Dekodbare bøker leser øvelser. De tilbyr barn en mulighet til å praktisere phonic kunnskap og ferdigheter de har lært innenfor en kontrollert tekst. Som når barn lærer matematikk, må de praktisere det de har lært, for å internalisere den nye læringen og utvikle automatikk. Dette er hva dekodbare bøker gjør. De konkurrerer ikke med fantastisk barnelitteratur. De er ikke laget for samme formål.
Kritikere av dekodbare bøker forvirrer formålet med disse bøkene. De brukes kun i kort tid for å hjelpe barn med å utvikle gode dekodingsevner. Når disse er på plass, går barna videre til å lese fantastisk rik og variert barnelitteratur. Dekodbare bøker letter vellykket lesing av barnelitteratur.
Dekodbare bøker er bøker som barn kan lese selvstendig, når de har blitt lært målet fonemer og stavemåter i den boken.
Dekodbare bøker fokuserer på et målfonem (lyd) eller grafem (stavemåte) som barna praktiserer når de leser. De første bøkene i ordningen vil ha enkle ord, men etter hvert som barna utvikler seg, blir ordene mer komplekse og vil ligne på andre lesebøker. Forskjellen er at de lærer en bestemt del av phonic-koden.
Hvorfor er dette viktig?
– dekodbare bøker oppfordrer barn til å ‘blande’ og ikke gjette ukjente ord
– de utvikler en selvhjulpen tilnærming til lesing i nybegynnerleseren
– leseren opplever umiddelbar suksess og utvikler selvtillit og entusiasme for å lese
– de praktiserer fonikkene som læres i klasserommet i sammenheng med en historie
– de gir mening om fonetikk: vi lærer fonikk for å lese moro bøker
– barn begynner å lese fra begynnelsen. De trenger å lære noen få lyder og hvordan de skal blande dem, og de vil kunne oppleve å lese selvstendig!
for å se vårt utvalg av dekodbare bøker besøk: www.phonicbooks.co.uk
Tami