gjennom en overbevisende fortelling, danner opptaksoffiserer sterkere forbindelser med deg gjennom skrivingen din.
Story To College bygger på nevrovitenskapen til historiefortelling for å lære elevene hvordan man skriver essays som innleggelser leserne husker. Deres kurs og coaching er bygget rundt Historien Til College Moments Method®, en revolusjonerende nevrovitenskap-og ytelsesbasert læreplan designet for å dramatisk utvide studenters skrive-og snakkemesterskap. For å lære mer, besøk deres hjemmeside, storytocollege.com.
Carol Barash, PhD, grunnlegger Og ADMINISTRERENDE DIREKTØR I Story To College og forfatter Av Write Out Loud, har lært over 10.000 studenter over hele verden–fra første generasjons studenter til barn av bankfolk og Administrerende Direktører-hvordan å fortelle sine historier og skrive essays som vinner opptak og stipend på selektive høyskoler.