Hva Er En Alvorlig Lærevansker?
begrepet lærevansker refererer til en rekke inkludert; mild, moderat, alvorlig og dyp/flere lærevansker.
en alvorlig lærevansker vil bli identifisert ved fødselen eller i tidlig barndom.
Noen som har en alvorlig lærevansker vil:
- har liten eller ingen tale
- synes det er veldig vanskelig å lære nye ferdigheter
- trenger støtte med daglige aktiviteter som dressing, vasking, spising og sikkerhet
- har problemer med sosiale ferdigheter
- trenger livslang støtte
Les de formelle definisjonene av en lærevansker
diagnose
en alvorlig lærevansker er vanligvis diagnostisert ved fødselen eller i tidlig barndom. Tegn på utviklingsforsinkelse kan bli lagt merke til av en rekke mennesker som helse besøkende, barneleger, Fastleger eller familiemedlemmer, spørre en formell vurdering som fører til en diagnose.
hvis Du har noen bekymringer om utviklingsforsinkelse og ønsker mer informasjon om å få en diagnose, vennligst les informasjonsarket produsert Av Kontakt.
noen personer med alvorlige lærevansker kan også bli diagnostisert med En annen tilstand som Autisme Spektrum Lidelse, Smith-Magenis Syndrom Eller Prader-Willi Syndrom. Men ikke alle med en diagnostisert tilstand, slik som de ovenfor, vil også ha en alvorlig lærevansker.
Alvorlige lærevansker og utfordrende atferd
Alle kan vise utfordrende atferd. CBF fokuserer på å støtte familiens omsorgspersoner til barn og voksne med alvorlig læringshemming, som også viser utfordrende oppførsel. Når personen som viser atferden også har en alvorlig lærevansker, atferden er ofte den eneste måten at personen har til å få sine behov møtt.
The Challenging Behaviour Foundation har som mål å gi informasjon og støtte til familier og fagfolk for å hjelpe mennesker med alvorlige lærevansker til å leve livet de ønsker. Vi vet at når personer med alvorlige lærevansker er godt forstått og støttet utfordrende atferd reduseres i frekvens og intensitet.