fjernundervisning er tradisjonelt definert som en pedagogisk eller læringsprosedyre der lærerne og elevene er adskilt geografisk, og det er heller ingen interaksjon mellom elevene.
Fjernundervisning, også kalt fjernundervisning, eller e-læring, er en online læringsform for utdanning der hovedelementene inkluderer fysisk adskillelse av lærere og studenter under undervisning og bruk av ulike teknologier for å lette student-lærer og student-student kommunikasjon.
blant styrkene til fjernundervisning er det faktum at de virkelig gir enklere tilgang til kursressurser og gir større bekvemmelighet for læreren og eleven og gir fleksibilitet i planlegging.
en nylig global studentundersøkelse av Chegg.org indikerte at 78 prosent av tertiære studenter i Malaysia foretrekker online læring hvis det betyr billigere avgifter i stedet for konvensjonelle ansikt til ansikt økter.
generelt krever e-læring 40 til 60 prosent mindre tid å lære sammenlignet med en tradisjonell klasseromsinnstilling. Den største av utfordringene en lærer står overfor for å bære sitt ansvar, er å kjenne elevene sine, samt å forstå studentens ulike læringsevner og kapasiteter.
det krever å motivere og oppmuntre dem når elevene underpresterer og må håndtere foreldre og gruppepress.
her er noen av de vanligste utfordringene elevene står overfor med online klasser Som Distraksjoner Overalt, Bor Motivert, Tekniske Problemer, Noen Studenter Blir Etterlatt og Redusert Sosiale Aspekter.
foruten studenter står instruktører og lærere også overfor et slikt problem i å navigere disse studentene som passive studenter, holde kontakten med studenter og oppmuntre til samarbeid mellom studenter.
ODL I UTM
Som nevnt ovenfor Er ÅPEN Og Fjernundervisning (ODL) en måte å lære eksternt uten å være i vanlig ansikt til ansikt kontakt med instruktør i klasserommet. ODL ved UTM tilbyr en ny måte å kombinere innovative lærings-og undervisningsteknikker med samspill med foreleser og studenter fra hele verden.
UTM ODL-programmene tilbyr læringslevering helt online. Online kurs gir studentene fleksibilitet til å studere fra hvor som helst og når som helst over Internett.
ODL-programmene I UTM blir for tiden satt under School of Postgraduate Studies (SPS) med tre post-graduate nivå kurs som tilbys til de interesserte. Kursene tilbys Nemlig Master Of Forensic Engineering, Master Of Education (Educational Technology) Og Master Of Business Administration (MBA).
Master Of Education (Educational Technology) fokuserer PÅ IKT-ferdigheter for forbedret ytelse og hvordan man vellykket integrerer teknologi i læreplanen, Mens Master Of Forensic Engineering har som mål å integrere og generere en avansert og grundig kunnskap innen bestemt rettsmedisinsk ingeniørfag i profesjonell praksis.
MBA-programmet er utviklet for å utvikle ledelsesmessige ledere som har en dyp kunnskap i bærekraft organisasjon lederstil i avledning til ulike interessenters interesser.
dette programmet ble også opprettet for å gi fremtidige ledere som besitter strategisk tenkning evne og lederegenskaper til å styre organisasjonen mot endring og utvikling.
UTM ODL-programmet er bare om ett og et halvt år gammelt (tre semestre) som krever mye mer forbedringer. De tre kursene nevnt ovenfor er også tilgjengelige i ansikt-til-ansikt-modus.
selv om de tilbyr de samme kursene i den konvensjonelle tilnærmingen, må leveransen AV ODL-programmer være annerledes, og det er her lærerne må være mer kreative og «være villige» til å introdusere nye tilnærminger.
undervisningsteknikkene til voksne studenter (rundt 25-50 år) bør også være forskjellige fra studentene. Forelesere som underviser ODL må være utstyrt med kunnskap og ferdigheter til å undervise voksne studenter, og behovet for å ha mellommenneskelige ferdigheter og ferdigheter til å gi effektiv tilbakemelding på nettet.
disse behovene må mestres av ODL-instruktøren. Dermed er ikke alle instruktører kvalifisert til å undervise ODL til tross for å ha mange års undervisningsferdigheter.
Åpen & Fjernundervisningsplattform
den offisielle læringsplattformen FOR UTM ODL-programmer er https://odlsystem.utm.my for studenter og forelesere.
moodle-programmet brukes Som Learning Management System (LMS) for alle kurs som tilbys UNDER ODL-modus. DENNE lms-plattformen muliggjør jevn kursadministrasjon, levering og ledelse mellom forelesere, studenter og kursadministratorer.
Aktive studenter vil bli utstyrt med en bruker-ID og passord for å få tilgang til dette systemet. Kurs registrert av aktive studenter vil vises på deres dashboard automatisk for online læringsprosessen.
Hvorfor må DET være UTM ODL-programmer?
de fleste universiteter I Malaysia og verden er klar over VIKTIGHETEN AV ODL og ønsker å sikre at målgruppen består av fagfolk og de som jobber og har en familie kan fortsette sine studier.
for å sikre kontinuiteten I ODL-tilbudene I UTM, er instruktørene/foreleserne imidlertid svært forsiktige og utfører alltid forskning I undervisning ODL, slik at disse lærerne kan fortsette å forbedre undervisningen og gi en bedre læringsopplevelse til elevene.
utm instruktører ER vitenskapelige lærere der de lærer og lærer kontinuerlig for å forbedre og sikre kontinuiteten i programtilbudene. UTM ODL-programmene kan ses på https://odl.utm.my/
